1．社會調(diào)整就是通過一定的社會權(quán)威，確定社會生活主體的行為方式，指明其發(fā)揮作用和發(fā)展的方向，有目的地將其納入一定的秩序之中。社會調(diào)整根據(jù)其作用于人們行為的方式，和人們服從它的原因，可分為內(nèi)在調(diào)整和外在調(diào)整。內(nèi)在調(diào)整是人們學(xué)習(xí)一定社會群體的行為規(guī)定，外在調(diào)整則是通過外部壓力使人們遵守一定社會規(guī)范的過程。

　　根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于內(nèi)在調(diào)整的是（   ）。

　　A．社會輿論的監(jiān)督也是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的途徑之一

　　B．在警方新一輪的整肅之下，社會秩序明顯好轉(zhuǎn)

　　C．3歲的小明在父母的教育下，知道過馬路要走斑馬線

　　D．改革開放以來，國家高度重視并獎勵(lì)科研，高水平的成果層出不窮

　　2．內(nèi)部行政行為是指行政機(jī)關(guān)作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部行政行為，不屬于人民法院行政訴訟的受案范圍。行政機(jī)關(guān)工作人員對這類決定不服產(chǎn)生的爭議應(yīng)該向該行政機(jī)關(guān)或者其上一級機(jī)關(guān)或監(jiān)察人事機(jī)關(guān)提出處理。

　　根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于內(nèi)部行政行為的是（   ）。

　　A．某高校與食堂員工簽訂合同，并對工作不合格的員工做出解除勞動關(guān)系的決定

　　B．某地人民政府為滿足工作需要購進(jìn)一批電腦，電腦安裝后發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題，該政府決定向銷售商追究其責(zé)任

　　C．某市人民政府發(fā)布教育發(fā)展綱要，要求有關(guān)部門加大對中小學(xué)服務(wù)的教育投入，并加強(qiáng)對中小學(xué)的服務(wù)力度

　　D．某地中小企業(yè)局將當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)化，將中小企業(yè)的發(fā)展需要公布在網(wǎng)上便于隨時(shí)解決問題

　　3．行為犯和結(jié)果犯的劃分，在于確定犯罪的既遂與未遂問題，行為犯是指僅實(shí)施構(gòu)成要件所描述的行為，無需發(fā)生物質(zhì)的危害結(jié)果即可構(gòu)成既遂的犯罪，結(jié)果犯是指在構(gòu)成要件中要求行為人的行為發(fā)生一定的物質(zhì)性的危害結(jié)果才可構(gòu)成既遂的犯罪。

　　根據(jù)上述定義，下列犯罪既遂形態(tài)中屬于行為犯的是（   ）。

　　A．搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為

　　B．盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物或者多項(xiàng)盜竊公私財(cái)物的行為

　　C．故意殺人罪是指故意非法剝奪他人的生命的行為

　　D．逃脫罪是指依法被關(guān)押的罪犯，被告人犯罪嫌疑人逃脫司法機(jī)關(guān)羈押和監(jiān)督的行為

　　4．阮是中國的一種彈撥樂器，在古代被稱為“秦枇杷”，公元三世紀(jì)左右，有一位叫阮咸的音樂家，非常善于彈奏這種圓形音箱的“秦枇杷”由于他的演奏技藝非常高超，深受老百姓的喜愛，人們就漸漸用他的名字“阮咸”來稱呼這種樂器。阮的外形很簡單，由琴頭、琴桿和琴身三個(gè)部分組成，琴頭一般裝飾由中國傳統(tǒng)的龍或如意等骨雕藝術(shù)品兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘，阮的琴身是一個(gè)扁圓形的共鳴箱，由面板、背板和框版膠合而成。阮的機(jī)構(gòu)原理、制作材料以及演奏技法和琵琶都有很多相同之處。

　　根據(jù)上述描述，下列四種樂器中哪一個(gè)是阮？（   ）

　　5．行政相對人指在行政法律關(guān)系中與行政主體相對應(yīng)的另一方當(dāng)事人，即行政主體的行政行為影響其權(quán)益的個(gè)人或組織。

