9月20日，學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以“擁有不忘憂慮 未雨即要綢繆”為話題。學(xué)寶云課堂（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）認(rèn)為，多看范文比申論萬(wàn)能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：

　　擁有不忘憂慮 未雨即要綢繆

　　“溫水煮青蛙”的故事流行很廣泛，說是將青蛙投入煮沸的開水中時(shí)，青蛙因受不了突如其來的高溫刺激奮力從開水中跳出來逃生，而當(dāng)把青蛙放入冷水再逐漸加熱，青蛙反倒因?yàn)樗疁氐氖孢m而在水中悠然自得，從而失去逃生機(jī)會(huì)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了“生于憂患而死于安樂”的古訓(xùn)，也讓人聯(lián)想到了擁有與憂慮的辯證關(guān)系。

　　擁有、具備、占有，是一種天賜或是后天努力而獲得的已有狀態(tài)；而憂慮、憂患，是一種不被勝利沖昏頭腦的清醒，是一種不測(cè)的防備與應(yīng)對(duì)，是一種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度。表面看來，擁有與憂慮似乎并沒有什么聯(lián)系，但從“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的規(guī)律看，憂慮卻是擁有的保障，擁有則是憂慮的保持與擴(kuò)充。不管是個(gè)人的穩(wěn)健發(fā)展，還是一個(gè)企業(yè)或組織的成長(zhǎng)，抑或是一個(gè)國(guó)家或政黨的建設(shè)，都不能忽視擁有與憂慮。

　　一個(gè)人現(xiàn)在的擁有，都有一個(gè)擁有的緣由或成因，并不是完全個(gè)人的獨(dú)有本事。懂得擁有與憂慮關(guān)系的人，總是奮發(fā)進(jìn)取，不忘本來，開創(chuàng)未來，現(xiàn)在的擁有會(huì)變得不斷充實(shí)和完善；不明了憂慮與擁有關(guān)系的人，要么沾沾自喜、忘乎所以，妄自尊大，要么消極悲觀、灰心喪氣，妄自菲薄，其結(jié)果不是好景不長(zhǎng)，就是每況愈下。

　　成功的企業(yè)或組織都很重視憂慮與擁有關(guān)系的處理。微軟之所以全球稱雄，重要的一點(diǎn)就是具有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，比爾·蓋茨的一句名言就是“我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有90天”。華為集團(tuán)掌門人任正非在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上憂心忡忡地說：“華為已感到前途茫茫，找不到方向?！闭侨A為的危機(jī)感與責(zé)任感，創(chuàng)造出了華為舉世矚目的成績(jī)。

　　一個(gè)政黨的強(qiáng)盛，更是要擁有中有憂慮、以憂慮保擁有、以憂慮增擁有。習(xí)近平總書記多次表示，他很喜歡蘇軾“天下之患，最不可為者，名為治平無(wú)事，而其實(shí)有不測(cè)之憂。坐觀其變而不為之所，則恐至于不可救?！睆拿珴蓶|在新中國(guó)成立前夕發(fā)出的“進(jìn)京趕考”和保持“兩個(gè)務(wù)必”的警醒，到今天中央向全黨警示的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)和精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)，我們黨時(shí)刻保持憂患意識(shí)，可謂一以貫之。

　　沒有危機(jī)是最大的危機(jī)，沒有憂患是最大的憂患。有憂，方可常擁有；無(wú)憂，擁有也會(huì)變沒有。擁有而不忘憂慮，未雨綢繆，防患未然，實(shí)際上是生存和發(fā)展的智慧，是推動(dòng)進(jìn)步的催化劑和動(dòng)力源。安而不忘危，存而不忘亡，始終常存危機(jī)感，始終保持“今天是起點(diǎn)”和“從零開始”的奮發(fā)意識(shí)，是我們最終走向成功的關(guān)鍵所在。

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