在2011年國考中，出現(xiàn)了2道語句排序題。而在2009年江蘇省省考中，20道片段閱讀題目，其中有一半均為語句排序題。作為語句銜接題的升級形式，語句排序題在國考和省考中出現(xiàn)的頻率越來越高，其重要性也逐漸彰顯。
語句排序題是給考生6個打亂順序的句子，要求考生將句子按照順序進(jìn)行重新排列。這個部分往往耗時較長，影響考生做題速度，但是這個部分的題目技巧性非常強(qiáng)，可以幫助考生在最短的時間秒殺題目。
下面我們以國考和江蘇省考真題為例，為大家講解語句排序題的秒殺技巧。
一、解題步驟
1、從選項(xiàng)入手，確定發(fā)語詞(首句)和尾句
四個選項(xiàng)中，如果有2個或者3個選項(xiàng)標(biāo)示的段首句同為一句，則這個選項(xiàng)是正確的可能性較大。
2、代詞指代
代詞一般不直接出現(xiàn)在句首，其前方需要有指代的內(nèi)容出現(xiàn)。
3、關(guān)聯(lián)詞語的搭配
如果一些語句的開頭有關(guān)聯(lián)詞的話，一定不會是段首句，而是應(yīng)該通過關(guān)聯(lián)詞表示的關(guān)系，尋找其他幾句中與之想匹配的一項(xiàng)。
4、時間順序、空間順序
遵循事物發(fā)展的時空順序。
5、主體的一致性、連貫性
文段的主體要保持一致，或者如果文段的主體不斷變化的話，這些主體之間要有關(guān)系，同時保持連貫性。
6、例子
例子一般不是段首句，但是一定可以通過例子證明的內(nèi)容找到與之相匹配的一句，這句話一般在例子的前面。
7、行文脈絡(luò)
行文脈絡(luò)分為：總——分——總，總——分，分——總，并列這幾種格式。總——分——總格式為提出問題——分析問題——解決問題的思路。一般解決問題的部分由關(guān)聯(lián)詞“只有……才”、“只要……就”，或者關(guān)鍵詞“應(yīng)該”、“需要”、“必須”等詞引導(dǎo)。
二、真題秒殺
【例1】①在丹麥、瑞士等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造于的獨(dú)木舟便是遺證
?、陉懙厣系姆e冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚。地衣和細(xì)草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物
?、塾殖Ｄ晔苤鴱奈髅婧臀髂厦婀蝸淼拇笪餮笈瘽駳饬鞯挠绊?，很適合生物的生長
④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵
?、荼睔W雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方
?、捱@大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時代
將以上6個句子重新排列，語序正確的是( )
A.⑥⑤③②④①
B.⑤②③④①⑥
C.⑤③②④⑥①
D.⑥②④①⑤③
【秒殺技巧】
1、首先通過選項(xiàng)可以確定⑤或⑥一定是文段的首句。而⑥在開頭部分出現(xiàn)代詞“這”，代詞出現(xiàn)是為了指代前文出現(xiàn)的內(nèi)容，所以一般除了文學(xué)作品以外，代詞很少直接出現(xiàn)在段首，故⑤是段首句，排除A和D選項(xiàng)。
2、BC選項(xiàng)的第二句和第三句分別是②和③，閱讀后可以確定③與⑤的聯(lián)系更為緊密，符合事物發(fā)展的順序，邏輯關(guān)系正確。
3、所以正確答案是C選項(xiàng)。
【例2】①單純羅列史料，構(gòu)不成歷史
?、谥挥性谑妨弦龑?dǎo)下發(fā)揮想象力，才能把歷史人物和事件的豐富內(nèi)涵表現(xiàn)出來
?、蹥v史研究不僅需要發(fā)掘史料，而且需要史學(xué)家通過史料發(fā)揮合理想象
?、芩^合理想象，就是要盡可能避免不實(shí)之虛構(gòu)
?、葸@是一種悖論，又難以杜絕
?、薜?，只要想象就難以避免不實(shí)虛構(gòu)出現(xiàn)
將以上6個句子重新排列，語序正確的是( )
A.④⑤⑥③②①
B.③①②④⑥⑤
C.⑤⑥②①④⑥
D.①③④⑥⑤②
【秒殺技巧一】
1、此題四個選項(xiàng)的第一句分別是④③⑤①，由于代詞出現(xiàn)在句首的語句一般不為段首句，所以排除⑤為首句。
2、③提出了“合理想象”，而④對其進(jìn)行解釋，可以確定③和④相連，而且③在④之前。
3、所以，D是正確選項(xiàng)。
【秒殺技巧二】
利用行文脈絡(luò)
1、①屬于提出問題類型的語句
2、②出現(xiàn)“只有……才”，屬于解決問題類型的語句，應(yīng)該在文段的末尾部分，所以很可能是文段的最后一句，D選項(xiàng)中②為最后一句，①為段首句。所以正確答案是D。
語句排序題看似復(fù)雜，實(shí)則簡單，希望同學(xué)們多加練習(xí)，熟能生巧，取得好成績!
