世界上沒有任何東西是不可知的,申論也一樣。申論并沒有想象中那么難,如果摸透了它的規(guī)律,解答起來就會像庖丁解牛般游刃有余。但我們發(fā)現(xiàn),考生在備考中對申論還存在一些誤區(qū),為了幫助考生正確復(fù)習,針對這些誤區(qū)提出實用的解決辦法,引領(lǐng)考生走上復(fù)習正軌。
誤區(qū)一:申論就是寫作文
有很多未接觸過申論的考生認為申論就是寫作文,在復(fù)習的時候僅僅專注于提高自己的寫作水平。申論確實有作文題,而且作文題所占申論分值的比重很大,但是用“寫作文”來概括申論的考試目的和考試形式是偏頗的、不全面的。孔子曾經(jīng)說過:“必也正名乎。名不正,則言不順;言不順,則事不成?!庇纱私o申論“正名”十分重要。參加過申論考試的同學都知道,考試時會給每個人發(fā)一個試題本、一張答題卡。試題本上寫有“注意事項”、“給定資料”、“作答要求”,“注意事項”,這些明確說明需先閱讀給定資料,然后根據(jù)作答要求進行作答。為什么采用這樣的考試形式呢?我們來看一下《2012年國家公務(wù)員考試公共科目大綱》有關(guān)申論部分的表述:
申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。
同時,《大綱》還針對這兩類不同職位工作需要設(shè)置了八項能力要求:
表1-2 大綱能力要求
考試級別 |
測查內(nèi)容 |
具體要求 |
省 級 以 上 |
閱讀理解能力 |
要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準確理解給定資料的含義,準確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質(zhì)問題。 |
綜合分析能力 |
要求對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。 |
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提出和解決問題能力 |
要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。 |
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文字表達能力 |
要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。 |
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市 (地) 以 下 |
閱讀理解能力 |
要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p> |
貫徹執(zhí)行能力 |
要求能夠準確理解工作目標和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實際情況,及時有效地完成任務(wù)。 |
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解決問題能力 |
要求運用自身已有的知識經(jīng)驗,對具體問題作出正確的分析判斷,提出切實可行的措施或辦法。 |
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文字表達能力 |
要求熟練使用指定的語種,對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。 |
大綱的第一句話很重要,申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力的考試科目。這句話明確地告訴了我們一個事實:申論考試是一個能力素質(zhì)型考試。具體來講,申論測查的是從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力。機關(guān)工作當中,不免需要按照領(lǐng)導(dǎo)的要求根據(jù)一些給定資料來做一些文案工作,或者向領(lǐng)導(dǎo)提出書面建議,或者總結(jié)要點出來供領(lǐng)導(dǎo)審閱。如果成為公務(wù)員,剛開始從事的最多的就是文案工作,而文案工作需要一種能力,即閱讀理解能力。
這僅是一種能力的例子,其他能力亦同。由此我們可以得出一個結(jié)論:申論考試實際上是在模擬公務(wù)員的日常工作,是一種通過給定資料和作答要求這種形式,來測驗大家的基本能力是否符合機關(guān)工作要求的考試。這其中當然包括文字表達能力,就是所謂的寫作文,但是又不僅限于此。
誤區(qū)二:背模板可以搞定申論考試
有的考生十分渴望擁有一個萬能答題模板,認為只要背一下,考試的時候直接搬上去就行了。但是申論是一種能力素質(zhì)型考試,這是申論考試的革命性變化。如果說幾年之前的申論考試用模板還可以應(yīng)付過去的話,現(xiàn)在用模板這種僵化的形式去應(yīng)付日新月異的申論考試,結(jié)果一定是被淘汰掉。申論考試的命題越加成熟,從材料選擇到問題設(shè)置也更靈活,這種命題模式本身就是反套路的,倘若都讓考生猜到,命題者的水平如何體現(xiàn)?從閱卷來看,現(xiàn)在的閱卷老師也基本達成了共識,凡是“模板化”、“套路化”的答案統(tǒng)統(tǒng)歸為四類以下。仔細思考一下,申論作答需要依據(jù)材料,材料是千變?nèi)f化的,套用現(xiàn)成的模板怎么行?只會驢唇不對馬嘴。申論考試是能力考試,背模板這種投機手法是與考試的要求背道而馳的。大綱的能力要求里從來沒有背誦能力這一條。所以,考生腦子里一定要樹立起這樣的意識:把模板徹底丟進歷史的垃圾堆里去。
扔了模板后,要訓(xùn)練自己的作答思路。思路與模板是有本質(zhì)性區(qū)別的。模板是死板的,思路是靈活的。思路教的是怎么寫,而不是寫什么。思路決定出路,模板沒有出路!無思路不會答題,有模板只會是累贅。思路是思維的過程,是解題方法和流程的優(yōu)化。這種優(yōu)化體現(xiàn)為縮短作答時間、提高思考和答題的效率。作答思路是通過不斷地研究真題,總結(jié)規(guī)律,并回到真題中驗證得出的。用一句話來講就是理論從實踐中來,再回到實踐中去。掌握了作答思路,你才能有效應(yīng)對申論考試的與時俱進。把這個作答思路與具體題型相結(jié)合,你所需要做的僅僅是通過一步步的思考,把這些要點從材料中找出來,形成規(guī)范的答案。
誤區(qū)三:申論是主觀題沒有標準答案
第一,申論是有標準答案的。申論是主觀題不假,但是主觀的東西也要用客觀的標準進行評價。申論考試除作文題以外,都有明確的標準答案。
作文題之外的幾道題,我們可以稱之為“主觀題中的客觀題”,有標準的得分點。因此,我們在做題的時候,一定要有一個非常強烈的“踩點”意識。而作文部分沒有標準答案,文無定法,無法統(tǒng)一,但是它也會根據(jù)文章的觀點、論證、論據(jù)、語言、結(jié)構(gòu)等因素把作文分成一類文、二類文、三類文、四類文幾個檔次。
第二,申論閱卷是有基本規(guī)則的。申論閱卷的基本規(guī)則,大家需要了解。其中對大家作答有幫助的主要有兩條:第一個叫無紙化閱卷。無紙化閱卷,顧名思義,即將考生的試卷掃描到電腦上,閱卷老師審閱電子試卷。這就要求考生必須用考試規(guī)定的簽字筆規(guī)范地書寫在答題格里,字跡要清楚,書寫要整齊,以免造成不必要的損失。另外需要注意的是,在答題紙上每小題的格子數(shù)目和題目中的字數(shù)要求是一致的。如果作答要求規(guī)定字數(shù)不超過200字,那么答題紙上就根本不會給你201個格子。作文題有時候會多給一些格子,但是如果寫錯一段話,格子還是不夠用的。所以答案的書寫一定要控制在字數(shù)規(guī)定的范圍內(nèi),不要超出格子,不到萬不得已,不要修改。第二個就是閱卷人有規(guī)定的閱卷時間。就國考作文題而言,要求字數(shù)一般是1000到1200字,1000多字的文章閱卷時間,熟練的閱卷老師差不多12秒,新手也不會超過16秒,絕對是名副其實的“秒殺”。所以在如此驚人的速度之下,他是很難發(fā)現(xiàn)你的細小錯誤的,如果寫錯了一個字,這時的心理素質(zhì)一定要好,如果心理素質(zhì)不好就深呼吸,裝作什么都沒有發(fā)生,繼續(xù)往后面寫。不到萬不得已,一定不要修改。如果必須要改就在旁邊的格子里打一個小括號,在里面把這個字改過來就可以了。
申論更多作答思路和作答技巧,可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。