大家在寫概括題時是否都曾遇到過這樣的問題——在進行歸納時，如果材料中沒有高度概括的關鍵詞，就全然無法下筆？不知該如何給找出來的要點進行總結“戴官帽”……
其實問題的關鍵還是在于腦子里積累的詞匯太少，今天浙江公務員考試網(wǎng)（iofate.cn）給大家整理了一份申論概括題的規(guī)范表述，總共分為四大類：行政管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟類、文化生態(tài)類以及人才管理類，供大家參考。
一、行政管理類
1、通過接待群眾、進村人戶、網(wǎng)站、熱線電話等聽取群眾意見——拓寬聽取民意渠道
2、讓政府、市場、企業(yè)、群眾、員工等不同主體，各盡其職、各歸其位、各顯其能，專人負責專事——權責明確/明確責任主體
3、有問題卻找不到地方反映，不知道向誰反映——反映問題的渠道、平臺不暢
4、政府指定xx幫助建設……——政府扶持、搭建平臺
5、某某干部與群眾拉家常、去到群眾家里……——密切聯(lián)系群眾、深入基層
6、某事牽涉多加單位/部門——多頭管理
7、集體沒有錢，村里也沒有能力改善道路、水電等基礎設施——資金緊張，基礎設施建設不夠
8、政府做事不考慮實際情況，都采取統(tǒng)一的強制性做法——政府政策一刀切
9、某件事誰來主管、誰來執(zhí)行等不明確——管理權責不明
10、教育過分重視升學率、實用性——教育功利化
11、媒體報道后，立馬查找、解決問題——媒體監(jiān)督功能
12、希望滿足市場需求——以市場為導向
13、通過投人大量資金對某地進行扶貧的一種方式——加大扶貧資金投人/“輸血式”扶貧
14、通過投人技術、人才、項目等對該市貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行扶貧的模式一“造血式”扶貧
15、映人眼簾的是光禿禿的石甸山，……我國每年撂荒的土地有近3000萬畝——土地等資源閑置
16、治理了河道，興建了農(nóng)田水利項目，擴大了灌溉面積；改造了農(nóng)村公路，修建了橋梁——基礎設施建設
17、要重視城市，更要重視農(nóng)村——城鄉(xiāng)一體化發(fā)展/城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展/兼顧城鄉(xiāng)
18、國家提供農(nóng)機補貼、種糧補貼，降低賦稅——加大政策財政扶持力度/政策傾斜
19、村里有什么優(yōu)惠政策村民都不知道——缺少規(guī)范管理，民主公開操作性不足
20、通過群眾監(jiān)督干部行為——民主監(jiān)督
21、對于國家政策，基層不落實也沒有人管——缺乏監(jiān)管/落實難
22、官員、相關負責人的責任予以追究——問責制
23、對未來可能發(fā)生的事情做好一系列的防范——提高風險意識/建立預警機制/憂患意識
24、對于群眾反映的每一個意見建議，駐點團隊成員都會記錄——整合群眾意見
25、xxx由領導牽頭，一起做好某事——成立專項領導小組、共治小組
26、以往群眾辦事難，現(xiàn)在群眾能夠少奔波，及時辦結——精簡辦事流程，提高工作效率
27、通過座談、宣講、會演、課堂講解等方式在某地宣傳XX——加大宣傳力度/開展多渠道、全覆蓋的宣傳
28、挨家挨戶走一遍——人戶走訪
29、群眾滿意度測評——群眾監(jiān)督
30、村干部少、黨員隊伍結構不合理——村黨組織/黨支部建設落后
31、政府部門成立某某機構專門負責某事——成立專門機構、完善組織機構
32、通過接待群眾、進村人戶、網(wǎng)站、熱線電話等聽取群眾意見——拓寬聽取民意渠道
33、有問題卻找不到地方反映，不知道向誰反映——反映問題的渠道、平臺不暢
34、利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)進行管理——數(shù)字化管理
35、地方政府可定期展示工作動態(tài)，讓群眾及時了解——提高工作透明度。
36、多主體共同解決一件事，社會、家庭等多方參與——多元主體共治
37、針對一件事、問題開展的打擊、治理行為——專項整治
二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟類
1、一個人→一群人、個體→企業(yè)——規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化
