6月11日，央視主持人崔永元發(fā)了一條微博，頓時(shí)讓湖南省教育廳成了眾矢之的。他這么寫道，“崔永元公益基金培訓(xùn)100名湖南鄉(xiāng)村教師。為此，湖南省教育廳回復(fù)：不反對(duì)、不支持、不參與。我們非常憤怒，正式評(píng)價(jià)湖南省教育廳：不努力、不作為、不要臉！”

　　翻一翻資料，“崔永元公益基金”于2007年9月由崔永元和中國(guó)紅十字基金會(huì)共同發(fā)起成立，主要對(duì)部分優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師進(jìn)行學(xué)歷、教學(xué)方面的培訓(xùn)。無(wú)疑，這是一個(gè)利國(guó)利民的好項(xiàng)目，尤其是它關(guān)注到了農(nóng)村和山區(qū)那些常被人遺忘、卻默默奉獻(xiàn)多年的鄉(xiāng)村教師群體。

　　有這么一個(gè)公益項(xiàng)目送上門，湖南教育廳為何會(huì)“不反對(duì)、不支持、不參與”？事后教育廳的一位周姓負(fù)責(zé)人進(jìn)一步解釋說(shuō)，“我們不是不支持，而是政府直接參與民間基金不合適……不能因?yàn)樗敲宋覀兙鸵罅χС帧薄Ｋ€表示，教育廳接到類似需求都會(huì)盡量推薦專業(yè)機(jī)構(gòu)。這點(diǎn)從《南方都市報(bào)》的報(bào)道中也可以得到印證。培訓(xùn)活動(dòng)的合作方負(fù)責(zé)人網(wǎng)友“土雪”說(shuō)，“之前到各部門游說(shuō)時(shí)，首先得到的回復(fù)就是‘當(dāng)?shù)貧g迎公益組織在此工作，但前提是不要添亂’”，“目前該公益活動(dòng)的流程、申請(qǐng)方式等，已通過(guò)教育局下屬的教育基金會(huì)發(fā)布”。

　　政府部門對(duì)于民間組織的把握不定和猶豫態(tài)度，多多少少被崔永元的憤怒微博轉(zhuǎn)移了視線。我覺得對(duì)于任何事，不是一方宣稱抱有善良愿望，另一方就要無(wú)條件支持的。如果涉及到政府部門，守住權(quán)力邊界同樣重要。這件事當(dāng)中湖南教育廳之所以“矜持”，源于對(duì)民間公益組織的不了解、不信任，這肯定不應(yīng)該。所謂“三不”，實(shí)際上是不想擔(dān)責(zé)任。但反過(guò)來(lái)想想，為什么我們的公益組織會(huì)這么依賴政府機(jī)構(gòu)？不能獨(dú)立自主的辦事？這說(shuō)明現(xiàn)有行政手段對(duì)社會(huì)的管控非常強(qiáng)，說(shuō)明二者的地位完全不對(duì)等，也說(shuō)明民間公益的土壤遠(yuǎn)未成熟，活力遠(yuǎn)未釋放。

　　說(shuō)穿了，關(guān)注崔永元怒斥湖南教育廳，不是要看明星和官員掐架，而是為政府在調(diào)配公益資源中扮演何種角色尋找答案，摸準(zhǔn)定位。這樣即便不是崔永元而是個(gè)普通公民去尋求“支持”，官員們也能清楚明白地知道自己必須干什么，干到什么地步為止。