學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁  >> 申論資料  >> 申論指導(dǎo)   
申論指導(dǎo)
2011年申論備考:申論易考熱點(diǎn)的基本特征
http://www.iofate.cn       2010-12-15      來源:浙江公務(wù)員網(wǎng)
【字體: 】              

    一、易考的熱點(diǎn)問題須與當(dāng)前的理論熱點(diǎn)密切相關(guān)


  良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)。應(yīng)試者必須有堅(jiān)定的政治信念、遠(yuǎn)大的理想、服務(wù)的意識、求實(shí)的作風(fēng)等,必須對當(dāng)前國家發(fā)展的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)有深刻的理解,必須熟悉黨和國家的重大方針政策,必須深刻把握當(dāng)前的理論熱點(diǎn)。毋庸置疑,對政治理論不重視的應(yīng)試者,難以在考試中脫穎而出。申論考試首先是對應(yīng)試者政治理論素養(yǎng)的考查。


  通過后面的分析,我們能夠發(fā)現(xiàn)這些熱點(diǎn)問題都是圍繞科學(xué)發(fā)展觀展開的,都緊扣重大理論熱點(diǎn)。事實(shí)充分證明,以理論熱點(diǎn)為背景,以社會熱點(diǎn)問題為依托,以國家政策為指導(dǎo),選取合適的切入點(diǎn)命題已成為命題趨勢。這一思路將繼續(xù)指導(dǎo)2010年各地方公務(wù)員考試和2011年國家公務(wù)員考試的命題工作。


  宏觀引領(lǐng)、中觀立意、微觀切入是近年來申論命題的一大思路。應(yīng)試者在申論應(yīng)試過程中一定要把握宏觀的政策,宏觀的政策是管總的,比如教育亂收費(fèi)、收入分配、社會安定、醫(yī)療費(fèi)用等問題,這些都會涉及科學(xué)發(fā)展觀和社會主義和諧社會,涉及黨中央、國務(wù)院具體的方針政策。脫離了國家的宏觀政策會導(dǎo)致兩個(gè)嚴(yán)重后果:一方面容易離題萬里,無的放矢,其結(jié)果必定是“敗走麥城”;另一方面容易淺嘗輒止,沒有深度,也難獲命題人的青睞。應(yīng)試者不能脫離微觀分析,不能泛泛而談,也不能“一葉障目,不見泰山”,只抓一點(diǎn),不及其余。也就是說,應(yīng)試者必須用宏觀政策,分析中觀問題,解決諸多具體的微觀事件,將三者有機(jī)結(jié)合。


  三、易考的熱點(diǎn)問題涉及的面一定較廣,須以點(diǎn)帶面


  申論考試往往以某一中觀問題為中心,多角度、多方面、多層次地考查實(shí)際問題。申論試題不可能把所有的熱點(diǎn)問題或者相關(guān)的理論知識都包括進(jìn)去,它只能選取代表性強(qiáng)的,同時(shí)也能夠反映較為廣闊社會背景的問題為切入點(diǎn)來命題,這樣一來既能夠考查應(yīng)試者的真實(shí)水平,也能夠滿足考試條件的限制。易考的熱點(diǎn)問題,傾向于能夠體現(xiàn)宏觀性、突出現(xiàn)實(shí)性、體現(xiàn)可操作性的社會熱點(diǎn)問題,應(yīng)試者關(guān)注的不只是一個(gè)簡單的具體事件,解決的也不只是一個(gè)單純的具體問題,而是著眼于更廣泛、更深層次的“問題”及性質(zhì)、根源和影響。


  四、易考的熱點(diǎn)問題須較為中性,沒有太多爭議,不涉及敏感問題



?
互動(dòng)消息