2、事情還沒有定論就開始做——盲目投入
3、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)過加工包裝后售賣——增加產(chǎn)品附加值
4、創(chuàng)新別家沒有、獨一無二的技術——提高核心競爭力
5、產(chǎn)品銷往國外——開拓國際市場
6、一味迎合大眾——過度市場化
7、鼓勵公司、社會組織、群主等投入金錢——鼓勵社會資本投入
8、某地不光種植，還發(fā)展了加工、物流等——延伸產(chǎn)業(yè)鏈
9、某地除了原有產(chǎn)業(yè)外，還發(fā)展了旅游業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)，相互交叉、共同發(fā)展——（一二三）產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展/產(chǎn)業(yè)多元化
10、企業(yè)想在短期內(nèi)獲得高經(jīng)濟回報——片面追求短期利益
11、原來只在本地銷售，現(xiàn)在面向全國——拓寬銷售市場
12、親自去到某地了解情況——實地走訪/深入一線
13、村里創(chuàng)辦企業(yè)、公司——創(chuàng)辦集體企業(yè)
14、通過加工處理，使產(chǎn)品更加優(yōu)質(zhì)——提升產(chǎn)品品質(zhì)
15、利用農(nóng)機設備等技術化手段進行生產(chǎn)、種植——機械化/現(xiàn)代化生產(chǎn)、種植
16、企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品不與其他業(yè)內(nèi)對手雷同——錯位競爭
17、短期內(nèi)掙了錢，幾年之后，光景大不相同——發(fā)展不可持續(xù)/忽略長遠利益
18、農(nóng)村沒有垃圾桶、垃圾站，滿地垃圾――影響村容村貌/環(huán)境惡劣
19、把科技、教育、健康、文化、生態(tài)等要素和農(nóng)業(yè)相結合——發(fā)展新業(yè)態(tài)/提升農(nóng)產(chǎn)品附加值/發(fā)展創(chuàng)意農(nóng)業(yè)/生態(tài)農(nóng)業(yè)等
20、農(nóng)產(chǎn)品種植受價格浮動、物流和天氣影響大，容易出現(xiàn)滯銷、減產(chǎn)等——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風險高
21、農(nóng)村招商項目長期落不了地——空頭招商
22、喜歡招大商、大項目、形象工程，投入金額、土地等資源巨大/過多——脫離實際/貪大求洋/錯誤的政績觀
23、簽訂合同之后，又不履行簽訂的合同——合同意識差
24、將不同主體結合，共同分擔風險、分享利益——打造利益共同體
25、在原有產(chǎn)業(yè)基礎之上，發(fā)展了其他產(chǎn)業(yè)，并且沒有聯(lián)合融合的跡象，也不是原產(chǎn)業(yè)的加工、延伸——發(fā)展多種經(jīng)營
26、產(chǎn)品副產(chǎn)品變得多種多樣―—豐富產(chǎn)品種類
27、不能犧牲當?shù)乩习傩战】祦斫ㄔO項目——重視群眾健康
28、民眾環(huán)保、科普等的宣傳教育培訓及時跟進，座談、宣講、會演，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村落一處不落——開展多渠道、全覆蓋的宣傳教育培訓工作
29、某地氣候、土壤條件好，光照、降水充足等，是種植某種農(nóng)作物的理想之地——資源稟賦好/充分利用自然資源/立足資源優(yōu)勢
30、重點整頓行業(yè)惡性競爭等現(xiàn)象——出臺相應的行業(yè)規(guī)范，規(guī)范市場秩序
31、村民不懂上網(wǎng)，能掌握的市場信息非常有限，一般是果商上門收購——農(nóng)產(chǎn)品營銷渠道/銷路單一
32、村集體唯一的收人是出租山地給一個老板開辦果苗場——村集體收人來源單一
33、全村貧困戶只能通過養(yǎng)雞脫貧致富——扶貧項目單一
34、農(nóng)產(chǎn)品種植受價格浮動、物流和天氣影響大，容易出現(xiàn)滯銷、減產(chǎn)等——風險大
