申論的提升需要不斷積累,除了做題之外,各位考生還可以通過(guò)積累一些常用詞匯為自己的文章寫(xiě)作增添色彩。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(iofate.cn)整理了申論寫(xiě)作中用的上的20個(gè)常用詞匯!希望備戰(zhàn)2020年浙江公務(wù)員考試的考生們多多積累!
1、不刊之論
【出處】
嚴(yán)復(fù)《原強(qiáng)》:“學(xué)問(wèn)之士,倡其心理,事功之士,竊之為術(shù),而大有功焉。故曰:民智者,富強(qiáng)之愿。此懸諸日月不刊之論也?!?/p>
【釋義】
【錯(cuò)誤理解】不能刊登的言論。
【正確釋義】比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論,用來(lái)形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng),無(wú)懈可擊。
【造句】
司馬光曾有過(guò)“由儉入奢易,由奢入儉難”的千古不刊之論。
2、解決~問(wèn)題=驅(qū)散~霧霾
【造句】
驅(qū)散造假霧霾,不僅需要事后的懲戒,更需要事前的引導(dǎo)。。
3、“三駕馬車(chē)”
【原始出處】
投資、出口和消費(fèi),向來(lái)被視作經(jīng)濟(jì)的三駕馬車(chē)。
【造句】
【健康中國(guó)戰(zhàn)略】中國(guó)的健康戰(zhàn)略中,預(yù)防保健、醫(yī)療、康復(fù)三駕馬車(chē)必須齊頭并進(jìn),一個(gè)也不能落下。
【養(yǎng)老】當(dāng)前,農(nóng)村養(yǎng)老基本分三種:家庭養(yǎng)老、種地養(yǎng)老和社會(huì)保險(xiǎn)養(yǎng)老。每駕馬車(chē)都有足夠“馬力”,農(nóng)村老人的生活品質(zhì)才能更有保證。
4、鋼牙利齒
【釋義】
“鋼牙利齒”:強(qiáng)硬的治理,多與法律法規(guī)、治理手段搭配使用。
【造句】
【造句】環(huán)保稅不是“單打獨(dú)斗”,也不能“單打獨(dú)斗”,讓環(huán)保法律法規(guī)長(zhǎng)出“鋼牙利齒”,讓環(huán)境保護(hù)從“不通電的高壓線”變成不可逾越的紅線。
【造句】一個(gè)好的法律不能成為“紙老虎”,要讓它成為一個(gè)有鋼牙利齒的“利器”,關(guān)鍵在于執(zhí)行和落實(shí)。
5、壓艙石
【釋義】
空船時(shí)用以穩(wěn)定重心的材料(在空船時(shí),船的整體重心在水面以上,極易翻船。為此空船航行時(shí)都備有“壓艙石”,以免翻船,裝貨時(shí)卸掉它)?,F(xiàn)在用來(lái)比喻保持穩(wěn)定之物。
【造句】
【造句】信心是駛向未來(lái)的乘風(fēng)帆,定力是破浪之舟的壓艙石,有了這塊壓艙石,再大的風(fēng)浪也可等閑視之,有了這面乘風(fēng)帆,再浩瀚的滄海都可以云帆直濟(jì)。
【造句】中央的高度重視,有關(guān)各方的快速反應(yīng),舉國(guó)同胞的支持配合,都堪稱(chēng)抗災(zāi)救災(zāi)時(shí)刻的“壓艙石”。
6、守門(mén)人
【釋義】守護(hù)者。
【造句】
【造句】醫(yī)生是公共健康的“守門(mén)人”。
【造句】監(jiān)測(cè)設(shè)備提供商本應(yīng)是環(huán)保監(jiān)測(cè)的“守門(mén)人”,卻為環(huán)保監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)造假留下“暗門(mén)”。
7、“紙老虎”“稻草人”
【釋義】
“紙老虎”“稻草人”:徒有其表,沒(méi)有實(shí)質(zhì)功能。
【造句】
【造句】不講責(zé)任,不追究責(zé)任,再好的制度也會(huì)成為“紙老虎”“稻草人”。
【造句】網(wǎng)絡(luò)輿論既不是“紙老虎”可以等閑視之,也絕非洪水猛獸要避之不及。
8、啄木鳥(niǎo)
【釋義】啄木鳥(niǎo)=護(hù)林人=保護(hù)者。
【造句】
在網(wǎng)絡(luò)世界里,有無(wú)數(shù)“網(wǎng)絡(luò)俠客”行俠仗義,謳歌真善美、鞭笞假惡丑,讓陽(yáng)光在指尖散射流淌。他們是網(wǎng)絡(luò)的啄木鳥(niǎo),污垢的清道夫,團(tuán)結(jié)的粘合劑,穩(wěn)定的壓艙石。
