2020年浙江省考筆試即將到來，有的考生在復(fù)習(xí)行測之余，也在關(guān)注申論，申論其實(shí)主要包括小題和作文部分，尤其是小題，發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)依然是要點(diǎn)難以找全找準(zhǔn)，從而進(jìn)一步影響整體的得分。

　　其實(shí)小題部分在最后階段我們還是比較容易得分，只要我們找到自身問題以及問題背后原因，我們一定能收獲我們想要的結(jié)果。下面浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（www.iofate.cn）小編和各位考生來共同交流下小題部分要點(diǎn)找不全找不準(zhǔn)幾種情況，從而有效解決這一難題。

　　1、作答對象理解片面

　　常言道：“磨刀不誤砍柴工”，在申論小題作答環(huán)節(jié)，審題不準(zhǔn)確，也是影響我們要點(diǎn)無法找全找準(zhǔn)的原因之一，審題過程中我們一定要清楚的知道作答對象是什么，這樣才能有針對性作答。但是很多考生在審題過程中，往往比較倉促，認(rèn)為題干簡單沒有不認(rèn)識或者不明白的，對于題干不重視，一帶而過，根本沒有深層次剖析理解，導(dǎo)致沒有清晰把握住命題人的出題意圖，從而使得我們在尋找答案要點(diǎn)的時(shí)候?qū)ふ曳较蛱?，很多材料中的答案要點(diǎn)沒有被我們發(fā)現(xiàn)。所以越是到復(fù)習(xí)最后階段，我們一定要注意審題，尤其是對于作答對象一定要思考全面，認(rèn)識到位。

　　2、忘記真正作答對象

　　除了有時(shí)對于作答對象理解不充分以外，我們在閱讀過程中忘記作答對象也容易使得我們遺漏一些答案要點(diǎn)。一些考生可能會遇到這樣的情況，在尋找要點(diǎn)過程中，讀了一段時(shí)間以后，已經(jīng)忘記作答對象是什么，很多材料沒有根據(jù)作答對象被充分利用，即使后面明確作答對象，再次回頭重新閱讀既影響心情同時(shí)也進(jìn)一步浪費(fèi)了作答時(shí)間。

　　還有一種情況，也知道作答對象，但是有的材料段落答案要點(diǎn)不明顯，這時(shí)候忘記將這些材料與作答對象之間進(jìn)行關(guān)聯(lián)也導(dǎo)致最終這些要點(diǎn)被遺漏。所以我們在進(jìn)行材料閱讀過程中需要將作答對象抄寫在試卷材料旁邊，并且對于作答范圍的材料時(shí)刻與作答對象之間進(jìn)行聯(lián)系，將要點(diǎn)真正找全找準(zhǔn)。

　　3、對提示信息不敏感

　　其實(shí)小題部分通過歷年考試試題分析來看，我們可以把握出一些做題規(guī)律，材料中會有對于答案信息的提示，但是我們在閱讀過程中忽略，就會導(dǎo)致有些答案要點(diǎn)看不出來，最終要點(diǎn)找不全找不準(zhǔn)。

　　其實(shí)省考申論試卷的答案提示信息主要有：詞語上：高頻詞、關(guān)聯(lián)詞、答案要點(diǎn)詞；段落句式邏輯：總分(總)、分總、并列、轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)等，當(dāng)我們將這些答案提示信息捕捉到，答案要點(diǎn)也會真正找全找準(zhǔn)。所以，我們在尋找要點(diǎn)過程中，在最后階段一定要訓(xùn)練自身對于答案信息的敏感度，做好標(biāo)記。

　　“苦心人天不負(fù)”，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)希望備戰(zhàn)2020浙江省考的考生，及時(shí)反思總結(jié)，梳理現(xiàn)存問題，找到癥結(jié)，對癥下藥，拿到自己理想的分?jǐn)?shù)。

　　申論遇到復(fù)習(xí)瓶頸，【申論80分精講班】幫助大家突破自我，快速提升。該課程是由邵寧老師講解，邵老師有著15年的申論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年培訓(xùn)學(xué)生上萬人次，深受考生認(rèn)可。

　　因?yàn)閰⒓舆^多個(gè)省市公務(wù)員考試申論的命題與閱卷工作，邵老師很懂申論出卷老師的心理，每道題的要點(diǎn)都能一語道破，而且方法簡單易學(xué)，上手極快。復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)的同學(xué)，一定要抱緊邵老師的大腿，因?yàn)樯暾撛匐y的問題，到了邵老師這都不是問題。

　　本次課程分8節(jié)課，濃縮了邵寧老師15年的申論研究成果以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上完這8節(jié)課程，你能學(xué)到：申論的本質(zhì)特性、命題閱卷的規(guī)律、材料閱讀的技巧、答案整合的方法、大作文的論證方法……

 
　　課程內(nèi)容如下圖所示（點(diǎn)擊圖片可加入課程）：