2020年浙江公務(wù)員考試復(fù)習(xí)已經(jīng)開始,本文浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提供一篇優(yōu)質(zhì)范文并解讀其寫作思路與文章結(jié)構(gòu),考生可收藏學(xué)習(xí),用作晨讀資料。
小角色大擔(dān)當(dāng)
?。?strong>評析:反襯式標(biāo)題,利用角色的“小”來反襯擔(dān)當(dāng)?shù)摹按蟆?,?gòu)思巧妙,值得學(xué)習(xí)。)
基層干部是管理者,應(yīng)當(dāng)具有“天地之大,黎元為先”的博大胸懷;基層干部是傾聽者,應(yīng)當(dāng)具備“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的高尚品格;基層干部是是服務(wù)者,應(yīng)當(dāng)培育“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的為民情懷。而今,廣大基層干部正身處一線,在官到卒中間應(yīng)權(quán)衡自身定位,用胸懷容納民生大計,以高尚的情操緊密團(tuán)結(jié)群眾。
?。?strong>評析:開篇三個“基層干部是”構(gòu)成排比,氣勢凸顯,表明了本文論述的主體是基層干部,回應(yīng)了標(biāo)題中“小角色”所指的對象,三個“應(yīng)當(dāng)”強(qiáng)調(diào)了基層干部應(yīng)該具有的品質(zhì)和責(zé)任,回應(yīng)了標(biāo)題中“大擔(dān)當(dāng)”蘊含的意義,然后結(jié)尾句引出文章的中心觀點。開篇即回扣標(biāo)題,做出解釋,引出觀點,值得借鑒。)
基層干部是傳話筒,應(yīng)當(dāng)好政策法規(guī)的宣傳員。為了實現(xiàn)“精準(zhǔn)扶貧”、建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”,國家出臺了一系列政策法規(guī),但基層百姓卻對此不知情、不了解、不熟悉?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,問題的出現(xiàn)既有歷史沉淀的因素,也有新時期新發(fā)展出現(xiàn)的新問題;既有主觀方面的原因,也有客觀方面的緣由。究其根本在于基層干部沒有清晰定位自身的角色,沒有承擔(dān)起政策法規(guī)宣傳員的職責(zé)?!吧厦媲l線,下面一根針”,基層干部直接對接政府的政策法規(guī)和群眾,肩負(fù)著宣傳政策法規(guī)的使命,承擔(dān)著解讀政策法規(guī)的職責(zé)。所以,“宣傳員”是基層干部最本真的詮釋,應(yīng)肩負(fù)職責(zé)與使命,向廣大群眾宣傳好的政策法規(guī)。
?。?strong>評析:分論點1+分析論證。本段先提出問題“基層百姓對政策法規(guī)不知情”,然后分析原因“根本在于基層干部沒有承擔(dān)宣傳員職責(zé)”,最后給出對策“基層干部應(yīng)該怎么做好政策宣傳員”,問題+原因+對策,條理清楚,邏輯清晰。)
基層干部是樹之根,應(yīng)當(dāng)好村情民意的調(diào)研員?!皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,調(diào)研是了解村情民意的前提,也是政策精準(zhǔn)施策的前提?!胺鲐氀颉闭邔嵤┮粋€月之后要求全部處理在于未能提前了解村民的需求以及地方特點,類似政策不勝枚舉,“一刀切”的施政之策讓百姓對政府失去信心,也讓百姓幸福感降低。假如基層干部不能肩負(fù)起村情民意的調(diào)查工作,也將影響企業(yè)入駐鄉(xiāng)村發(fā)展的積極性,將不利于鄉(xiāng)村建設(shè)項目的發(fā)展;假如基層干部沒有發(fā)揮調(diào)研員的作用,村情民意也就無法傳達(dá)至黨政耳中,影響頂層設(shè)計與宏觀布局。因而,基層干部應(yīng)放下架子、俯下身子、深入基層、深入百姓,傾聽民聲、民需,助力基層建設(shè)。
?。?strong>評析:分論點2+分析論證。與上段不同的是,本段的分析論證采用問題+危害+對策的方式,“扶貧羊”的施政案例引用恰當(dāng),點明了當(dāng)今施政存在的缺乏調(diào)查了解就盲目推行的問題,而這也正是“一刀切”施政之策的代表性案例。兩個“假如”突出了基層干部不能做好調(diào)研工作的危害,同時也體現(xiàn)了對策的必要性。緊跟問題和危害,引出了基層干部該如何做,提出相應(yīng)對策,邏輯清晰,值得借鑒。)
