近兩年來國家公務(wù)員考試中考察可能性推理的題目比重越來越大，這種轉(zhuǎn)變對考生的邏輯思維水平要求更高了?？赡苄酝评碛址Q或然性推理，它是指前提和結(jié)論不具有蘊(yùn)含關(guān)系的推理。在公務(wù)員考試中根據(jù)題型可分為削弱型、加強(qiáng)型、前提型、解釋型、評價型和結(jié)論型六種題型。下面介紹這六種題型的基本特點和常規(guī)思路。
一、削弱型題目：此類題型的特點是題干中給出一個完整的論證或者表達(dá)某種觀點，要求從備選項中尋找到最能(或最不能)反駁或削弱題干的選項。
削弱型的題目是以分析題干的結(jié)論、論據(jù)和論證邏輯為主的一類題目。削弱型題目的解題關(guān)鍵是首先應(yīng)明確題干的推理關(guān)系，即什么是前提，什么是結(jié)論;其次，根據(jù)題目的問題來明確削弱的方向是針對前提、結(jié)論還是論證本身。一般來講，題目本身直接要求削弱論據(jù)的提問方式很少，大部分的題目是要求削弱結(jié)論或者是論證。而要求削弱結(jié)論或論證的題目，我們可以通過直接削弱論據(jù)、直接削弱論點或者直接削弱論證關(guān)系來達(dá)到目的，其中直接削弱論證關(guān)系主要可以從前提與結(jié)論沒有聯(lián)系、因果倒置、另有他因這三個方面考慮。
注意：當(dāng)一個題目中有多個選項對題干有削弱作用時，要觀察哪個選項是直接削弱題干，哪個選項是間接削弱題干，哪個選項是削弱論據(jù)，哪個選項是削弱論點，哪個選項是削弱論證關(guān)系。一般來說，直接削弱比間接削弱的削弱作用強(qiáng)，削弱論點比削弱論據(jù)或論證關(guān)系的削弱作用強(qiáng)。
例題：
在—些地方，村民委員會組織法的相關(guān)規(guī)定沒有得到真正落實，尤其是該法的一項重要精神——管理過程中采用監(jiān)督和評議等手段制約村官濫用權(quán)力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有落實到位。在這—背景下，一些村官瘋狂貪污，村民維權(quán)困難，僅靠行政渠道的調(diào)查組或司法渠道的“兩院”，可能不能解決問題。
下面哪句話最能削弱上述相關(guān)內(nèi)容?
A.有的地方的村民委員會組織法的相關(guān)規(guī)定得到了真正落實
B.依靠行政渠道的調(diào)查組或司法渠道的“兩院”必然不能解決村官貪污問題
C.我國村民委員會組織法的相關(guān)規(guī)定得到了真正落實
D.依靠行政渠道的調(diào)查組或司法渠道的“兩院”有可能解決村官貪污問題
【答案】D。
解析：分析題干可知，題干的結(jié)論為“一些村官瘋狂貪污，村民維權(quán)困難，僅靠行政渠道的調(diào)查組或者司法渠道的‘兩院’，似乎很難解決問題”。D項直接指出依靠行政渠道的調(diào)查組或司法渠道的‘兩院’有可能解決村官貪污問題，直接質(zhì)疑了結(jié)論，是對題干論證最有力地削弱。A、C項削弱了論據(jù)，其削弱力度顯然不及直接削弱論點;B項是直接加強(qiáng)結(jié)論，是對題干的支持。故答案選D。
二、加強(qiáng)型題目：此類題型的特點是給出一個推理或論證，但由于前提條件不夠充分而不足以推出其結(jié)論，或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出其結(jié)論，因此，要求考生能夠?qū)ふ业侥苁诡}干中的論證正確或者變得完整的選項，從而加強(qiáng)或支持題干。
做加強(qiáng)型和削弱型的題目一樣，同樣要在分析好題干的結(jié)論、論據(jù)和論證邏輯的基礎(chǔ)上，再去看四個選項依次是加強(qiáng)題干、削弱題干還是無關(guān)項。加強(qiáng)型題目可以從直接加強(qiáng)論據(jù)、直接支持結(jié)論、在前提與結(jié)論之間建立聯(lián)系、排除他因、從反面場合加強(qiáng)題干等幾個方面考慮。一般而言，直接對結(jié)論的加強(qiáng)或削弱程度要比對論據(jù)和論證邏輯的加強(qiáng)或削弱更深。
有些題干本身就是兩方的對話或者是觀點，在這種情況下，加強(qiáng)對話或論戰(zhàn)一方的觀點，同時也就是要削弱對方論戰(zhàn)的觀點。
例題：
一個已經(jīng)公認(rèn)的結(jié)論是，北美洲人的祖先來自亞洲。至于亞洲人是如何到達(dá)北美的呢?科學(xué)家們一直假設(shè)，亞洲人是跨越在14 000年以前還連接著北美和亞洲，后來沉入海底的陸地進(jìn)入北美的，在艱難的遷徙途中，他們靠捕獵沿途陸地上的動物為食。最近的新發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了一個新的假設(shè)，亞洲人是駕船沿著上述陸地的南部海岸，沿途以魚和海洋生物為食而進(jìn)入北美的。
以下哪項如果為真，最能使人有理由在兩個假設(shè)中更相信后者?
