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申論范文
2011年公考申論熱點:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護
http://www.iofate.cn       2010-12-21      來源:浙江公務員網(wǎng)
【字體: 】              

    【背景材料】


  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族文化的精華、民族智慧的結晶。我國有56個民族,各民族在長期的歷史發(fā)展進程中創(chuàng)造了豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。改革開放以來,由于工業(yè)化和城市化的加速發(fā)展,人們的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了重大變化,也使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)賴以生存的環(huán)境不同程度地遭到破壞。一些傳統(tǒng)習俗發(fā)生改變,許多文化記憶漸趨淡化,一些文化藝術種類在人們的漠視中面臨消亡的危險,一些掌握絕活的藝人年齡老化,后繼乏人,一些依靠口傳心授的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在不斷消失。


  作為一種鮮活的文化,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民眾生活的重要組成部分,在當代仍然散發(fā)著獨特的光彩和魅力,仍然是傳承文化、推動社會發(fā)展的不竭動力,是文化創(chuàng)新的基礎和源泉。因此,保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是每一個中華兒女的歷史使命與責任。


  【題目】


  請聯(lián)系給定材料,圍繞“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承和保護”這一主題,自擬題目,寫一篇文章。


  要求:(1)觀點明確,內(nèi)容充實,結構完整,語言生動流暢。(2)字數(shù)大約在1000~1200字。


  【范文】


    加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護  讓傳統(tǒng)文化星耀歷史長河


  我國是一個歷史悠久的文明古國,不僅有大量的物質(zhì)文化遺產(chǎn),而且有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它們是先人創(chuàng)造的沉積與結晶,鐫刻著一個民族國家文化生命的密碼,蘊涵著民族特有的精神機制、思維方式、想象力和文化意識,是維護文化身份和文化主權的基本依據(jù)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類活動的信息資料庫,是展示人類文明的卷軸。


  具有悠久歷史的中國擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),然而隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,在盲目追求經(jīng)濟發(fā)展的影響下,中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也遭到了眾多的破壞。自然災害、人為原因等都造成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的不完整和殘缺,嚴重影響了其文化價值和影響意義。而一些地方政府單純?yōu)榱私?jīng)濟的發(fā)展,大肆開發(fā)利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn),卻對其不加以保護和維護,造成了眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀕臨危險,即將失去其擁有的價值和作用,這一切都應當引起政府和社會的關注。而如何采取措施來保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也成為政府的一個重要目標,那么對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應該采取哪些保護措施呢?


  首先,要發(fā)揮政府的主導作用,建立協(xié)調(diào)有效的保護工作領導機制。針對我國當前在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中出現(xiàn)的問題制定相關的法律法規(guī),將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護納入法律的范圍之內(nèi),對于破壞或損毀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的行為,依法進行嚴厲的制裁措施。各級地方政府應將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作列入重要工作議程,納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展整體規(guī)劃,納入文化發(fā)展綱要。加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的法律法規(guī)建設,及時研究制定有關政策措施。要制定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃,明確保護范圍、保護措施和目標。


  其次,各級政府要不斷加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的經(jīng)費投入。通過政策引導等措施,鼓勵個人、企業(yè)和社會團體對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作進行資助。要加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作隊伍建設。通過有計劃的教育培訓,提高現(xiàn)有人員的工作能力和業(yè)務水平;充分利用科研院所、高等院校的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢,大力培養(yǎng)專門人才,進一步實現(xiàn)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作。


  最后,要在全社會范圍內(nèi)加強對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的宣傳教育力度,特別是加強對青少年的思想教育工作,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護教育帶進校園和課堂,使其在思想上形成保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識。同時要充分利用民間保護組織的作用,推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的教育工作,在全社會范圍內(nèi)形成重視和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。充分發(fā)動全社會各個方面的力量來進行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作。


  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載著人類社會的文明,是世界文化多樣性的體現(xiàn)。我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所蘊含的中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力和文化意識,是維護我國文化身份和文化主權的基本依據(jù)。加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護,不僅是國家和民族發(fā)展的需要,也是國際社會文明對話和人類社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求。因此,全社會都應該充分發(fā)揮自己的力量,保護我國共同的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。


  【點評】


  文章在深入論述保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對傳承中國傳統(tǒng)文化的重大意義后,列舉一系列對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護措施,最后在篇末提出“我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所蘊含的中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力和文化意識,是維護我國文化身份和文化主權的基本依據(jù)”的中心論點。


  本文按照提出問題——分析問題——提出對策的結構來進行寫作。文章整體結構完整規(guī)范,論述具體,邏輯嚴密。申論考試中策論文格式方便考生把握,使用的人數(shù)很多,能在普通的結構中推陳出新,不僅能引起閱卷人員的興趣,更是提高自己申論考試分數(shù)的重要手段。


  本文在指出問題后,從發(fā)揮政府主導作用、增加對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資金投入、加強社會上的宣傳三個方面展開對策表述,文章全面合理,體現(xiàn)了結構安排和論述上邏輯的嚴密性。



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