特別是申論話題寫作，面對厚厚的“熱點(diǎn)話題”、“政策解析”，許多考生一籌莫展。特別讓許多考生關(guān)心的是，考過的話題還會再考嗎？專家認(rèn)為，考過的話題有可能再考，有些熱點(diǎn)話題反復(fù)出現(xiàn)，命題者可能會作以下幾種變化，考生要多加注意。
　　

　　“新角度”切入“舊話題”

　　2007年4月22日的重慶市的申論考題考的是“食品安全問題”，但其并沒有從 “如何預(yù)防和治理食品安全問題”這一傳統(tǒng)角度切入，而是換了一個(gè)新的思考角度——“為什么食品安全問題總是在新聞媒體曝光后才引起政府有關(guān)部門關(guān)注”，關(guān)鍵的論述點(diǎn)是“政府相對新聞媒體的‘滯后性’問題”。如果考生不看清楚題目，按照“傳統(tǒng)角度”落筆成文，那就會造成“離題”，從而導(dǎo)致考試的低分。

　　“舊話題”衍生“細(xì)節(jié)話題”

　　“傳統(tǒng)文化的保護(hù)問題”在2006年是一個(gè)很熱的話題，2006年北京市申論命題和江蘇省申論命題都是考察“傳統(tǒng)文化的保護(hù)問題”。但這兩個(gè)考試并不是完全意義上的“重題”。兩者是分別從不同的“細(xì)節(jié)話題”切入考察：北京市申論命題是從“當(dāng)時(shí)國內(nèi)的申遺熱潮”這個(gè)角度，而江蘇省則選取“洋節(jié)日的傳入對傳統(tǒng)節(jié)日帶來的沖擊”的角度。

　　新時(shí)代背景下的“舊話題”

　　“傳銷問題”在上世紀(jì)90年代就是一個(gè)重要的熱點(diǎn)問題，在2004年上半年的廣東省公務(wù)員考試的申論命題中被再次涉及。上世紀(jì)90年代，從事“傳銷”的主要是一些文化層次較低的失業(yè)者，而進(jìn)入21世紀(jì)后，卻出現(xiàn)了“大學(xué)生參與傳銷”的現(xiàn)象，發(fā)生了“主體變化”。傳銷話題如果要再度被考察則有可能考近年來比較熱的“招生傳銷”問題。因?yàn)橐郧叭藗冃哪恐袀麂N只是一種“買賣不合格或價(jià)格偏高產(chǎn)品的行為”，但在新的時(shí)代背景下，“招生”也可以作為一種“傳銷”。

　　命題者在命題的時(shí)候，必須同時(shí)體現(xiàn)“熱點(diǎn)性”和“不可預(yù)測性”，近年來的熱點(diǎn)就那么多，而每年國家和各個(gè)省市都要分別就申論考試命題，所以出現(xiàn)考察“同樣熱點(diǎn)話題”的可能性很大，建議考生除了關(guān)注未考查過的熱點(diǎn)話題以外，也要留意考過的申論命題中“舊題新作”的可能性，全面復(fù)習(xí)備考。

      申論更多作答思路和作答技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。