2月23日，學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以《勘破“見義智為”這門大學(xué)問》為話題。學(xué)寶云課堂（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）認(rèn)為，多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：

　　縱身一躍，卻被命運(yùn)撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人的面前。感動中國人物方俊明用大愛無疆，樂于助人，書寫著見義勇為的鴻篇巨制。扶危濟(jì)困，仗義援助固然是值得褒獎(jiǎng)的，然有勇無謀，則一事無成，甚至?xí)鸶弊饔?，使救助者面臨險(xiǎn)境。倘若一味逞匹夫之勇，不量力而行，三思而行，往往只會釀成悲劇，令人扼腕嘆息。因此，見義勇為值得提倡，但更需要我們見義智為。

　　見義勇為是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，集中體現(xiàn)一個(gè)社會的道德水平，更關(guān)乎一個(gè)國家的整體形象。遇到他人有困難，伸出援助之手一定程度上能夠化解危機(jī)，阻止事態(tài)惡化，減小受困者的損失；也可懲惡揚(yáng)善，打擊違法犯罪，讓作奸犯科者陰謀無法得逞，可以很好的撲滅其囂張氣焰。然而，在事態(tài)嚴(yán)重的情況下，一味好強(qiáng)斗勇不計(jì)后果，可能會螳臂當(dāng)車引火燒身，終致得不償失。所以，施救更應(yīng)智為，方能真正做到雪中送炭錦上添花，為一個(gè)充滿大愛的故事添加一個(gè)美麗的結(jié)尾。

　　見義智為，需要政府加大宣傳教育力度。當(dāng)前社會矛盾加劇，整個(gè)民族道德滑坡是一個(gè)不爭的事實(shí)。究其主要原因在于，許多市民不是不想救，是不敢救。四川達(dá)州三個(gè)小孩扶起跌倒的老人反而被訛詐，引發(fā)了全民扶不扶的大討論?？梢?，在見義勇為的過程中，政府需要引導(dǎo)民眾合理實(shí)行援助，樹立見義智為的先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)面對困難時(shí)采取的機(jī)智救援方法。尤其是一些常見的突發(fā)危機(jī)，如拯救落水民眾的科學(xué)小貼士等，可以定期在主流媒體網(wǎng)站上進(jìn)行報(bào)道。

　　見義智為，更需要民眾時(shí)刻保持理性。人要有一顆堅(jiān)持正義的良心，但堅(jiān)持正義要講究方法，要權(quán)衡利弊，不能單憑血?dú)庵?。尤其是作為未成年人，體格尚未發(fā)育完全，心智也不是很成熟，更難以對自己的行為負(fù)責(zé)，初生牛犢不怕虎，更多的的是一種伸張正義的沖動。如果不顧條件英勇救人，多半會產(chǎn)生另一個(gè)悲劇，對自己的父母和家庭不啻是一種傷害。因此，理性需要時(shí)刻盤桓在民眾的大腦中，既要有見義勇為的魄力和愛心，更要有冷靜的頭腦和思維，注重科學(xué)救助。

　　智之用百，力之用一。只有智慧方能運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。見義勇為值得稱贊弘揚(yáng)，見義智為更應(yīng)拍手稱快、交口稱贊。政府需要完善救助機(jī)制，為施救者營造良好的環(huán)境和解決后顧之憂，更需要教導(dǎo)民眾時(shí)刻記住時(shí)刻保障個(gè)人安危，生命高于一切重于泰山。

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