9、千里眼/順風(fēng)耳
【造句】
【造句】科技進(jìn)步讓防汛預(yù)警具備了“千里眼”“順風(fēng)耳”,現(xiàn)代洪水預(yù)警系統(tǒng)讓防災(zāi)減災(zāi)能力大幅提升。
【造句】巡視組既當(dāng)好黨中央的千里眼、順風(fēng)耳,又當(dāng)好黨中央的啄木鳥(niǎo)、護(hù)林人,日益成為全面從嚴(yán)治黨的尖兵和前哨。
10、燃燈者
【釋義】燃燈者=引路人
【常識(shí)】司法改革“燃燈者”鄒碧華
【造句】教師是靈魂的工程師,是社會(huì)的燃燈者。
11、厘清邊界/厘清關(guān)系
【釋義】厘清=整理清楚
【造句】
【造句】相關(guān)部門(mén)及時(shí)厘清邊界、掃除校園貸的灰色地帶,可以說(shuō)是適逢其時(shí)。
【造句】厘清政府和市場(chǎng)關(guān)系、重塑政府運(yùn)行方式。
【造句】新機(jī)構(gòu)應(yīng)新官理舊賬,捋順關(guān)系,厘清職責(zé),出臺(tái)相關(guān)政策,有理有據(jù)加以梳理解決。
12、根本
【釋義】根本=安身立命之所在
13、失去/丟掉根本=無(wú)源之水、無(wú)本之木
【造句】
就餐飲行業(yè)來(lái)講,食品衛(wèi)生安全就是企業(yè)安身立命之所在,就是消費(fèi)者利益之根本。如果無(wú)法保證食品衛(wèi)生安全,就丟掉了根本,服務(wù)再好,都可能成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。
14、藍(lán)海
【釋義】
藍(lán)海:藍(lán)海市場(chǎng)屬于市場(chǎng)的一種類(lèi)型,代表當(dāng)今還不存在的產(chǎn)業(yè),這就是未知的市場(chǎng)空間。
紅海:現(xiàn)今存在的所有產(chǎn)業(yè),也就是我們已知的市場(chǎng)空間。(現(xiàn)存的市場(chǎng)由兩種海洋所組成,即紅海和藍(lán)海。)
【造句】
教育問(wèn)題本來(lái)就是一個(gè)宏大而復(fù)雜的多維度命題,既是資源競(jìng)爭(zhēng)白熱化、隨時(shí)需要宏觀調(diào)控與微觀調(diào)整協(xié)同發(fā)力的激烈“紅?!?,又是蘊(yùn)含了無(wú)限可能、值得我們廣泛探索的價(jià)值“藍(lán)?!?。
15、無(wú)人區(qū)
【釋義】
無(wú)人區(qū):沒(méi)有人到達(dá)過(guò)的領(lǐng)域,前景如何尚未可知。
【造句】
【造句】當(dāng)前改革在很多領(lǐng)域突入了“無(wú)人區(qū)”。
【造句】華為逐步攻入“無(wú)人區(qū)”,處在無(wú)人領(lǐng)航、無(wú)既定規(guī)則、無(wú)人跟隨的困境。
*“無(wú)人區(qū)”適用的領(lǐng)域較為廣泛,未來(lái)發(fā)展面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn);“藍(lán)海”適用于某產(chǎn)業(yè)、某行業(yè)的發(fā)展,往往指未來(lái)發(fā)展前景較好。
16、染缸效應(yīng)
【釋義】
染缸指用來(lái)染東西的大缸,比喻對(duì)人產(chǎn)生不良影響的環(huán)境。身處“染缸”的人很難脫離開(kāi)被污染的命運(yùn)。常見(jiàn)詞匯有家庭“染缸”、學(xué)?!叭靖住?、網(wǎng)絡(luò)“染缸”等。
【造句】
一些營(yíng)商環(huán)境較差的地方,容易產(chǎn)生染缸效應(yīng),讓一些企業(yè)家屈服于灰色規(guī)則。
17、養(yǎng)老
【拓展】
“通訊錄里的父母”:出自2017年一篇關(guān)于空巢老人的報(bào)道,老人說(shuō):“我最無(wú)助的時(shí)候是你爸躺在地上,而你在通訊錄里?!?/p>
“銀絲下的春天”:“銀絲”代表老年人,意思是讓老年人的晚年生活更有活力、更幸福。
【造句】
隨著養(yǎng)老模式更多元、社會(huì)保障更有力,我們的未來(lái)一定更有可塑性,一定能夠讓“通訊錄里的父母”安享晚年/“銀絲下的春天”將變成現(xiàn)實(shí)。。
