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判斷
2014年浙江公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)及精解(5)
http://www.iofate.cn       2014-04-01      來(lái)源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  1.美學(xué)思維方法:指運(yùn)用審美的觀點(diǎn)去尋求解決問(wèn)題途徑的一種思維方法。


  下列屬于美學(xué)思維方法的是(  )


  A.這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛


  B.愛(ài)美之心,人皆有之


  C.好的產(chǎn)品也需要好的包裝


  D.有美麗的外表,不如有美麗的心靈


  2.佝僂心情:指受到壓抑的心情或不能充分流露或發(fā)揮的心情。


  下列不屬于佝僂心情的是(  )


  A.小雪在某公交站擠乘公交車(chē)時(shí),不慎丟失了身份證,回家后越想越氣,又不好對(duì)家人發(fā)火,只好一人獨(dú)坐,默不作聲


  B.曉旭在卡拉0K演唱會(huì)上演唱時(shí)因起音太高,在唱到高音時(shí)未能唱上去,只好勉強(qiáng)唱完,下場(chǎng)后為此不禁潸然淚下


  C.小剛在復(fù)習(xí)迎考時(shí)常常因起早貪黑而忘記吃營(yíng)養(yǎng)品,媽媽為此很著急,每天專(zhuān)門(mén)為孩子精心準(zhǔn)備一袋牛奶并看著他喝下才離開(kāi)


  D.小毛在單位一向受人好評(píng),但年度評(píng)優(yōu)時(shí)因名額有限而未能評(píng)上,小毛為此悶悶不樂(lè),最近一段時(shí)間才有了較大改觀


  3.基因歧視:指人們從基因的角度對(duì)遺傳傾向進(jìn)行預(yù)測(cè),在揭示和公開(kāi)遺傳信息后,對(duì)攜帶某些“不利基因”或“缺陷基因”者的社會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生不利的影響。


  下列與基因歧視無(wú)關(guān)的是(  )


  A.老王是嚴(yán)重的高血壓病患者,他的兒子小王今年24歲,多次應(yīng)聘不成的原因就是應(yīng)聘單位知道他父親的病史


  B.小嬌的母親是乙肝患者,小嬌已到了上幼兒園的年齡,但沒(méi)有一個(gè)幼兒園敢接受她,都害怕她攜帶乙肝病毒傳染給其他小朋友


  C.小徐在一家大公司工作,經(jīng)濟(jì)收人頗豐,身高1.78米,一表人才,但因患有癲癇病,談了好多次女朋友都告吹了,至今未找到對(duì)象


  D.小謝在一次事故中失去了左腳,他的女朋友提出與他分手,說(shuō)她無(wú)法跟一個(gè)四肢不健全的人過(guò)一輩子,如果再生一個(gè)沒(méi)腳的孩子更是讓人笑話。小謝又氣又恨,答應(yīng)了分手


  4.雙面心理:指人們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)出來(lái)的一方面十分投入、加倍努力,另一方面又心生厭惡甚至排斥的矛盾心理現(xiàn)象。


  下列不屬于雙面心理的是(  )


  A.某集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理唐某,平日加班加點(diǎn)是常事;忙了工作忙應(yīng)酬打點(diǎn),唐某曾坦言,負(fù)擔(dān)大得幾近難以承受,很想不干,卻又一刻離不開(kāi)


  B.某銀行職員小潘對(duì)他的朋友說(shuō):“說(shuō)實(shí)話,我很累,也很想逃避,可事實(shí)上,我們是金融單位,不能有絲毫懈怠,必須全力以赴,一旦出了差錯(cuò),后果將不堪設(shè)想。”


  C.小榮今年將參加高考,最近他已進(jìn)入了復(fù)習(xí)的緊張階段,每天只能睡4小時(shí),不想記公式又不得不記,不想背書(shū)又必須背得很熟,不想做題又不得不認(rèn)真做題


  D.只要經(jīng)理要小剛做的事,小剛每次都愉快地接受任務(wù)。有的不費(fèi)力的事小剛就自己做完,那些費(fèi)力的事小剛一般悄悄請(qǐng)同事代他做,有些事經(jīng)理不追就先擱在一旁


  5.極端制造:指在極端條件下,制造極端尺度或極高功能的器件和功能系統(tǒng),集中表現(xiàn)在微細(xì)制造、超精密制造、巨系統(tǒng)制造等方面。


  下列不屬于極端制造的是(  )


  A.無(wú)縫鋼管、電子秤、折疊自行車(chē)等的制造


  B.飛機(jī)制造與熱連軋機(jī)組制造等復(fù)雜系統(tǒng)制造


  C.以激光、電子束、離子束刻蝕等強(qiáng)能束制造為代表的激光加工


  D.生物礦石破碎、微生物冶金技術(shù)等生物制造

 

 

 

 

 

  浙江公務(wù)員考試網(wǎng)<http://www.iofate.cn/> 解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。


  1. C。根據(jù)定義,“美學(xué)思維方法”指“運(yùn)用審美觀點(diǎn)”去“尋求解決問(wèn)題途徑”的一種思維方法。選項(xiàng)A和B均運(yùn)用了審判觀點(diǎn),但不是尋求解決問(wèn)題;選項(xiàng)C符合定義要求;選項(xiàng)D中“美麗的心靈”屬于倫理學(xué)觀點(diǎn)。故正確選項(xiàng)為C。


  2. C。題干的關(guān)鍵是“受到壓抑”、“不能充分流露或充分發(fā)揮”。選項(xiàng)ABD均符合“受到壓抑”、“不能充分流露或充分發(fā)揮”的條件。C項(xiàng)中小剛的媽媽“每天專(zhuān)門(mén)為孩子精心準(zhǔn)備一袋牛奶并看著他喝下去才離開(kāi)”,其情緒已經(jīng)得到了充分的流露,因此C為正確答案。


  3. C。題干的關(guān)鍵是“從基因角度”和“產(chǎn)生不利的影響”,選項(xiàng)ABD都符合題干要求。選項(xiàng)C中,小徐受到“不利影響”的原因并不是基于“從基因角度”的預(yù)測(cè),而是由于自身的疾病,因此C為正確答案。


  4. D。根據(jù)定義,“雙面心理”既要投入又要排斥。選項(xiàng)A、B和C中都具有這兩方面的特征,選項(xiàng)D則只有投入而沒(méi)有排斥。故正確選項(xiàng)為D。


  5. A。根據(jù)定義,“極端制造”包括“微細(xì)制造”“超精密制造”和“巨系統(tǒng)制造”等。選項(xiàng)B屬于“巨系統(tǒng)制造”;選項(xiàng)C屬于“超精密制造”;選項(xiàng)D屬于“微細(xì)制造”,只有選項(xiàng)A不屬于任何情況。故正確選項(xiàng)為A。



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