學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 面試  >> 指導(dǎo)   
指導(dǎo)
2011年公務(wù)員面試熱點(diǎn):大學(xué)生就業(yè)
http://iofate.cn       2011-02-21      來(lái)源:浙江公務(wù)員網(wǎng)
【字體: 】              

一、題目


我市今年有3.9萬(wàn)大學(xué)生今年畢業(yè),而僅有1.7萬(wàn)工作崗位面向應(yīng)屆大學(xué)生,為解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,現(xiàn)在人大代表提出以下解決方案:

(1)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得給予補(bǔ)貼(具體措施若干)。

(2)稅費(fèi)減免,對(duì)于錄用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)給予稅費(fèi)減免優(yōu)惠(具體措施若干)。

(3)實(shí)習(xí)基地,選擇1000個(gè)企業(yè)創(chuàng)辦實(shí)習(xí)基地,為10000名學(xué)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)(具體措施若干)。

(4)鼓勵(lì)大學(xué)生去西部建設(shè)西部,有考試加分等措施。

(5)鼓勵(lì)大學(xué)生去中小企業(yè)工作,給中小企業(yè)貸款方面的補(bǔ)貼。

(6)鼓勵(lì)大學(xué)生去城鄉(xiāng)基層工作。

(7)如果你是勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)的工作人員,你將如何解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。


二、問(wèn)題與要求


(1)直接進(jìn)入自由討論,選擇三個(gè)最重要的措施。

(2)在最重要措施中選擇一個(gè),然后討論具體執(zhí)行的步驟。

(3)最后每個(gè)人向即將畢業(yè)的大學(xué)生做兩分鐘的就業(yè)指導(dǎo)方面的演講,角度自選,可結(jié)合所給材料。

【試題分析】

此題屬于多項(xiàng)選擇試題。每一項(xiàng)政策都具有其合理性和積極意義,同時(shí)由于受到社會(huì)實(shí)際情況和一些其他因素影響,往往也具有一定的局限性,政府實(shí)施政策的關(guān)鍵不是政策本身的好壞與否和政策本身制定是否科學(xué)合理,而是相應(yīng)人群對(duì)政策所作出的反應(yīng),不同人群的不同效果,從而正確把握政策的實(shí)施細(xì)則,得到最好的效果。下面對(duì)題目中的選項(xiàng)進(jìn)行具體的分析:

(1)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的外部環(huán)境,目前中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率平均水平是0.3%,而西方發(fā)達(dá)國(guó)家為20%,在創(chuàng)業(yè)這一點(diǎn)大有潛力可挖,可以想象大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及由此帶動(dòng)的其他大學(xué)生就業(yè)對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的重要性毋庸置疑。

(2)現(xiàn)在大學(xué)生的硬傷就是缺少工作經(jīng)驗(yàn),這一點(diǎn)無(wú)法避免。而對(duì)于錄用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)給予稅費(fèi)減免優(yōu)惠無(wú)疑是對(duì)癥下藥,以經(jīng)濟(jì)手段促進(jìn)企業(yè)錄用大學(xué)生,是符合市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律的方式,也符合建設(shè)服務(wù)性政府的要求。

(3)實(shí)習(xí)可以讓大學(xué)生及早的聯(lián)系社會(huì),了解社會(huì),這為以后大學(xué)生順利走向社會(huì),實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)造了條件,彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)大學(xué)教育的不足,是未雨綢繆之舉。體現(xiàn)了政府對(duì)于問(wèn)題的解決具有前瞻性,而不是以往的救火式的解決方式。這是政府執(zhí)政理念的進(jìn)步。

(4)中國(guó)西部、中小企業(yè)和廣大基層單位有著廣泛的就業(yè)前景,中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一就是就業(yè)結(jié)構(gòu)化不合理,在中國(guó)西部、中小企業(yè)和基層單位對(duì)人才有著前所未有的渴望,這也是中國(guó)目前就業(yè)狀況的一個(gè)短板,解決好這個(gè)問(wèn)題中國(guó)的就業(yè)現(xiàn)狀就可以得到很大的改善。

三個(gè)重要政策的選擇必須能理解并說(shuō)出這三項(xiàng)政策比其他政策更符合中國(guó)實(shí)際就業(yè)情況的地方,如選擇到西部、中小企業(yè)和基層單位三項(xiàng)政策,就必須指出中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一就是就業(yè)人才結(jié)構(gòu)不合理,就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,中國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)聚集大量人才并導(dǎo)致人才過(guò)剩,由于受傳統(tǒng)心理和薪資福利待遇影響大學(xué)生普遍喜歡去大型國(guó)企和管理單位,中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)不正確,與社會(huì)脫節(jié)。這三項(xiàng)乃是中國(guó)大學(xué)生就業(yè)的短板,只有解決好這些問(wèn)題才是對(duì)癥下藥,做到了集中力量解決主要矛盾。

對(duì)于中國(guó)大學(xué)生自身而言,首先要做的有以下幾點(diǎn):一是調(diào)整好心態(tài),二是準(zhǔn)確的職位定位,三是注重掌握專(zhuān)業(yè)技能,四是提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),五是提升綜合素質(zhì)。



?
互動(dòng)消息