18、溢出效應(yīng)
【釋義】
定義:一個(gè)組織在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)時(shí),不僅會(huì)產(chǎn)生活動(dòng)所預(yù)期的效果,而且會(huì)對(duì)組織之外的人或社會(huì)產(chǎn)生的影響。簡(jiǎn)而言之,就是某項(xiàng)活動(dòng)要有外部收益,而且是活動(dòng)的主體得不到的收益。
【造句】
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主埃德蒙德·菲爾普斯感慨:“如果大多數(shù)中國(guó)人因?yàn)閺氖绿魬?zhàn)性工作和創(chuàng)新事業(yè)獲得成就感,結(jié)果一定會(huì)非常美好?!眲?chuàng)新具有強(qiáng)大的溢出效應(yīng)。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的浪潮中,每一點(diǎn)改進(jìn)、每一步探索,往往能回應(yīng)老百姓對(duì)美好生活的現(xiàn)實(shí)需要,甚至由量變引發(fā)質(zhì)變,重塑整個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和競(jìng)爭(zhēng)力。(出自人民時(shí)評(píng)《用高水平“雙創(chuàng)”助力高質(zhì)量發(fā)展》)
19、防火墻/籬笆網(wǎng)
【釋義】
防火墻=籬笆網(wǎng),是指一種關(guān)乎安全的限制
【造句】
【造句】信息安全不僅是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題,也是一個(gè)管理問(wèn)題,既需要筑牢技術(shù)的防火墻,更需要織密管理的籬笆網(wǎng)。
【造句】堅(jiān)持正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀,加大網(wǎng)絡(luò)違法行為打擊力度,織密管理的籬笆網(wǎng)。
20、關(guān)系類(lèi)表述
【句勢(shì)】
二者的關(guān)系并非零和博弈,而是共存共贏/互相促進(jìn)/相輔相成的。
零和博弈:又稱(chēng)零和游戲,指參與博弈的各方,在嚴(yán)格競(jìng)爭(zhēng)下,一方的收益必然意味著另一方的損失,博弈各方的收益和損失相加總和永遠(yuǎn)為“零”,雙方不存在合作的可能。
適用于申論作文和面試的綜合分析題,表述二者的關(guān)系,如城鄉(xiāng)發(fā)展、(教育、醫(yī)療等領(lǐng)域)公立與私立機(jī)構(gòu)的發(fā)展等等。
【造句】
我國(guó)堅(jiān)持公立醫(yī)院為主體、社會(huì)辦醫(yī)為補(bǔ)充,但二者的關(guān)系并非零和博弈,而是共存共贏、互相促進(jìn)。
申論遇到復(fù)習(xí)瓶頸,【申論80分精講班】幫助大家突破自我,快速提升。該課程是由邵寧老師講解,邵老師有著15年的申論教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每年培訓(xùn)學(xué)生上萬(wàn)人次,深受考生認(rèn)可。
因?yàn)閰⒓舆^(guò)多個(gè)省市公務(wù)員考試申論的命題與閱卷工作,邵老師很懂申論出卷老師的心理,每道題的要點(diǎn)都能一語(yǔ)道破,而且方法簡(jiǎn)單易學(xué),上手極快。復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)的同學(xué),一定要抱緊邵老師的大腿,因?yàn)樯暾撛匐y的問(wèn)題,到了邵老師這都不是問(wèn)題。
本次課程分8節(jié)課,濃縮了邵寧老師15年的申論研究成果以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),上完這8節(jié)課程,你能學(xué)到:申論的本質(zhì)特性、命題閱卷的規(guī)律、材料閱讀的技巧、答案整合的方法、大作文的論證方法……
課程內(nèi)容如下圖所示(點(diǎn)擊圖片可加入課程):