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綜合分析能力:某高校將不準在網(wǎng)上謾罵造謠寫入學生守則,你怎么看?
http://www.iofate.cn       2013-01-05      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  【題目】


  針對網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)謾罵造謠現(xiàn)象,某高校將不準在網(wǎng)上謾罵造謠寫入學生守則,引起一片爭論,你對這個事情怎么看?


  【測評要素】


  綜合分析能力


  【答題要點】


 ?。?)此舉有助于引導(dǎo)和提高公眾在虛擬世界中的文明素質(zhì),有助于提升網(wǎng)絡(luò)道德;但將“小孩子都知道的常識”寫入高校校規(guī)恰恰體現(xiàn)了高校管理者的困惑和無奈。


 ?。?)某高校的此做法反映了以下問題:第一,高校此舉從側(cè)面反映了目前網(wǎng)上罵人現(xiàn)象的普遍存在。第二,高校師德師風亟待加強,網(wǎng)上關(guān)于教授粗口、師生不當關(guān)系、論文抄襲等新聞層出不窮,彰顯了師德、師風存在很多問題。第三,中國的學校教育存在問題。從小到大,不管學生守則里的條例寫得多完整,卻很難實施到位。第四,中國的法制建設(shè)不夠完善。在網(wǎng)上公然地對人進行人身攻擊,誹謗造謠,卻沒有有力有效的法律法規(guī)予以制約。第五,政府的監(jiān)管不到位。對于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,政府還沒有形成相應(yīng)的機制。


 ?。?)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性給大家提供了言論自由的空間,也被廣大受眾所接受,至于如何避免網(wǎng)上罵人的情況出現(xiàn),我認為僅憑借高校校規(guī)很難根除。


  首先,網(wǎng)絡(luò)上虛擬空間匿名性導(dǎo)致個人行為無法受到約束。而學校在校規(guī)中加入網(wǎng)絡(luò)上不罵人一條,對于新時期高校學生精神文明建設(shè)非常重要。這就要求學生加強自律,能夠做到在匿名情況下與真實情況下一樣規(guī)范自己的行為。但此舉卻不可避免地陷入了時下高校當中流行的“校規(guī)依賴癥”。


  其次,政府應(yīng)該盡快出臺相關(guān)法規(guī),凈化網(wǎng)絡(luò)空間。不管是網(wǎng)下還是網(wǎng)上,只要違背道德規(guī)范,就必須有相應(yīng)的法律制度進行制約。只有做到有法可依,制約才會有效。


  最后,政府要加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。只有在政府層面做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作,輔之以道德宣傳提高網(wǎng)民素質(zhì),才能有效地規(guī)避罵人現(xiàn)象和行為。


 ?。?)中國是禮儀之邦,是文明古國。 幾千年前,大學者許衡路過一棵梨樹,見許多人都紛紛摘梨以解渴,可是許衡不摘,別人勸他,梨樹的主人不在,可以摘來解渴。他卻說:梨無主,我心有主。古人尚且能如此自律,今人更應(yīng)如此。只要人人自覺地遵守道德規(guī)范,自覺地約束自己的言談舉止,我們的社會才能真正得到和諧發(fā)展。



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