申論這樣的考試科目，往簡單了說，不過是遣詞造句，使作答契合于材料、契合于題干要求，但是如何遣詞造句，以追光躡影之筆寫通天盡人之懷，真正做到訓(xùn)雅簡潔直觀，這并非易事。申論作答講求開門見山，無需使用委婉含蓄之“春秋筆法”是重要的要求之一。這樣的思想體現(xiàn)在各種題目之中，包括歸納概括、提出對策、貫徹執(zhí)行、綜合分析以及申發(fā)論述，若能將此類思想真正作用于答題過程，對于分?jǐn)?shù)來說必有裨益。

　　漢語言博大精深，但在表達(dá)上相對追求的是含蓄蘊藉，不喜歡太過于直接，如唐時朱慶馀《近試上張水部》一詩，本應(yīng)是問考試分?jǐn)?shù)怎樣，卻沒有開門見山而是寫了這么一首詩：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無”，以妻子問丈夫妝容怎樣隱喻考試情況，這樣詩意是有了，但是對于申論作答來說就不“美”了，盡量做到直截了當(dāng)無論對于閱卷還是讓自己思路清晰都是有非常重要意義的。

　　就具體分類而言，申論作答主要有兩種方法，一種是直入主題，一種是快入主題。直入主題其實就是作答條目之下，無需做鋪墊，直接用最簡短的語言描述核心內(nèi)容，然后再對核心內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步闡釋，也就是我們常用的主旨句加內(nèi)容的作答方式。從而做到在內(nèi)容構(gòu)成上的條理分明重點突出。具體體現(xiàn)如：

　　“F市在實施心理健康促進(jìn)項目中所做的工作包括以下五類：一是構(gòu)建機制。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定實施方案和會議機制，構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)機制。二是建設(shè)機構(gòu)和設(shè)施。加大財政投入，加強心理健康專業(yè)機構(gòu)、咨詢站點和硬件建設(shè)，實現(xiàn)心理干預(yù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。三是開展心理健康服務(wù)。向工人、婦女、學(xué)生、殘疾人等不同群體提供心理咨詢、疏導(dǎo)、診斷和治療等服務(wù)?！笔紫戎髦季錇闃?gòu)建機制，用簡潔的語言直接交代所說內(nèi)容，再對具體情況展開說明。

　　二是快入主題的方法，它和前面的直入主題區(qū)別在于它有鋪墊，也就是在說明具體內(nèi)容之前，有部分語言進(jìn)行引入從而在行文上體現(xiàn)平滑過渡，能夠順利引導(dǎo)讀者思路，這種思想主要體現(xiàn)在貫徹執(zhí)行和申發(fā)論述兩類題目之中，相對來說這類文章篇幅較長，同時所陳述的內(nèi)容比較復(fù)雜，因而引入段才具有價值。即使如此，也不能鋪墊過多，只需以簡短的語言交代前情即可。比如需要寫倡議書，自然開頭做鋪墊為什么倡議，再進(jìn)行具體倡議內(nèi)容的書寫，例如：

　　“自然在每一個時刻都在為我們呈現(xiàn)著絕無僅有的美麗，但是在環(huán)保形勢日益嚴(yán)峻的情況下，美麗離我們越來越遠(yuǎn)。我們要知道環(huán)保和綠色不是屬于誰，是屬于我們每一個人；因為綠色出行不僅是口號，而是實踐；因為環(huán)境保護不是對別人的要求，更是對自己的要求。為此我們有如下倡議：盡量選擇低碳旅行。在旅行的時候少去開車，不坐索道，自帶垃圾方便袋，不在野區(qū)野炊，采取步行的方式去旅游，愉悅身心，保護共同的環(huán)境?！?/p>

　　另外，對于申發(fā)論述來說，不管怎樣開頭都是為下文描寫做鋪墊，從快入主題的原則來說，就不能太過于冗長，盡量以兩百字左右篇幅做鋪墊引出主題即可。比如下面的例子：

　　“從伏羲執(zhí)規(guī)到白鳥銜粟，從翻車的發(fā)明到曲轅犁的使用，從刀耕火種到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，中國農(nóng)業(yè)的演進(jìn)在很大意義上是源于經(jīng)驗的積累從而帶來技術(shù)改進(jìn)。但是真正從農(nóng)業(yè)技術(shù)層面去研究促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，我們跟發(fā)達(dá)國家還存在不小差距，因而農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和普及成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重中之重?！?/p>

　　綜上，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)希望考生能夠體會申論作答的直入主題和快入主題思想就是要盡量做到突出重點和關(guān)鍵，規(guī)避在行文上形成春秋筆法式的啰嗦表述，能輕重有別，取舍有度，真正避免“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉”，這樣才能最終達(dá)到“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。