申論方案論證部分一般屬于議論文體，議論文體離不開論證，因此，公務(wù)員考試考生必須掌握例證說理法、引證說理法、分析說理法、論辯明理法和類比說理法幾種常用的論證方法。為助考生更好地理解這些常用的論證方法，解讀每一種論證方法并提供了寫作范文供考生參考。本文為論辯明理法論證方法的寫作范文。

　　論辯明理就是通過論辯和批駁，在辨明是非的基礎(chǔ)上講述道理的一種說理方法。無論是批駁性的文章或是正面立論性的評論，往往都離不開論辯。

　　為了樹立正確的觀點，在分析論證的過程中，就得澄清與之有關(guān)的模糊觀點，糾正與之有關(guān)的片面認(rèn)識，批駁與之有關(guān)的錯誤見解。而且有了對立面，自然就有思想交鋒，面對面地展開論辯和商榷，就要從正面提出充分的理由和論據(jù)，論述也就能從事物的矛盾中層層展開，步步深入，有起有伏，善破善立，從而增強文章的思想性和鮮明性。

　　進行論辯明理時要注意以下幾個問題：

　　首先，敢于和善于進行思想交鋒。在具體操作時，不外乎這樣三種方法：

　　一是通篇圍繞一個思想靶子進行全面的說理交鋒;

　　二是在文章的必要處，為了強調(diào)某一論點，有意識地用泛指和設(shè)問的方式亮出一個思想靶子，由正面論述轉(zhuǎn)入思想交鋒，通過說理交鋒得出正確結(jié)論;

　　三是全文連續(xù)陳疑設(shè)靶，又連連交鋒進而達到釋疑解惑、澄清是非的目的。

　　這種邊破邊立、又破又立多回合進行的思想交鋒，猶如波瀾起伏，一波剛平，一波又起，在起伏破立之間澄清了種種片面認(rèn)識，正確的思想和態(tài)度也就是在交鋒中樹立起來的。

　　其次，采用辯證的方法，即對片面的或偏頗的觀點進行質(zhì)疑、商榷并提出不同的觀點與之論辯交鋒，旨在辨別是非曲直，糾正謬誤之見，這種論辯方法稱為辯證。這種方法，容易被人們理解與接受。

　　最后，要注意擺事實，講道理，以理服人;嚴(yán)格區(qū)別兩類不同性質(zhì)的矛盾;注意政策界限，防止“左”與“右”的傾向和影響;原則上一定要堅定，而策略上要靈活一些。