35、將不同主體結合，共同分擔風險、分享利益——打造利益共同體
36、農(nóng)村飯館、茶館推出菜品一致，沒有區(qū)別——同質(zhì)化經(jīng)營/缺乏特色、特點
37、以前不注重品牌，現(xiàn)在注重品牌——加強品牌建設/實施品牌化發(fā)展
38、不同企業(yè)分別有不同的優(yōu)勢，它們之間進行合作——資源優(yōu)勢互補
三、文化生態(tài)類
1、以前不注重品牌，現(xiàn)在注重品牌——加強品牌建設/實施品牌化發(fā)展
2、群眾閑時只能賭博、打麻將——缺乏娛樂方式
3、閑時讀書讀報、跳廣場舞…——豐富村民文化生活
4、修建廣場、宣傳欄、閱覽室——完善文化設施/加強基礎設施建設
5、讓優(yōu)秀的文化融入普通老百姓的生活——活化文化
6、一開始不掙錢，后面可以帶動經(jīng)濟發(fā)展——可持續(xù)發(fā)展
7、每個地方XX富足，可充分利用——立足資源優(yōu)勢
8、竹林和幼林下養(yǎng)兔、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨，樹林里養(yǎng)蜂蜜…——林下經(jīng)濟
9、居民分類投放、環(huán)衛(wèi)分類收集、車輛分類運輸、終端分類處理——形成垃圾處理鏈/垃圾標準化、常態(tài)化、制度化處理
10、聘請保潔員、垃圾清運員、焚燒員處理垃圾——聘請垃圾清理工作專職人員
11、保潔員、垃圾清運員、焚燒員處理垃圾達到月薪6000元——提升垃圾清理工作人員的薪酬待遇
12、塑料袋、泡沫盒、爛菜葉、易拉罐等廢棄物幾乎填滿了整個水塘——亂排亂放，污染環(huán)境
13、某地文化站/圖書館等形同虛設——基層文化設施利用率不足
14、文化產(chǎn)品進口多、出口少——文化逆差嚴重
15、既發(fā)展經(jīng)濟，又注重當?shù)亟ㄖ?、民間工藝保護——兼顧經(jīng)濟和文化效益
四、人才管理類
1、大學生/務工人員從城市回到鄉(xiāng)村——人才/勞動力回流
2、在基層，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職級上升空間小，讓不少人覺得沒有出路—―缺乏晉升空間/渠道
3、老鄉(xiāng)們說，他態(tài)度好，說話和氣。大家都喜歡和他說話……村支書也對小童贊不絕口——有親和力，群眾基礎好
4、百姓自己管自己的事情——村民自治
5、集中村民辦個事真不容易，有時候還真得求著他們。大到修橋修路，小到清理垃圾，都要給點報酬——民眾缺乏參與意識、積極性不高
6、讓他們放手去干/讓他們自己去挺立自己的生命，去通達于世/讓人們主動去做一件事，提供機會讓人們的想法能夠落到實處——調(diào)動/發(fā)揮人的主觀能動性
7、某些人以前是貧困戶，現(xiàn)在經(jīng)濟變好了還是千方百計找理由強調(diào)困難，就是不肯摘帽/為了可以享受國家優(yōu)惠政策，不愿脫貧，不愿摘帽——主觀脫貧意識差/摘帽積極性差
8、群眾干得熱火朝天——群眾積極性/群眾熱情/群眾參與度
9、家里勞動力只有一個，家庭成員中至少有一個是殘疾的或者得重病的——勞動力匱乏
10、村民從縣里雇用技術人員指導果苗培育——加強培訓，提高專業(yè)技能
11、現(xiàn)在村黨支部干部都是村民自己選——自主選舉干部
12、讓村里的知識分子、帶頭人、有遠見的人發(fā)揮作用——充分利用人才
13、幾次專業(yè)培訓，培訓老師講的內(nèi)容幾乎沒怎么變過——專業(yè)培訓內(nèi)容單一，缺少更新
14、不懂……不會……——XX知識/意識匱乏
15、聘請專家、培養(yǎng)某方面的人才——人才隊伍建設
16、讓村民在家就能找到工作——促進就業(yè)/提供就業(yè)崗位
17、組織考核，績效評估與工作評定掛鉤——績效考核制度
18、群眾垃圾分類做的好獎勵小獎品，做的不好就說他，嚴重的還扣積分——建立獎懲措施
19、做什么事情覺得艱難然后就放棄——抗挫折能力弱
20、材料中有好人好事、領導干部帶頭做的例子——發(fā)揮模范帶頭作用
21、出臺買房打折、租房補貼等引才政策——引才政策物質(zhì)化/功利化
22、各組織之間信息不通暢、各行其是——打破信息壁壘/缺乏溝通機制
今天的分享就到這兒咯~最后還是再嘮叨一句——平時要充分積累，多多練筆！唯有這樣在考場上才能各種詞匯信手拈來，以不變應萬變。
