申論的提升需要不斷積累，除了做題之外，各位考生還可以通過(guò)積累一些金句為自己的文章寫作增添色彩。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（iofate.cn）給大家?guī)?lái)的是“2020年領(lǐng)導(dǎo)人講話中引用的9條古語(yǔ)典故”，希望備戰(zhàn)2020年公務(wù)員考試的考生們多多積累！

　　1.善為政者，弊則補(bǔ)之，決則塞之。

　　【解讀】

　　出自漢代桓寬《鹽鐵論·申韓》

　　善于治國(guó)理政的人，在發(fā)現(xiàn)了弊端、問(wèn)題后會(huì)立即想辦法補(bǔ)救，看到了漏洞就會(huì)想辦法堵塞。

　　事情總有其多面性，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作，還是生活中，問(wèn)題的存在固然讓人煩惱、憂慮，但問(wèn)題也代表著前進(jìn)的方向，預(yù)示著進(jìn)步和提高的可能。

　　所謂，好的心態(tài)、正確的認(rèn)知，加上靠譜的執(zhí)行力，總能轉(zhuǎn)危為機(jī)。

　　2.凡將立國(guó)，制度不可不察也。

　　【解讀】

　　出自《商君書》（徙木立信、改革變法的商鞅）

　　商鞅，一個(gè)寫作中時(shí)不時(shí)會(huì)引出的人。

　　上到國(guó)家的治理，下到持家，制度都是必要的。也正是因?yàn)樵O(shè)制度、立法治，我們才能從勝利走向勝利。

　　所謂，以制度為準(zhǔn)繩，以規(guī)范謀發(fā)展。

　　3. 萬(wàn)物得其本者生，百事得其道者成。

　　【解讀】

　　出自西漢劉向的《說(shuō)苑》

　　尊重規(guī)律、順勢(shì)而為，世間萬(wàn)物保住根本就能生長(zhǎng)，事業(yè)符合道義就能成功。

　　所謂“歷史潮流浩浩湯湯，順之者昌，逆之者亡”。

　　4. 犯其至難而圖其至遠(yuǎn)。

　　【解讀】

　　出自偉大的文豪蘇軾

　　俗話說(shuō)，明知山有虎偏向虎山行。干事業(yè)、學(xué)申論，就要向最難之處攻堅(jiān)，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

　　所以，老老實(shí)實(shí)做題、寫申論吧。

　　5. 君子之過(guò)也，如日月之食焉：過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之。

　　【解讀】

　　出自《論語(yǔ)》

　　讀起來(lái)似乎有點(diǎn)拗口，但詮釋的是我們非常熟悉的道理——?jiǎng)e想著掩飾錯(cuò)誤，你犯了錯(cuò)，人們都能看見(jiàn)，但改正了，人民群眾是會(huì)接納并仰望你的。

　　所謂，知錯(cuò)能改善莫大焉。

　　6. 天下之難持者莫如心，天下之易染者莫如欲。

　　【解讀】

　　出自朱熹的《四書或問(wèn)》

　　天下最難以把持的是內(nèi)心，而天下最容易受到沾染的是欲望。

　　所謂，初心易得，始終難守?！捌粕街匈\易，破心中賊難”。

　　7. 君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。

　　【解讀】

　　同樣出自《論語(yǔ)》

　　君子之德就像風(fēng)，小人之德就像草，草呢一定是跟著風(fēng)倒的。

　　突出了抓好關(guān)鍵少數(shù)，黨員干部帶頭示范的重要性。

　　8. 人不率則不從，身不先則不信。

　　【解讀】

　　出自《宋史·宋祁傳》

　　你不能做出表率，只會(huì)喊“給我上”，就無(wú)法讓別人聽(tīng)從、跟隨。你不能以身作則，別人是不會(huì)信服的。

　　所謂，正人先正己。

　　9. 必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。

　　【解讀】

　　出自《貞觀政要》

　　唐太宗李世民和大臣們總結(jié)隋煬帝亡國(guó)的教訓(xùn)時(shí)說(shuō)的一番話——

　　治理國(guó)家，必須要先愛(ài)護(hù)老百姓，如果損害老百姓來(lái)“幸福自己”，就像割自己大腿上的肉來(lái)燒烤一樣，吃爽了、吃飽了，人也就掛了。

　　所謂，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

　　這些句子能記住，固然是好的——不管是拓寬知識(shí)面，還是將其運(yùn)用到往后的寫作中，就算不能記下來(lái)，只要理解了句子的含義，能用自己的方式表達(dá)也是一種重要的積累和提升！

 

 

　　申論遇到復(fù)習(xí)瓶頸，【申論80分精講班】幫助大家突破自我，快速提升。該課程是由邵寧老師講解，邵老師有著15年的申論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年培訓(xùn)學(xué)生上萬(wàn)人次，深受考生認(rèn)可。

　　因?yàn)閰⒓舆^(guò)多個(gè)省市公務(wù)員考試申論的命題與閱卷工作，邵老師很懂申論出卷老師的心理，每道題的要點(diǎn)都能一語(yǔ)道破，而且方法簡(jiǎn)單易學(xué)，上手極快。復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)的同學(xué)，一定要抱緊邵老師的大腿，因?yàn)樯暾撛匐y的問(wèn)題，到了邵老師這都不是問(wèn)題。

　　本次課程分8節(jié)課，濃縮了邵寧老師15年的申論研究成果以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上完這8節(jié)課程，你能學(xué)到：申論的本質(zhì)特性、命題閱卷的規(guī)律、材料閱讀的技巧、答案整合的方法、大作文的論證方法……

 
　　課程內(nèi)容如下圖所示（點(diǎn)擊圖片可加入課程）：