11月22日，學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以《敬畏傳承家風(fēng)，實現(xiàn)和順安定》為話題。公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）認(rèn)為，多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：

　　敬畏傳承家風(fēng)，實現(xiàn)和順安定

　　家風(fēng)是什么?家風(fēng)是“負(fù)面清單”，是不偷不搶;家風(fēng)是“正面列表”，是踏實吃苦、兢兢業(yè)業(yè)——家風(fēng)蘊含著文化傳統(tǒng)是先輩智慧的結(jié)晶。然而，當(dāng)前家風(fēng)傳承式微：家風(fēng)教育的失敗產(chǎn)生“問題少年”;領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)不正，公權(quán)變私權(quán)，碩見不鮮;企業(yè)家風(fēng)淡漠，百年老店毀于一旦，令人扼腕嘆息。因此行動起來，心懷敬畏之心弘揚傳承家風(fēng)，才能消除社會亂象，還社會一片和順安定。

　　心懷敬畏之心弘揚傳承家風(fēng)，家庭要重視家風(fēng)教育。家風(fēng)賦予個人前行的力量，是先輩智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶，承載著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，好家風(fēng)鑄就“五好”家庭。工業(yè)文明帶來物質(zhì)上的豐裕，但也改變固有的社會結(jié)構(gòu)，沖擊傳統(tǒng)的家庭觀念和家風(fēng)教育：一方面是過度溺愛的“熊孩子”，另一方面是父母的兩難抉擇，導(dǎo)致“生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教”。在新形勢下，家風(fēng)教育是破解上述困境的一劑良藥。家風(fēng)教育，用經(jīng)驗、智慧和傳統(tǒng)文化滋潤青少年心靈，蕩滌身上的浮躁渾濁之氣，指引青少年成長為國家棟梁之才。良好的家風(fēng)教育是敬畏傳承家風(fēng)的題中之義。

　　心懷敬畏之心弘揚傳承家風(fēng)，企業(yè)要堅守產(chǎn)品質(zhì)量、誠信經(jīng)營。某中藥企業(yè)堅持“工作不偷懶，不偷工減料”的對質(zhì)量堅守的家風(fēng)，成為延綿三百年歷久彌新的老品牌。企業(yè)家吳某說自己雖是小廠但是堅持“誠實守信、樂善好施”的家風(fēng)，良好的聲譽贏得了信任，成為名揚四海的地方特色食品。日本某化妝品品牌，秉持“像對待家人一樣對待顧客”的理念，追求業(yè)界唯一，獲得市場認(rèn)同贊賞。他山之石可以攻玉——要提高企業(yè)競爭力，贏得市場和消費者的認(rèn)可，打造中國制造閃亮品牌，企業(yè)必須踐行誠信經(jīng)營、質(zhì)量過硬的優(yōu)良家風(fēng)。

　　心懷敬畏之心弘揚傳承家風(fēng)，黨員干部要發(fā)揮榜樣作用。轉(zhuǎn)變職能打造服務(wù)型政府，踐行“從群眾中來到群眾中去”的群眾路線，都對黨政部門的好家風(fēng)家訓(xùn)提出了新的期許。如果能夠意識到廣大的黨員干部在家風(fēng)建設(shè)中的重要作用，就可以發(fā)揮其在引領(lǐng)更多居民樹立健康家庭理念的潛在價值，就可以發(fā)揮其在以家風(fēng)作為載體推動核心價值建設(shè)中的巨大作用。倘若不能發(fā)揮黨員的榜樣作用，那么就意味著不僅不能改變當(dāng)前家風(fēng)傳承式微的趨勢，而且不利于營造良好的社會風(fēng)氣，甚至?xí){和諧社會建設(shè)。因此，發(fā)揮黨員帶頭作用敬畏傳承家風(fēng)，營造清朗的政風(fēng)，是現(xiàn)實之需發(fā)展之要。

　　從“人格缺陷兒童”到“問題少年”，從“權(quán)力私人訂制”到“全家腐”，從忽視企業(yè)文化到?jīng)]有堅持本分鋃鐺入獄。歸結(jié)到一點上，都是家風(fēng)傳承出現(xiàn)問題。解決家風(fēng)傳承難題絕非一朝一夕之事，只有牢牢抓住敬畏之心這個牛鼻子久久為功，方能消除社會亂象，還社會一片和順安定。

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