A.當(dāng)北美和亞洲還連在一起的時候，亞洲人主要以捕獵陸地上的動物為生
B.上述連結(jié)北美和亞洲的陸地氣候極為寒冷，植物品種和數(shù)量都極為稀少，無法維持動物的生存
C.存在于8 000年以前的亞洲和北美文化，顯示出極大的類似性
D.在歐洲，靠海洋生物為人的食物來源的海洋文化，最早發(fā)端于10 000年以前
【答案】B。
解析：題干中是一個具有對抗性的對話。要加強(qiáng)后一個假設(shè)就是要削弱前一個假設(shè)。削弱前一個假設(shè)，就是要指出亞洲人不是靠捕獵沿途陸地上的動物為食，跨越14 000年前還連接亞洲和北美的陸地進(jìn)入北美的。選項B正好起到這樣的作用。故答案選B。
三、前提型題目：此類題型的特點是在題干中給出結(jié)論和部分前提，要求從備選項中找到另一部分前提來將推理補(bǔ)充完整的試題。此類試題的題干中往往給出小前提(即推理的條件)和結(jié)論，要求尋找到一個大前提將題干中的小前提和結(jié)論聯(lián)系起來，這也就是人們通常說的“搭橋”。
對于前提型題目，最關(guān)鍵的步驟在于找出題干中的邏輯漏洞或者缺陷。只有找出了題干中的邏輯漏洞或缺陷，我們才需要補(bǔ)充上相應(yīng)的前提或者條件。總之，分析題干還是最重要的。
一般地說，如果題干論證在缺少某一個條件時，這個論證就必然不成立，那么這個條件就是題干論證的大前提。但是，必要條件并不就是充分的。所以，尋找大前提時要考慮，如果沒有某個選項，題干是否還能成立。如果不能成立，那么該項就是題干論證的大前提，否則就不是。
前提型題目主要通過尋找前提與結(jié)論之間的本質(zhì)聯(lián)系來考慮。當(dāng)題干推理是要達(dá)到的一個目的而提出一個方法或建議，或由一個調(diào)查、數(shù)據(jù)、研究或?qū)嶒灥榷贸鼋忉屝越Y(jié)論時，推理成立所做的隱含假設(shè)多為“沒有別的因素影響推論”。當(dāng)假設(shè)思路為“沒有別的因素影響推論”時，那么答案中大多有否定概念的出現(xiàn)，即相當(dāng)于沒有某物的變化因素。
例題：
在當(dāng)前的音像市場上，正版的激光唱盤和影視盤銷售不佳，而盜版的激光唱盤和影視盤卻屢禁不絕，銷售異?；鸨Ｓ械姆治鋈藛T認(rèn)為這主要是因為在價格上盜版盤更有優(yōu)勢，所以在市場上更有活力。
以下哪項是這位分析人員在分析中隱含的假定?
