在歷年浙江公務(wù)員考試申論真題中，綜合分析題通常用來考查考生理解、分析、概括歸納的能力，要求考生全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面，在全面把握資料的基礎(chǔ)上，透過材料表面的含義，挖掘內(nèi)在的本質(zhì)含義，從具體的事例升華到抽象的理論。綜合分析題要求考生必須緊密聯(lián)系上下文，按照具體到抽象、個(gè)別到一般的思維過程，尋找材料中問題反應(yīng)的本質(zhì)。接下來，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)將從審題、材料和作答三方面對(duì)答題技巧進(jìn)行詳細(xì)解說。

　　技巧一：審題是關(guān)鍵

　　隨著申論考試模式的成熟，申論考查考生的能力要求越來越高，難度越來越大。本質(zhì)更加隱蔽，內(nèi)涵更加隱晦。針對(duì)這一點(diǎn)，應(yīng)對(duì)方法有三點(diǎn)：

　　1、逆向?qū)忣}法。作答申論，首先要從作答要求入手，認(rèn)真仔細(xì)閱讀作答要求，明白題目的考查方向，問的是什么，有幾問，然后帶著問題讀材料，思考材料，減少閱讀時(shí)間。

　　2、關(guān)鍵詞法。抓關(guān)鍵詞是最有效的方法，能更好地理解每一段的中心思想。例如，所謂、本質(zhì)上指等等。

　　3、層次分析法。申論題目充分放映著材料的層次，材料的層次決定著題目和答案的層次，一定要按要求作答。這點(diǎn)一定要注意，不要少答問題。

　　技巧二：材料是基礎(chǔ)

　　6000多字，5-10段的申論材料并不是胡亂的堆砌，是嚴(yán)格按照邏輯順序排列的。考生在作答時(shí)可以采取合并同類項(xiàng)、做標(biāo)注等形式進(jìn)行總結(jié)和分析。例如，可以把意思相同或相近的段落用數(shù)字1、2、3標(biāo)注，防止遺漏。對(duì)重要的核心句或者關(guān)鍵詞，在下面畫線，以備答題時(shí)直接應(yīng)用，避免大量的重復(fù)閱讀，造成無謂的浪費(fèi)。閱讀時(shí)可邊閱讀邊劃出材料中帶有結(jié)論性或傾向性的話語，或者在草稿紙上寫下相關(guān)信息（注意不要沉溺于細(xì)節(jié)、事例或者數(shù)字）然后理清思路，組織答案。

　　技巧三：答題是歸宿

　　做好前面兩個(gè)工作，接下來就是把大量信息整合歸納，寫成完整的答案。這里注意三點(diǎn)：

　　1、作答開頭，運(yùn)用專業(yè)的理論術(shù)語，直接簡短而凝練地概括出主旨。不要做大量的鋪墊，直接吸引閱卷老師。

　　2、概括分析主旨后，用具有概括性的理論歸納總結(jié)一下。

　　3、結(jié)合具體事件具體分析，詳細(xì)解釋一下理論，使答案更加明確。

　　申論的綜合分析三個(gè)支架就是題目要求，材料閱讀和作答體例。只要在這三個(gè)方面有足夠的注意，運(yùn)用我們的技巧，從而讓我們的答案讓閱卷人眼前一亮，從而獲得青睞。最后還要注意的是，一定要注意技巧掌握的純熟，這就需要我們多加揣摩，仔細(xì)體會(huì)，領(lǐng)悟其中的精髓。

     申論更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。