2014年國考面試開戰(zhàn)在即，各位進(jìn)入終極決選的考生進(jìn)入了緊張的備考時期，國家公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.chinagwy.org/）為了幫助廣大的考生進(jìn)行備考，特準(zhǔn)備了沖刺押題密卷，希望考生們可以從中受益。

　　第一題

　　2013年6月，環(huán)保部“點(diǎn)名”批評全國空氣質(zhì)量最差的10個城市，分別是邢臺、石家莊、邯鄲、保定、唐山、濟(jì)南、衡水、西安、鄭州和廊坊。請就改善上述重點(diǎn)省市空氣質(zhì)量談?wù)勀愕慕ㄗh。

　　第二題

　　習(xí)近平曾說：“無論到哪里工作，我總是要求自己先做一個學(xué)生?！闭?wù)勀銓@句話的理解。

　　第三題

　　小李是與你關(guān)系比較好的同事，但是最近他迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常在上班時間上網(wǎng)，你多次勸說無效，后來部門領(lǐng)導(dǎo)專門找他談話，他認(rèn)為是你向領(lǐng)導(dǎo)告狀，很生氣，你應(yīng)該怎么辦？

　　第四題

　　強(qiáng)臺風(fēng)“菲特”登陸，造成了連日暴雨，其中浙江余姚受災(zāi)最為嚴(yán)重，使當(dāng)?shù)靥幱谝黄粞笾?，余姚市區(qū)、陸埠及四明山區(qū)不僅僅停水停電，更面臨山體垮塌、食物短缺的困境，人民群眾的生活面臨著威脅，如果你是這次救災(zāi)的總指揮，應(yīng)該如何組織？

　　參考解析

　　第一題：2013年6月，環(huán)保部“點(diǎn)名”批評全國空氣質(zhì)量最差的10個城市，分別是邢臺、石家莊、邯鄲、保定、唐山、濟(jì)南、衡水、西安、鄭州和廊坊。請就改善上述重點(diǎn)省市空氣質(zhì)量談?wù)勀愕慕ㄗh。

　　【題目類別】綜合分析現(xiàn)象類

　　【考察要素】本題屬于現(xiàn)象類題型，這道題主要考查考生對于時政新聞的了解程度和解決問題的實(shí)際能力。

　　【參考解析】

　　環(huán)保部持續(xù)公開發(fā)布空氣質(zhì)量排名，引發(fā)了社會各部門、廣大老百姓對空氣質(zhì)量差的密切關(guān)注。各個部門必須共同努力，多方協(xié)作形成合力才能從根本上改善空氣質(zhì)量。

　　如果要針對性解決重點(diǎn)省市的空氣問題，首先需要確定造成最差空氣的原因?？傮w上來講，主要有兩點(diǎn)：一是污染物排放量大；二是氣象條件影響。具體來說，主要是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和規(guī)劃布局不合理，環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，企業(yè)遵守環(huán)保法律法規(guī)的自覺性不高，以及科技能力支撐不足和環(huán)境監(jiān)管不到位等因素。

　　為了徹底改善重點(diǎn)省市的空氣質(zhì)量，必須從以下幾方面入手：

　　一、必須高度重視大氣污染防治工作，要把大氣污染綜合防治作為四大專項(xiàng)行動之一強(qiáng)力推進(jìn)；二、必須盡快出臺行之有效的措施，采取“減煤、降塵、遷企、控車、增綠”等措施，強(qiáng)力推進(jìn)大氣環(huán)境質(zhì)量改善。組織編制相關(guān)省份大氣污染防治行動計(jì)劃實(shí)施方案，將國家大氣污染防治十條措施細(xì)化為50條具體落實(shí)舉措，明確工業(yè)企業(yè)治理、移動源污染防治、落后產(chǎn)能淘汰等八項(xiàng)重點(diǎn)工作；三、不斷提升大氣污染綜合防控能力，按照新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求盡力自動監(jiān)測站；四、開展以查非法排污、查超標(biāo)排污、查惡意排污的整治違法排污的“三查”行動為主線，推動地方政府落實(shí)改善環(huán)境質(zhì)量的責(zé)任，層層簽訂排查責(zé)任狀，對環(huán)境污染問題實(shí)行“零容忍”，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，不斷加大環(huán)境監(jiān)管力度；五、在應(yīng)對重污染天氣上，進(jìn)一步完善應(yīng)急保障機(jī)制，由省一級政府成立空氣重污染應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組；進(jìn)一步消滅環(huán)境監(jiān)管盲區(qū)，建設(shè)省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級的環(huán)保監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。

