12月14日，學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以《時(shí)代呼喚工匠精神》為話題。學(xué)寶云課堂（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）認(rèn)為，多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：

　　自從李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告提出“鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”，“工匠精神”這個(gè)詞一下子火了起來。瑞士的手表、德國的汽車、意大利的手工皮具……這些代表著工匠精神的產(chǎn)品近年來備受國人追捧，鞭策“中國制造”轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效。其實(shí)，工匠精神不只限于制造業(yè)，在各行各業(yè)的工作中，都少不了這種精神。

　　工匠精神是勞動(dòng)者最可寶貴的品質(zhì)，它就像璀璨的明珠，為日復(fù)一日的樸實(shí)工作增添榮光與價(jià)值。第二屆中國質(zhì)量獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)上，李克強(qiáng)總理作出重要批示指出：各行各業(yè)要弘揚(yáng)工匠精神，勇攀質(zhì)量高峰，打造更多消費(fèi)者滿意的知名品牌。李克強(qiáng)寄語四川雅安蘆山學(xué)子：“工匠也可以成為大師！”這一切都顯示著這個(gè)時(shí)代對(duì)工匠精神的呼喚。

　　工匠精神，是追求完美、精益求精?！渡袝?？大禹謨》有云：“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執(zhí)厥中?！痹诩夹g(shù)競爭、人才競爭白熱化的當(dāng)下，要想謀求更輝煌的成果，“差不多的思維”要不得，它會(huì)讓自己流于庸俗，止于膚淺和粗糙。所以，我們要有“人有我優(yōu)”的技術(shù)追求，讓技術(shù)和產(chǎn)品“從99%到99.99%”的過程中，久而久之，就能創(chuàng)造出與眾不同的發(fā)展奇跡。就像日本“壽司之神”小野二郎專注壽司近60載，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到極 致，成為業(yè)界傳奇?？腿嗽谛∫凹移穱L到的不僅是美食，更是廚師孜孜不倦、力臻完美的精神。

　　工匠精神，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍。中國很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好？原因雖然很多，但最終可以歸結(jié)到一個(gè)方面上來，就是做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘瘛Ｖ袊漠a(chǎn)品質(zhì)量不如德國，重要原因之一就是人家做事比我們更嚴(yán)謹(jǐn)，更具有工匠精神。德國工業(yè)產(chǎn)品之所以受到全世界歡迎，離不開這種專一投入的工匠精神。在這些行業(yè)內(nèi)，技術(shù)工人從事的并不是機(jī)械重復(fù)勞動(dòng)，而是通過改善工藝使產(chǎn)品不斷升華。其背后，則是從業(yè)者對(duì)生產(chǎn)研發(fā)規(guī)律的遵循、對(duì)創(chuàng)新的向往、對(duì)消費(fèi)者的尊重。

　　工匠精神，是從容獨(dú)立、踏實(shí)堅(jiān)守。“欲速則不達(dá)”告訴我們，無論是企業(yè)發(fā)展、人的發(fā)展，太強(qiáng)調(diào)“快”和“立竿見影”，注定會(huì)留下粗糙、浮躁的印記。因此，需要在踏踏實(shí)實(shí)方面下功夫：不貪多求快，不好高騖遠(yuǎn)，不惜力，不怕費(fèi)事。不輕言放棄，用一步一個(gè)腳印的精神，艱苦磨練，產(chǎn)品和技能才能不斷攀越，走向精致。比如“大國工匠”胡雙錢，在自己的行業(yè)干了35年，“在車間里，他從不挑活，什么活都干，通過完成各種各樣的急件、難件，他的技術(shù)能力也在慢慢積累和提高”。

　　培育工匠精神“被寫進(jìn)《政府工作報(bào)告》，這是國家的行動(dòng)，更是時(shí)代的呼喚。培育”工匠精神“重在弘揚(yáng)精神，這絕不僅限于物質(zhì)生產(chǎn)，還需要全社會(huì)各行各業(yè)祛除浮躁，培育和弘揚(yáng)精益求精、一絲不茍、踏實(shí)堅(jiān)守的品格，從而提供高品質(zhì)產(chǎn)品和高水準(zhǔn)服務(wù)。

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