　　下述甲某不屬于行政相對人的是（   ）。

　　A．城管對用手機(jī)拍攝執(zhí)法過程的甲某大打出手

　　B．民警對發(fā)黃色短信的甲某拘留

　　C．交警對違章駕車的甲某罰款200元

　　D．公安對非法入境的外國人甲某限期出境

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　　1. 【解析】C。第一步：抓住定義中的關(guān)鍵，內(nèi)在調(diào)整的關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“人們學(xué)習(xí)一定社會群體的行為規(guī)定”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中“通過社會輿論的監(jiān)督以實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律”屬于“通過外部壓力使人們遵守一定社會規(guī)范”，A屬于外在調(diào)整，A錯(cuò)誤。B中“通過警方的整肅使社會秩序好轉(zhuǎn)”屬于“通過外部壓力使人們遵守一定社會規(guī)范”，B屬于外在調(diào)整，B錯(cuò)誤。C中“小明接受教育后，自己知道過馬路要走斑馬線”屬于“學(xué)習(xí)一定社會群體的行為規(guī)定”，C屬于內(nèi)在調(diào)整，C正確。D中“國家高度重視并獎勵(lì)科研”并非為了“確定社會生活主體的行為方式”，D不屬于社會調(diào)整，D錯(cuò)誤。故正確答案為C。

　　2. 【解析】C。第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“行政機(jī)關(guān)”“作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部”“行政行為”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中高校不符合“行政機(jī)關(guān)”，A錯(cuò)誤。B中“購進(jìn)一批電腦，向銷售商追究其責(zé)任”不符合“行政系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部”“行政行為”，B屬于民事行為，B錯(cuò)誤。C中“人民政府發(fā)布教育發(fā)展綱要”對有關(guān)部門進(jìn)行要求，這符合“行政機(jī)關(guān)”“作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部”“行政行為”，C正確。D中“中小企業(yè)局”是“行政機(jī)關(guān)”，但是“將當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)化，將中小企業(yè)的發(fā)展需要公布在網(wǎng)上”不符合“系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部”“行政行為”，D錯(cuò)誤。故正確答案為C。

　　3. 【解析】C。第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。行為犯強(qiáng)調(diào)“僅實(shí)施構(gòu)成要件所描述的行為”，“無需發(fā)生物質(zhì)的危害結(jié)果即可構(gòu)成既遂”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中搶劫罪，B中盜竊罪，D中逃脫罪都是結(jié)果犯，都要求發(fā)生一定的物質(zhì)性的危害結(jié)果才可構(gòu)成既遂，A、B、D錯(cuò)誤。C中故意殺人罪是行為犯，只要行為人實(shí)施了故意殺人的行為，就構(gòu)成故意殺人罪，也就是說只要“實(shí)施構(gòu)成要件所描述的行為”“無需發(fā)生物質(zhì)的危害結(jié)果即可構(gòu)成既遂”，C正確。故正確答案為C。

　　4. 【解析】B。第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“彈撥樂器”，“由琴頭．琴桿和琴身三個(gè)部分組成”，“琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘”，“琴身是一個(gè)扁圓形的共鳴箱”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中的樂器四個(gè)弦鞘在同一側(cè)，不符合“琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘”，A錯(cuò)誤。B中的樂器是“彈撥樂器”，它“由琴頭．琴桿和琴身三個(gè)部分組成”，它的“琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘”，它的“琴身是一個(gè)扁圓形的共鳴箱”，B正確。C中的樂器沒有弦鞘，不符合“琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘”，C錯(cuò)誤。D中樂器是拉弦樂器，而阮是“彈撥樂器”，D錯(cuò)誤。故正確答案為B。

　　5. 【解析】A。第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“行政法律關(guān)系中”，“與行政主體相對應(yīng)的另一方當(dāng)事人”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中城管是行政主體，城管在執(zhí)法過程中對甲某大打出手并不屬于行政行為，不構(gòu)成“行政法律關(guān)系”，因此甲某不是行政相對人，A不符合。B中“對發(fā)黃色短信拘留”是行政處罰，民警和甲某構(gòu)成“行政法律關(guān)系”，B符合。C中“對違章駕車罰款”是行政處罰，交警和甲某構(gòu)成“行政法律關(guān)系”，C符合。D中“對非法入境的外國人限期出境”是行政處罰，公安和甲某構(gòu)成“行政法律關(guān)系”，D符合。故正確答案為A。