　　我們相信，通過完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、人大政協(xié)監(jiān)督、環(huán)保部門綜合協(xié)調(diào)、各職能部門分工負(fù)責(zé)、社會公眾積極參與”的環(huán)境保護(hù)工作機(jī)制，共同推進(jìn)大氣污染綜合整治工作，一定能夠?qū)崿F(xiàn)上述重點(diǎn)省市環(huán)境空氣質(zhì)量的總體改善，重污染天氣的大幅度減少，還人民群眾以新鮮的空氣。

　　第二題：習(xí)近平曾說：“無論到哪里工作，我總是要求自己先做一個學(xué)生?！闭?wù)勀銓@句話的理解。

　　【題目類別】綜合分析觀點(diǎn)類

　　【考察要素】本題屬于觀點(diǎn)類題目，需要根據(jù)講話人的身份定傾向，側(cè)重分析其意義及現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用，最好能夠結(jié)合自身崗位來談對該觀點(diǎn)的認(rèn)識。

　　【參考解析】

　　國家主席習(xí)近平這句話告訴我們，只有多向人民群眾學(xué)習(xí)，才能真正的踐行黨的群眾路線，做到從群眾中來，到群眾中去，才能從群眾中汲取無窮的力量和知識，進(jìn)一步做好自己的本職工作。

　　子曰：三人行，必有我?guī)熝??？倳浬钌畹陌逊蜃拥脑捰浿?，更是躬身?shí)踐，用事實(shí)告訴更是告誡我們：無論到哪里工作，要求自己先做一個學(xué)生。做學(xué)生不是一件容易的事，對于總書記來說難能可貴、可敬可佩。習(xí)總書記在浙江，上海當(dāng)省委書記時總是深入基層密集調(diào)研，他知道實(shí)踐出真知，基層多良策，他懂得和普通百姓話家常，談心聲，在百姓調(diào)研中獲得第一手學(xué)習(xí)資料，正是因?yàn)樗撔膶W(xué)習(xí)，積極以群眾為師，以事實(shí)為師，將自己置于學(xué)生的地位，終于成為為人們所敬愛的國家領(lǐng)導(dǎo)人。

　　而對于年輕人來說，更要牢記學(xué)會做一個學(xué)生。每個人都是一個獨(dú)立的個體，有自己的優(yōu)點(diǎn)，是別人所沒有的；每件事都是有學(xué)問的，只有躬身學(xué)習(xí)，才能為自己所用。做學(xué)生也是門學(xué)問，講規(guī)矩，懂藝術(shù)。不是見到人貿(mào)然就要磕頭拜師，也不是送禮上門求教手藝。愿意做學(xué)生，是一種態(tài)度；時常要求自己做一個學(xué)生，是一種發(fā)自內(nèi)心的尊重和習(xí)慣。一開始，就是學(xué)生的身份，多看多問多練習(xí)，肯吃苦肯吃虧肯思考。潛意識里就告訴自己，我是來學(xué)習(xí)的，要懂禮節(jié)、守規(guī)矩，不可魯莽、不可逞能、出風(fēng)頭，更不能鄙視、嘲笑、糟蹋別人的成果。做學(xué)生是一種態(tài)度，一種入鄉(xiāng)隨俗的方法，也是一種腳踏實(shí)地工作作風(fēng)。無論到哪里工作，要求自己先做一個學(xué)生。

　　作為一名立志成為人民公仆的年輕人，我更要在生活中、工作中甘于做一名學(xué)生、樂于做一名學(xué)生，不斷的向老同志學(xué)習(xí)，不斷向業(yè)務(wù)精英學(xué)習(xí)，不斷向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為人民群眾提供更加有效貼心的服務(wù)。

　　第三題：小李是與你關(guān)系比較好的同事，但是最近他迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常在上班時間上網(wǎng)，你多次勸說無效，后來部門領(lǐng)導(dǎo)專門找他談話，他認(rèn)為是你向領(lǐng)導(dǎo)告狀，很生氣，你應(yīng)該怎么辦？

　　【題目類別】人際關(guān)系類

　　【考察要素】本題屬于人際關(guān)系類題型中有矛盾情景的題目，這道題主要考查考生解決與同事之間矛盾，與其進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的能力。

　　【參考解析】

　　和我關(guān)系比較好的同事小李迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常在工作時間玩游戲，后來領(lǐng)導(dǎo)找他談話，他誤以為是我向領(lǐng)導(dǎo)告狀，與我產(chǎn)生矛盾，我會抱著一切以工作為先、團(tuán)結(jié)友善的態(tài)度來處理這件事情。

