下面是公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）老師分享的一篇以“堅(jiān)持共享發(fā)展 托舉民生幸?！睘橹黝}的申論范文解讀及好句積累，供大家借鑒學(xué)習(xí)。

　　堅(jiān)持共享發(fā)展 托舉民生幸福

　　評(píng)析：對(duì)稱(chēng)式標(biāo)題，簡(jiǎn)潔明了，采用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，抓住“共享發(fā)展”與“民生幸?！眱蓚€(gè)關(guān)鍵詞，突出主題。

　　“要堅(jiān)定不移地走共享式發(fā)展道路，讓廣大群眾共享改革發(fā)展成果?！敝泄仓醒肟倳?shū)記習(xí)近平同志在提到“民生幸?！睍r(shí)這樣說(shuō)。2017年是中國(guó)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，也是改革走向縱深之年。以共享式發(fā)展托舉民生幸福，已是題中之義，更是關(guān)鍵看點(diǎn)。

　　評(píng)析：引言式開(kāi)頭，開(kāi)篇引入領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持“共享發(fā)展”對(duì)實(shí)現(xiàn)“民生幸?！敝匾?，利用權(quán)威話(huà)語(yǔ)將二者建立聯(lián)系，繼而點(diǎn)明中心觀點(diǎn)：以共享式發(fā)展舉托民生幸福，同時(shí)呼應(yīng)標(biāo)題。

　　從《禮記·禮運(yùn)》對(duì)大同社會(huì)愿景的美好描繪，到中國(guó)特色社會(huì)主義的共享發(fā)展思想，再到十八屆五中全會(huì)的共享發(fā)展理念，“讓人民群眾共享改革發(fā)展成果”的“共享”底色歷久彌堅(jiān)、愈加鮮明。今天，我們站在“十三五規(guī)劃”的時(shí)代新起點(diǎn)，改革走向深水區(qū)與攻堅(jiān)期，民生需求更加多層次、復(fù)雜化。值此契機(jī)，中央政府提出“共享發(fā)展”，表明中央政府對(duì)我國(guó)當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)和規(guī)律有了更深層次的認(rèn)識(shí)和更準(zhǔn)確的判斷：這是我們對(duì)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)共同富裕的決心和魄力;更是對(duì)增進(jìn)民生福祉，“讓人民群眾過(guò)上更加富裕、更加體面、更有尊嚴(yán)的美好日子”的莊嚴(yán)承諾。

　　評(píng)析：開(kāi)頭采用由古及今的方式切入主題，談及中國(guó)不同時(shí)期共享發(fā)展理念對(duì)民生需求一以貫之的積極作用，進(jìn)而緊密聯(lián)系實(shí)際，提出了新時(shí)代中央政府的施政舉措，從政府策略方面論證了共享發(fā)展對(duì)民生幸福的重要作用，闡述清晰，邏輯流暢，論證有力。

　　堅(jiān)持共享發(fā)展，增強(qiáng)群眾“獲得感”，拓展幸福的廣度?！鞍迅母锓桨傅暮鹆砍浞终故境鰜?lái)，讓人民群眾有更多獲得感?！闭劦健案母铩保?xí)近平總書(shū)記如是說(shuō)。“獲得感”由此迅速躥紅。所謂“獲得感”就是讓人民群眾共享改革發(fā)展成果，得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。這說(shuō)出了飽受房?jī)r(jià)高、養(yǎng)老難、看病貴等民生問(wèn)題困擾和焦慮的群眾的心聲。今天，我們倡導(dǎo)的共享發(fā)展，實(shí)質(zhì)上就是讓群眾共享改革紅利。戶(hù)籍制度改革、醫(yī)療制度改革、城鄉(xiāng)養(yǎng)老并軌、打破“一考定終身”……惠及民生的制度建設(shè)密集出臺(tái)，廣覆蓋、多層次，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。這種看得見(jiàn)、摸得著的變化，為百姓民生兜底，讓百姓感受到實(shí)實(shí)在在的好處，拓展著民生幸福的廣度。