A.正版的激光唱盤和影視盤往往內(nèi)容呆板，不適應(yīng)市場的需要
B.與價格的差別相比，正版與盜版盤在質(zhì)量方面的差別不大
C.盜版的激光唱盤和影視盤比正版的盤進(jìn)貨渠道暢通
D.正版的激光唱盤和影視盤不如盜版的盤銷售網(wǎng)絡(luò)完善
【答案】B。
解析：題干的邏輯主線是“盜版盤比正版盤便宜→盜版盤比正版盤銷售好”，要使推理成立，必須保證沒有別的因素影響這個推論。盜版盤價格上有優(yōu)勢，所以就暢銷，這中間暗含著一個假設(shè)，就是盜版盤與正版盤的質(zhì)量差別不大。所以，正確答案是B。
四、解釋型題目：此類題型的特點是題干中給出一個似乎矛盾實際上并不矛盾的現(xiàn)象，要求從備選項中找出能夠解釋的選項。
所有的解釋型題目往往涉及比較復(fù)雜的閱讀理解，要求考生知道矛盾所在，同時還要明確已知條件，使得選出的正確選項不能與已知條件相矛盾。因此做解釋型題目時，首先要把題干中的論證結(jié)構(gòu)和論證邏輯搞清楚，已知條件所描述的事物現(xiàn)象間的矛盾或差異僅僅是表面性的，在本質(zhì)上這種矛盾根本就不存在的。這種表面上的矛盾或者是同一個事物的兩個不同方面，或者所探討的是兩個不同的對象。但為何看起來是矛盾的呢?原因可能是還有某方面的細(xì)節(jié)、某個側(cè)面或者看問題的角度沒有考慮到。解釋就是要把這些細(xì)節(jié)或者側(cè)面、角度揭示出來，再結(jié)合選項就能選出最恰當(dāng)?shù)目梢越忉岊}干中的看似矛盾或者看似不合實際的現(xiàn)象了。
解釋型題目大致可以分為兩類，一種是單純的解釋結(jié)論或現(xiàn)象;另一種是解釋矛盾或差異。
例題：
一項調(diào)查顯示，我國國民圖書閱讀率連續(xù)6年走低，2005年的國民圖書閱讀率首次低于50%，與此同時我國社會大眾的學(xué)習(xí)熱情卻持續(xù)高漲。
以下哪項如果為真，能夠解釋上述矛盾的現(xiàn)象?
A.“沒有時間讀書”是圖書閱讀率下降的主要原因
B.我國國民網(wǎng)上閱讀率從1999年的3.7%增長到2005年的27.8%
C.近年來我國圖書出版中存在著書價過高、內(nèi)容乏味、過度炒作等問題
D.通過聽講座也能學(xué)到許多知識
【答案】B。
解析：題干中矛盾的現(xiàn)象是“調(diào)查顯示，我國國民圖書閱讀率下降，但社會大眾的學(xué)習(xí)熱情卻持續(xù)高漲”。圖書閱讀率降低但是大眾學(xué)習(xí)熱情高漲了，說明大眾學(xué)習(xí)還有別的渠道。選項B、D都可以解釋這種現(xiàn)象，B項明顯要比D項更能解釋題干中圖書閱讀率下降但學(xué)習(xí)熱情高漲的矛盾;A項只是解釋了圖書閱讀率下降的原因，但沒有說明大眾的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲的原因;C項說明了圖書出版中存在的問題，也不能解釋題干中的矛盾現(xiàn)象。
五、評價型題目：此類題型的特點是題干給出一段論證或?qū)υ挘x項要求對論證的結(jié)構(gòu)、觀點、有效性、錯誤、技巧等作出評價。因此要求考生具有更全面和更快速的閱讀理解和概括能力以達(dá)到對試題題干的論證結(jié)構(gòu)的快速掌握，還要求對選項進(jìn)行充分地理解。
在削弱、加強(qiáng)型題目中，論據(jù)是考察的一個重點之一;而在評價型評價型題目中不會有人要求去評價論據(jù)的正確與否，評價型題目更多關(guān)注的是論點和論證方式。據(jù)此，評價型題目可以分為評價論點和評價論證方式兩種。評價論點又可以分為常規(guī)評價和找爭論焦點兩類;評價論證方式又可以分為直接評價論證方式、找類似的邏輯結(jié)構(gòu)四種。此外我們將找尋論證過程中的邏輯漏洞也歸為評價型題目。
例題：
一支攻擊型軍隊必須具有“三大件”：一是航母編隊，一是戰(zhàn)斗機(jī)，一是海外軍事基地。
目前的中國“一無所有”，根本無法形成攻擊鏈。因此，聰明的蘭德公司認(rèn)為：“中國距離‘破壞’地區(qū)軍事平衡還相差很遠(yuǎn)?！?/p>
下面哪一選項在論證方式上與題干相同?