基層干部是長紐帶,應(yīng)當(dāng)好矛盾糾紛的調(diào)解員。調(diào)解是中國最為突出的法律貢獻(xiàn),也是基層化解矛盾的有效手段。作為基層干部,無論是村官還是基層民警、基層法官,都應(yīng)擔(dān)負(fù)起基層矛盾調(diào)解的職責(zé)。古有狄仁杰、包拯深入百姓化解矛盾,今有菊美多吉、任長霞等立身實際、傾聽百姓意見,協(xié)調(diào)政府與群眾間、鄰里間、群眾與企業(yè)間的相互矛盾,化解糾紛,維護(hù)基層治安,實現(xiàn)基層和諧?;鶎痈刹孔鳛楦刹筷犖榈摹跋蠕h”,上連頂層設(shè)計,下接百姓群眾,“調(diào)解員”是一個重要職能,每一位基層干部都應(yīng)擔(dān)負(fù)職責(zé)、肩負(fù)使命,維護(hù)群眾利益,保障群眾安全,為“最美鄉(xiāng)村”、“最美基層”貢獻(xiàn)一份力量。
(評析:分論點3+分析論證。本段先點明基層干部調(diào)解的重要意義,即化解矛盾糾紛,然后引用案例進(jìn)行證明,狄仁杰、包拯是中國古代有名的“清官”,菊美多吉、任長霞是中國現(xiàn)代的杰出模范干部,雖然時代不同,但他們都是貼近民眾、化解糾紛的優(yōu)秀基層干部,古今名人的例證有力證明了基層干部調(diào)解職能的重要性,接著順勢提出了如何做好調(diào)解,給出對策。本段與上兩段不同,采用的是“意義+例證+對策”的分析論證結(jié)構(gòu)。)
春風(fēng)化雨,潤物無聲。基層干部猶如一股春風(fēng),滋潤著基層這片“土壤”。在“全面建成小康社會”之際,在推行“十三五規(guī)劃”之時,在深化城鎮(zhèn)化攻堅之期,基層干部就如“服務(wù)員”般盡心盡力,“調(diào)研員”般認(rèn)真負(fù)責(zé),“調(diào)解員”般潤滑車軸。只有基層干部扮好這些角色,鄉(xiāng)村才能早日實現(xiàn)全面脫貧、全面小康,走在城鎮(zhèn)化進(jìn)程的康莊大道上。(共1136字)
?。?strong>評析:結(jié)尾立足時代背景,對分論點再次強(qiáng)調(diào),對全文進(jìn)行總結(jié)?!爸挥?..才...”這種必要條件的句式結(jié)構(gòu),突出了基層干部做好這些決策的必要性,再一次強(qiáng)化了文章論點。)
【文章小結(jié)】 本篇文章以基層干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)為議題展開論述,開篇點題,引出論點,然后以三個分論點進(jìn)行論述,最后總結(jié)結(jié)尾,文章整體結(jié)構(gòu)還是較為清晰的。
【亮點】 1、文章的反稱式標(biāo)題,巧妙新穎; 2、三個分論點中“傳話筒”、“樹之根”、“長紐帶”同時都運用了比喻的手法,形象而貼切,而且三個分論點句式一致,形成了排列結(jié)構(gòu),顯得非常規(guī)整; 3、文章的分析論證運用的相當(dāng)靈活,三個分論點采用了三種不同的分析論證結(jié)構(gòu),不僅把分析論證邏輯清晰、條理清楚的優(yōu)點完全展現(xiàn)了出來,還體現(xiàn)了作者深厚的寫作功底。 本文的不足之處在于對于基層干部這個主體給了太多了定義,首段提到了基層干部是“管理者、傾聽者、服務(wù)者”,三個分論點又提到是“宣傳員、調(diào)研員、調(diào)解員”,段尾又提到了是“服務(wù)員、調(diào)研員、調(diào)解員”,全文上下并沒有形成統(tǒng)一對應(yīng),這容易給人造成論述混亂的感覺,這是我們在申論寫作時需要注意并規(guī)避的。
【積累】 1、基層干部是管理者,應(yīng)當(dāng)具有“天地之大,黎元為先”的博大胸懷;基層干部是傾聽者,應(yīng)當(dāng)具備“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的高尚品格;基層干部是是服務(wù)者,應(yīng)當(dāng)培育“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!钡臑槊袂閼?。 2、基層干部是傳話筒,應(yīng)當(dāng)好政策法規(guī)的宣傳員。 3、基層干部是樹之根,應(yīng)當(dāng)好村情民意的調(diào)研員。 4、基層干部是長紐帶,應(yīng)當(dāng)好矛盾糾紛的調(diào)解員。 5、春風(fēng)化雨,潤物無聲?;鶎痈刹开q如一股春風(fēng),滋潤著基層這片“土壤”。
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