　　評(píng)析：段首明確點(diǎn)出分論點(diǎn)1，然后再次引用了領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，既凸顯了作者的政治素養(yǎng)，又自然而然的提出了關(guān)于幸福的第一個(gè)定義—“獲得感”。隨后列舉了房?jī)r(jià)高、養(yǎng)病難、看病貴等民生難題，進(jìn)而點(diǎn)出只有堅(jiān)持共享改革發(fā)展，推行一系列惠及民生的制度建設(shè)，方能解決民生難題，增強(qiáng)群眾的“獲得感”，呼應(yīng)了分論點(diǎn)。分論點(diǎn)+分析+回扣的段落結(jié)構(gòu)，清晰明確，分析到位。

　　堅(jiān)持共享發(fā)展，彰顯公平正義，增加幸福的深度。古語(yǔ)有云，“大道之行，天下為公”;又云民“不患寡而患不均”。公平，自古就是百姓心中最深層次的欲望與渴求。共享發(fā)展理念，“人人參與”、“人人共享”改革成果，潛含正義，心系公平。在教育公平、共同富裕、城鄉(xiāng)一體化等的背后滿(mǎn)足的不僅是群眾的民生訴求，彰顯的更是“公平公正”的社會(huì)共同信念和價(jià)值取向，必定會(huì)為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、深化改革、全面建成小康社會(huì)的公平正義匯聚最磅礴的價(jià)值導(dǎo)向，驅(qū)使著我們不斷挖掘著民生幸福的深度，增加著民生幸福的厚度，在以后的工作中時(shí)時(shí)追尋人民群眾最鮮活、最深刻的幸福感與獲得感。

　　評(píng)析：段首點(diǎn)出分論點(diǎn)2，分論點(diǎn)而與分論點(diǎn)1句式基本一致，點(diǎn)出了幸福的另一個(gè)維度，體現(xiàn)了論證的全面性。引用古語(yǔ)提出了關(guān)于幸福的第二個(gè)定義—“公平”，然后論證了共享發(fā)展本身就潛藏著公平，以公平為支點(diǎn)建立起共享發(fā)展與民生幸福的第二層關(guān)系，點(diǎn)明了蘊(yùn)含著公平正義的共享發(fā)展對(duì)民生幸福的重要作用，同時(shí)呼應(yīng)了分論點(diǎn)。本段同樣采用了分論點(diǎn)+分析+回扣的結(jié)構(gòu)，與上段整體照應(yīng)，結(jié)構(gòu)清晰，論證嚴(yán)密。

　　沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在滾滾向前的改革大潮中，“十二五”規(guī)劃完美收官，中國(guó)發(fā)展邁上新臺(tái)階。在潤(rùn)物無(wú)聲的改革春雨下，“十三五”規(guī)劃宏圖大展，成就億萬(wàn)人民的小康夢(mèng)想。改革之火正熾，發(fā)展之路正長(zhǎng)。未來(lái)，在共享發(fā)展理念的指引下，我們一定能追尋到群眾最實(shí)實(shí)在在的“幸福感”。

　　評(píng)析：結(jié)尾開(kāi)篇引用汪國(guó)真的詩(shī)句，貼合文意，文采斐然。從過(guò)去的“十二五”，到當(dāng)今的“十三五”，再到“未來(lái)”，通過(guò)時(shí)間的遞進(jìn)，展示了共享發(fā)展改革對(duì)對(duì)幸福的持續(xù)影響和作用，同時(shí)發(fā)出號(hào)召要繼續(xù)堅(jiān)持下去，再一次回應(yīng)中心論點(diǎn)。

　　總評(píng)析：文章的總論點(diǎn)是“堅(jiān)持共享發(fā)展，托舉民生幸福”，緊密?chē)@共享發(fā)展如何成就民生幸福展開(kāi)。文章多次引用領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和對(duì)政府政策的分析，凸顯了作者的政治素養(yǎng)，汪國(guó)真詩(shī)句的引用，展現(xiàn)了作者的文采，同時(shí)論述時(shí)多次采用時(shí)間遞進(jìn)的方式，體現(xiàn)了作者的格局，這些都是值得借鑒的。文章結(jié)構(gòu)上采用了總分結(jié)構(gòu)，中心論點(diǎn)放在首段，兩個(gè)分論點(diǎn)放在本段段首，位置醒目，布局合理。兩個(gè)分論點(diǎn)格式一致，從幸福的“深度”和“廣度”這兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行論證，體現(xiàn)了論證的全面性，而且兩個(gè)分論點(diǎn)都采用分析論證的方式，互相呼應(yīng)，說(shuō)理明確，思路清晰，值得學(xué)習(xí)。