為進一步幫助考生提升申論答題水平，本文特別推薦申論熱點解讀“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要做好‘人才’文章”。希望考生閱讀本文，對申論熱點的把握有一定的幫助。

　　【熱點背景】

　　習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，“要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，完善人才培養(yǎng)、引進、使用、合理流動的工作機制。”這為我們做好人才工作、促進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供了基本遵循。

　　【公考角度解讀】

　　千秋基業(yè)，人才為本。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新形勢，我們更加迫切地需要人才。唯有全方位培養(yǎng)、引進、使用人才，傾心引才、悉心育才、真心愛才，厚植人才成長的沃土，方能推動傳統(tǒng)生產(chǎn)力更快向新質(zhì)生產(chǎn)力躍升。

　　【參考對策】

　　新質(zhì)生產(chǎn)力的特點是創(chuàng)新。人才與創(chuàng)新緊密聯(lián)系，作為創(chuàng)新的根基，人才是創(chuàng)新活動中最為活躍、最為積極的因素，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，歸根結(jié)底要靠人才實力。在新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展過程中，人才既是創(chuàng)新的發(fā)起者，也是技術(shù)應(yīng)用的實踐者，更是制度變革的推動者，是新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。因此，要明確人才在新質(zhì)生產(chǎn)力中的角色定位，充分認識和尊重人才的價值和作用，多措并舉育才引才、留才用才。

　　完善機制加強人才培養(yǎng)引進。注重人才本土培育，通過優(yōu)化教育資源配置、提高教育質(zhì)量等措施，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才；注重人才多元引進，實施更加開放的人才政策，讓有志于來華發(fā)展的優(yōu)秀人才引得進、待得住、用得好、流得動，使更多全球智慧資源、創(chuàng)新要素為我所用；注重產(chǎn)學(xué)研深度合作，特別是國際交流與合作，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接，促進科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

　　多措并舉強化人才激勵保障。建立健全人才激勵機制，通過完善薪酬制度、設(shè)立獎勵基金、提供晉升機會等措施，激發(fā)勞動、知識、技術(shù)、管理、資本和數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素活力，更好體現(xiàn)知識、技術(shù)、人才的市場價值，提升人才的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力；加強知識產(chǎn)權(quán)保護力度，保障人才創(chuàng)新成果的合法權(quán)益，為人才創(chuàng)新提供堅實的法律保障；優(yōu)化人才服務(wù)保障體系，管好人才的“一老一小”，為人才提供優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)、完善的社會保障，讓他們能夠安居樂業(yè)、潛心發(fā)展。

　　營造氛圍促進人才作用發(fā)揮。通過組建跨學(xué)科團隊等方式，促進不同領(lǐng)域人才的交流和合作，激發(fā)創(chuàng)新靈感和創(chuàng)造力；注重營造開放包容的創(chuàng)新文化氛圍，鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，讓人才敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展注入源源不斷的活力；同時，在全社會樹立崇尚創(chuàng)新、崇尚人才的鮮明導(dǎo)向，用創(chuàng)新文化激發(fā)創(chuàng)新精神、推動創(chuàng)新實踐、激勵創(chuàng)新事業(yè)，引導(dǎo)人民群眾特別是青年學(xué)生立志學(xué)榜樣、干實事。