學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁  >> 面試  >> 指導(dǎo)   
指導(dǎo)
2010年浙江公務(wù)員面試題目各個(gè)擊破有奇招
http://www.iofate.cn       2010-02-25      來源:浙江公務(wù)員網(wǎng)
【字體: 】              

    浙江省公務(wù)員考試每年的競爭都非常激烈,要想在面試階段脫穎而出,考生們這最后一步需要走得倍加謹(jǐn)慎。與靜態(tài)的筆試考試不同,面試是動(dòng)態(tài)的,考生要面對和應(yīng)付各種不同類型的考題。但面試也不是不可琢磨的,同任何事物一樣,面試有其自身的規(guī)律和特點(diǎn)??忌仨殞v年來浙江面試的考題類型進(jìn)行研究,各個(gè)擊破,才能在考場上以不變應(yīng)萬變。

 

  一、溝通協(xié)調(diào)題型。在政府的日常工作中,公務(wù)員要與方方面面的人打交道,每個(gè)公務(wù)員都應(yīng)具有較強(qiáng)的人際關(guān)系處理與協(xié)調(diào)能力,因此,溝通協(xié)調(diào)題一直是公務(wù)員錄用面試中常考的題型之一。浙江公務(wù)員考試的面試題中人際關(guān)系題主要涉及那么五大類關(guān)系,上級與下級的關(guān)系(考生為下級),領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系(考生限定為領(lǐng)導(dǎo)),單位中的同事之間,自己與親戚和朋友(考生限定為公務(wù)員身份),公務(wù)員與人民大眾。隨著公務(wù)員競爭的加大,溝通協(xié)調(diào)面試題型繼續(xù)向多元化發(fā)展,還可能出現(xiàn)一些不單純是兩者之間關(guān)系的題,可能考題中出現(xiàn)三個(gè)主體,甚至四個(gè)主體,這樣就需要考生結(jié)合各種關(guān)系,做出應(yīng)急的回答?;卮饡r(shí)堅(jiān)持以下原則:工作第一,組織至上;嚴(yán)于律己,寬以待人;反思自己,勇?lián)?zé)任;以團(tuán)結(jié)為重,不能違背原則。

  例:有群眾來辦公室說你工作態(tài)度不對,領(lǐng)導(dǎo)為此嚴(yán)肅批評了你,而你沒做過群眾所反映的事情,年終考核獎(jiǎng)金被取消,領(lǐng)導(dǎo)批評你,你將如何處理?(2008年3月22日上午浙江杭州面試第3題)

  答:碰到類似的情況我會冷靜對待,正確處理。

  首先,領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅的批評我時(shí),我不會和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行正面沖突,做好自己的反思,盡管我沒做過群眾所反映的事情,我也要以一個(gè)良好的態(tài)度對待領(lǐng)導(dǎo)和群眾。

  其次,了解實(shí)際情況,是否因?yàn)樽约旱淖龇▽?dǎo)致群眾的誤解,如果是這種情況,則要真誠的向群眾道歉,積極的改進(jìn)自己工作的方式方法,以保證日后工作的順利進(jìn)行。

  再次,如果此事確實(shí)不是自己所做的,也要在事后,尋找合適的時(shí)機(jī),用合適的方式向領(lǐng)導(dǎo)做以委婉的解釋和說明,要以平和的態(tài)度客觀的說明實(shí)際情況相信領(lǐng)導(dǎo)一定能夠明辨是非。

  無論如何,都要以此次事件作為契機(jī),有則改之無則加勉,增強(qiáng)自己的辦事能力,更好的為群眾服務(wù),同時(shí)也要用積極的態(tài)度看待此事,不要影響自己日后的工作。

 

  二、應(yīng)變能力題型。公務(wù)員經(jīng)常會碰到一些突發(fā)型事件,回答這類題目最主要的是保持冷靜,具體操作步驟如下:第一步:急赴現(xiàn)場,同步調(diào)控(強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):一是反應(yīng)速度,二是繼續(xù)了解詳情,三是聯(lián)系協(xié)調(diào)相關(guān)責(zé)任部門);第二步:建立預(yù)案,同步落實(shí)(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):一是以人為本,二是強(qiáng)調(diào)速度,特殊情況下邊執(zhí)行邊請示);第三步:過程控制,及時(shí)匯報(bào)(做到三個(gè)及時(shí):及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào),發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法存在不妥之處要及時(shí)糾正,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào));第四步:總結(jié)匯報(bào)(對整個(gè)事件的處理過程進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn))。

