把握政府角度和公務(wù)員身份，是公務(wù)員考試申論作答需要把握的最基本視角;而浙江申論由于它鮮明的特色，在兩個(gè)基本視角之外，還加上了第三個(gè)視角：地方視角。也就是說，作答浙江試題，解決浙江問題，須兼具三個(gè)視角：政府視角、公務(wù)員視角、浙江視角。用浙江思維想問題、看事情、謀策略，在虛擬環(huán)境和紙上作業(yè)中，做浙江人，知浙江情，辦浙江事，解浙江憂，這是作答浙江申論試題的總綱、總的原則和根本出發(fā)點(diǎn)。

　　如何在具體作答中代入浙江的視角和思維呢?專家以近兩年來的省公務(wù)員考試真題為例為考生相信介紹。2009年第2題，提出浙江經(jīng)濟(jì)走出當(dāng)前困境的策略，第3題圍繞材料主旨作文，既要從材料中了解浙江經(jīng)濟(jì)的癥結(jié)在于對(duì)出口依賴過大和制造業(yè)水平不高，以及部分企業(yè)不善于應(yīng)對(duì)危機(jī)和困難，把握省和各地方政府化解危機(jī)、助企脫困、打造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的政策思路和實(shí)際舉措，提出把握機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，努力化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)、變壓力為動(dòng)力，提升浙江經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的總思路;又要調(diào)用背景知識(shí)，從《中共浙江省委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的決定》(浙委[2008]88號(hào))和《浙江省人民政府關(guān)于加快工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)施意見》(浙政發(fā)[2008]80號(hào))兩份權(quán)威文件中提取相關(guān)的對(duì)策思路，如加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，大力推動(dòng)自主創(chuàng)新，推動(dòng)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，改造傳統(tǒng)制造業(yè)，發(fā)展裝備制造業(yè)，加快發(fā)展服務(wù)業(yè)特別是生產(chǎn)型服務(wù)業(yè)等，從而增強(qiáng)對(duì)策的針對(duì)性、權(quán)威性和有效性。

　　2010年的主題是應(yīng)對(duì)氣候變化，次級(jí)主題是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)節(jié)能減排。“氣候變化”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“節(jié)能減排”，是近年來國際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的熱門詞匯，而本次主題在浙江產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的背景下考察相關(guān)問題，可謂“從浙江角度看全球議題”。省公務(wù)員考試的特性和材料的內(nèi)容決定了這仍然是一次對(duì)考生省情、省策掌握程度的測(cè)試，只有從浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的角度切入，才能正確地理解材料和解答問題。這一點(diǎn)在第二題中體現(xiàn)尤為明顯，第二題要求結(jié)合劃線句“遭遇到一個(gè)兩難的境地”，指出矛盾做簡(jiǎn)要分析，并提出化解的思路?！皟呻y境地”正是當(dāng)前浙江省發(fā)展中面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)局面，也即浙江省的“省情”。這就需要以浙江的特有視角，依據(jù)材料把握住浙江省的具體情況，抓住浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)和現(xiàn)狀與節(jié)能減排的目標(biāo)相沖突，從而陷入兩難境地這一矛盾的所在，具體分析矛盾的兩個(gè)方面。提出化解思路時(shí)，要凸顯出瞄準(zhǔn)浙江省情的針對(duì)性來，緊密結(jié)合材料提供信息，提出符合浙江實(shí)際的解決問題的方案，如生產(chǎn)角度：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);降低工業(yè)生產(chǎn)的能耗水平，發(fā)展先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)減排;大力發(fā)展太陽能等新能源。消費(fèi)角度：要轉(zhuǎn)變居民消費(fèi)觀念，增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣，倡導(dǎo)低碳生活，推廣節(jié)能產(chǎn)品。

　　正確思維是正確行為的先決條件，是正確分析判斷問題、解決問題的源動(dòng)力。2011年浙江省公務(wù)員考試在即，專家建議各位考生在備考應(yīng)考中，除了要具備公務(wù)員考試的基本視角外，還要有意識(shí)代入浙江思維，分析、解決任何問題都要以浙江省的省情實(shí)際為根本出發(fā)點(diǎn)，以使提出的對(duì)策具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可行性。