A.崛起的中國必須以強(qiáng)大的軍事力量支撐自己的脊梁。中國要崛起，所以，中國必須擁有強(qiáng)大的軍事力量
B.只有聰明且勤奮，才能有大成就;李明既不聰明也不勤奮，所以，他不會有大成就
C.如果吃高蛋白、高熱量和高脂肪的食品過多，就會發(fā)胖;我很少吃這類食品，所以，我不會發(fā)胖
D.如果139是偶數(shù)，則它能夠被2整除;139不能被2整除，所以，139不是偶數(shù)
【答案】B。
解析：首先分析題干中的論證方式是：只有P才Q，非P，所以非Q。A項的論證方式是：只有P才Q，Q，所以P。與題干論證方式不同。B項的論證方式是：只有P才Q，非P，所以非Q。與題干相同。C項的論證方式是：如果P，那么Q;非P，所以，非Q。與題干不同。D項的論證方式是：如果P，那么Q;非Q，非P。與題干不同。故答案選B。
六、結(jié)論型題目：此類題型的特點是題干中給出幾個前提或條件，要求從選項中選出可能的結(jié)論。這種試題可以是嚴(yán)格的邏輯推論，也可以是一般的抽象和概括。
結(jié)論型題目比較接近于言語理解題，所以我們對題干的理解在這里就顯得更重要一些。但是這種理解不能靠主觀妄斷，而是要通過對語句的分析和對邏輯的把握來理解題干，來理解作者真正要表達(dá)的含義是什么。這類題型主要分為兩種：對題干信息的轉(zhuǎn)化和歸納論點。其中歸納論點的題目相對而言較難，需要通過上下文的閱讀進(jìn)行合理的歸納。主要考查的是考生的閱讀理解能力和文字歸納能力。這類題目的選項在題干中沒有明確的信息，需要根據(jù)題干的上下文含義作出歸納、推理，選項實際上是基于題干信息所作出的推理和推論。
例題：
“我相信你，因為你是清白的?！边@樣的話，在邏輯上是說不通的。當(dāng)你想了解他是否清白的時候，你已經(jīng)不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，讓上帝證明自己給你看。如果你信任別人，你就不能要求別人是清白的。信任是沒有理由和前提的事情。
從以上文字可以推測作者對于信任的看法正確的是( )。
A.不清白的人才需要信任
B.信任就是默默地付出而不圖任何回報
C.對他人的信任與對上帝的信仰在心理上是一模一樣
D.信任就是信任你的信任本身，而不在于事實真相
【答案】D。
解析：根據(jù)題干中的論述，A項不符合題干意思;B項屬于無關(guān)項;C項題干中并沒有比較對他人的信任與對上帝的信任之間的區(qū)別;D項正是作者所要表達(dá)的觀點。故答案選D。
以上介紹了可能性推理六種題型的特點及解題思路。一般來說，考生由于缺乏對邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，對邏輯判斷的出題思路、題型變化和解題方法及技巧缺乏深刻的了解，會覺得邏輯題目較難。因此，考生應(yīng)該更應(yīng)注重從以下幾個方面進(jìn)行備考。
一、掌握扎實的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識，對?？嫉倪壿嬛R點非常熟悉;
二、重點掌握邏輯推理各種題型(尤其是可能性推理)的基本解法和常規(guī)思路
三、盡可能多學(xué)習(xí)新題型，掌握邏輯推理部分的命題趨勢
四、反復(fù)練習(xí)、通過練習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識和提高解題技巧