  例:長途客車行駛途中遭遇雪災(zāi),救援遲遲未到,乘客們饑餓難耐,發(fā)生騷動(dòng),要求下車。此時(shí)車上還有一名待產(chǎn)的孕婦。你怎么辦?(2008年9月12日浙江溫州社保局面試題)

  碰到題目中所說情況我會采取以下辦法:

  首先,保持冷靜,這有這樣才能夠正確理智的解決此問題。盡量平靜大家的情緒,只有在穩(wěn)定的情緒下才能切實(shí)的解決問題。并向其做以說明,在雪災(zāi)的前提下,只有大家在一起等待救援才是保護(hù)自己的最好方法。

  其次,馬上保護(hù)待產(chǎn)孕婦,防止孕婦因現(xiàn)場情況失控而出現(xiàn)危險(xiǎn)。組織起整個(gè)客車上的乘客進(jìn)行分工。如果乘客中有醫(yī)生或者有醫(yī)療背景、經(jīng)驗(yàn)的人員,則請其在旁協(xié)助觀察情況,穩(wěn)定孕婦的情緒。

  再次,馬上聯(lián)絡(luò)相關(guān)救援,了解其仍未到達(dá)的原因和情況,確定來的時(shí)間,并聯(lián)系相關(guān)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好準(zhǔn)備工作,第一時(shí)間將孕婦送至。

 

  三、職位匹配題型。職位匹配度考題需要回答三點(diǎn),首先要抓總,其次分點(diǎn)論述,最后表態(tài)。求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性的相關(guān)問題雖然貌似很多,但就其本質(zhì),實(shí)際上只有三個(gè)問題。題型變化的目的,只是為了誘導(dǎo)出考生在這三個(gè)方面的真實(shí)想法:公務(wù)員是一份什么樣的工作?你為什么要選擇公務(wù)員?你成為公務(wù)員后的計(jì)劃?

  例:你在機(jī)關(guān)工作,剛開始接受的工作沒人愿意去做,你接手了后來工作在你的努力下,有了進(jìn)步,別人愿意接受,領(lǐng)導(dǎo)也同意了請問你會如何去做?(2007年3月10日上午浙江寧波面試題)

  答:碰到題目中所說的情況,我會采取以下的解決方式:

  首先,要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,順利的與我的同事進(jìn)行交接。領(lǐng)導(dǎo)作為一個(gè)單位的主要負(fù)責(zé)人,想問題比較周全,思想比較深刻,閱歷豐富,提出建議更有建設(shè)性,這么安排一定有他的理由,相信我的同事一定比我更適合這項(xiàng)工作,所以我會保持正面積極的態(tài)度去對待。

  其次,在與同事交接的同時(shí),將手頭的所有資料,經(jīng)驗(yàn),設(shè)備,注意事項(xiàng)等毫無保留的提供給我的繼任者。同時(shí),在日后也要積極主動(dòng)的給予同事力所能及的幫助。

 

  第三,保持正確的心態(tài),作為一名公務(wù)員,無論任何工作都本著同樣的目標(biāo),既全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)然,對此事我也要進(jìn)行一定的反思。是否因?yàn)槲业哪芰Σ恍?,或者自己的工作方式方法不妥,還是有其他工作等待我去做而導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行換人決定。針對具體原因采取相應(yīng)的處理方式。吸取教訓(xùn),提高自身。

  總之,我在日后工作中努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù),同時(shí)要善于處理好各種人際關(guān)系,打造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的工作氛圍。

  通過以上的分類,考生可以大體了解面試的各種題型和考核角度,做到針對性的復(fù)習(xí),掌握有用的技巧,才能取得優(yōu)異的成績。



?
互動(dòng)消息