　　首先，我和小李發(fā)生矛盾，可能是作為小李的好朋友，看他沉迷于游戲，怕他因此耽誤工作，在與他交流進(jìn)行勸說時，我為人處事的方法還不夠靈活使，語言不太恰當(dāng)，使得我與小李產(chǎn)生了矛盾。如果因?yàn)檫@樣，我會主動進(jìn)行自我檢討，改善自己為人處事的方式方法，消除我與小李之間的誤會，并且耐心細(xì)致的與他交流，委婉的告訴他應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的興趣愛好，但是一定要做好自己的本職工作；再次，也可能是由于我與小李雖然關(guān)系很好，但是家庭背景和社會閱歷的不同決定了我們二人之間沒有共同的愛好，我與他在交流的過程中溝通不順暢，從而致使我們之間產(chǎn)生矛盾。如果是這樣，我會抽出工作之外的閑暇時間與小李進(jìn)行真誠的交流，表達(dá)出我想與小李一起努力工作，共同進(jìn)步，想要建立一個和諧的同事關(guān)系的意愿；最后，可能是小李在工作上受挫或者家中有事情導(dǎo)致心情不好，從而沉迷于游戲。如果是這樣，我會盡我的努力幫助這位同事共同解決他所遇到的工作難題，使他從沉溺于游戲重新轉(zhuǎn)變到盡職盡責(zé)做好自己本職工作的軌道上來，從而消除我們之間的矛盾。不管是以上哪種原因，我都會耐心細(xì)致的與小李進(jìn)行溝通，向他說明工作的重要性，不能因?yàn)橛螒虻⒄`了工作。

　　我相信，通過我的積極努力和主動溝通肯定會消除我與小李之間的誤會和矛盾，在今后的工作中我們肯定都能將自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)完成好，共同創(chuàng)建一個和諧美好有著陽光向上的興趣愛好的工作氛圍！

　　第四題：強(qiáng)臺風(fēng)“菲特”登陸，造成了連日暴雨，其中浙江余姚受災(zāi)最為嚴(yán)重，使當(dāng)?shù)靥幱谝黄粞笾?，余姚市區(qū)、陸埠及四明山區(qū)不僅僅停水停電，更面臨山體垮塌、食物短缺的困境，人民群眾的生活面臨著威脅，如果你是這次救災(zāi)的總指揮，應(yīng)該如何組織？

　　【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變類

　　【考察要素】考察考生組織、協(xié)調(diào)、解決問題的能力，解決微觀執(zhí)行類的問題要求考生牢記人、財(cái)、物、地、時五大要素，能夠注意到活動的每個細(xì)節(jié)，切實(shí)將任務(wù)組織好，完成好。

　　【參考答案】

　　強(qiáng)臺風(fēng)的登錄，給余姚地區(qū)的人民群眾生產(chǎn)和生活帶來了不便，使人民群眾的財(cái)產(chǎn)安全受到損失，生命安全遭受威脅。因此，必須盡快解決當(dāng)?shù)赜龅降膯栴}，幫助百姓將生活帶回正軌。

　　首先作為負(fù)責(zé)人，要帶領(lǐng)相關(guān)部門和人員前往受災(zāi)地區(qū)，查看受災(zāi)情況和受災(zāi)程度，將當(dāng)?shù)氐氖転?zāi)情況和程度及時報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)和受災(zāi)指揮部。首要目標(biāo)是保護(hù)余姚地區(qū)的人民的生命安全，迅速組織消防官兵用沖鋒艇將老幼病殘?jiān)械热鮿萑后w從受災(zāi)地送到安全地區(qū)妥善安置。同時可以號召身強(qiáng)力壯的人實(shí)施自救并且?guī)椭俦戎恕＝酉聛硇枰鉀Q城區(qū)內(nèi)的水勢問題，要求水利部門采取一切措施盡快下降城區(qū)內(nèi)的水位。同時，由電力部門搶修電路，盡快恢復(fù)通電；抓緊搶修通訊設(shè)備，保證余姚地區(qū)的通訊正常。

　　由于水災(zāi)阻斷了交通，人們的吃喝成為了最大的問題，需要盡快聯(lián)絡(luò)物資部門，組織人員用沖鋒艇或者其他方式將食物和飲用水送至被困人員的家中，保證在洪水退去之前，居民家中有足夠的食品儲備。安排好各個部門的任務(wù)，協(xié)調(diào)好他們的工作進(jìn)度，保證救災(zāi)安排和任務(wù)有序的進(jìn)行。安撫百姓的情緒，通過微信、短信等平臺實(shí)時告知百姓災(zāi)害的情況和救災(zāi)的進(jìn)度。注意洪水退去之后的防疫工作。

　　水災(zāi)退去之后，作為總指揮，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步落實(shí)救災(zāi)工作的通報(bào)工作，及時組織相關(guān)部門完善重大災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，并就在救災(zāi)過程中表現(xiàn)突出的單位和個人申報(bào)相應(yīng)表彰。