浙江公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)命題特點(diǎn)

言語(yǔ)理解與表達(dá)是浙江省公務(wù)員考試中最穩(wěn)定的題型之一。它主要考查的是考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合運(yùn)用能力，理解與表達(dá)并重。理解，是考生與材料之間的一種“對(duì)話(huà)”過(guò)程，材料所蘊(yùn)含的信息，通過(guò)各種方式傳達(dá)給考生，考生在尋找與接收這些信息的過(guò)程中建立起自己的“視界”，形成自己的想法。表達(dá)，則是在理解基礎(chǔ)上對(duì)材料進(jìn)行深層次的挖掘與剖析。專(zhuān)家通過(guò)分析近三年浙江省公務(wù)員考試大綱和歷年考試真題，找出浙江省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)的考試特點(diǎn)，并給出備考建議，幫助廣大考生順利備考2011年浙江省公務(wù)員考試。

一、浙江省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)歷年真題分析

表1：近三年浙江省考（言語(yǔ)）題型統(tǒng)計(jì)表

表2：近三年浙江省考（言語(yǔ)）閱讀量統(tǒng)計(jì)表

二、浙江省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)命題特點(diǎn)

1. 考查題型廣泛

由表1可以看出，浙江省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分考查的題型涉及選詞填空、成語(yǔ)使用、病句辨析、標(biāo)點(diǎn)使用、片段閱讀等多種類(lèi)型。其中選詞填空主要以常用實(shí)詞和成語(yǔ)的考查為主，題量穩(wěn)定在16題左右。與其他部分相比，片段閱讀的題量大幅增多，2010年達(dá)到了17題，比重約占言語(yǔ)理解與表達(dá)部分總題量的50%。成語(yǔ)使用、病句辨析、標(biāo)點(diǎn)使用這三種題型所占比重較低，且往往交替出現(xiàn)。

2. 題量、閱讀量增加

由表2可知，從2009年起言語(yǔ)理解與表達(dá)部分所處的位置由第二部分調(diào)整到了第一部分，重新置于卷首。2010年該部分的題量由30題增加到35題，占比也由23%上升到了27%。由此可見(jiàn)，浙江省公務(wù)員考試對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分日益重視。

題量的增加必然帶來(lái)閱讀量的提升，這無(wú)疑對(duì)考生的信息處理能力和文字把握能力提出了更高的要求。如何在單位做題時(shí)間不足一分鐘的情況下提高答題的準(zhǔn)確率，是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

為此，我們建議考生在備考過(guò)程中進(jìn)行必要的適壓性訓(xùn)練，即集中精力，限定時(shí)間答題，在保證解題效率的同時(shí)還要盡量提高正確率。只有這樣，才能在正式考試中取得高分。

3. 難度系數(shù)呈上升趨勢(shì)

近三年來(lái)，浙江省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分中，中等難度題比重基本保持穩(wěn)定，但低難度題比重明顯下降，高難度題比重明顯上升，整體難度系數(shù)呈上升趨勢(shì)?？忌鷳?yīng)依據(jù)“抓中低，不放高”的原則，把較低難度和中等難度題抓住，保證正確率，同時(shí)對(duì)較高難度題，運(yùn)用復(fù)習(xí)時(shí)掌握的各種解題技巧，最大限度地化難為易，多拿分，拿高分。

隨著浙江省公務(wù)員考試的日益規(guī)范化與科學(xué)化，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的真題特點(diǎn)也將越來(lái)越明晰。為了能夠有效備考，中公教育專(zhuān)家建議考生不妨結(jié)合這些特點(diǎn)來(lái)制定自己的備考計(jì)劃。

三、備考策略

針對(duì)浙江省公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的考查特點(diǎn)與命題趨勢(shì)，為考生提供了備戰(zhàn)言語(yǔ)理解與表達(dá)的六大要訣。

1. 基礎(chǔ)知識(shí)不能丟

在浙江省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分中，對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的考查相對(duì)比較簡(jiǎn)單，考生只要在平時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就能在考試中輕松應(yīng)對(duì)。

2. 勤做思考提能力

浙江省公務(wù)員考試對(duì)于語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力的考查難度相對(duì)較大，也是考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要特別注意加強(qiáng)的部分。這一部分主要考查的是考生閱讀、理解、分析、推理、總結(jié)、歸納等高級(jí)能力，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要多思、多想，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的能力。

3. 歷年真題是必備

真題是公務(wù)員考試最重要的復(fù)習(xí)資料，是公務(wù)員考試的風(fēng)向標(biāo)，尤其是近三年的考試真題。雖然題目重復(fù)再考的可能性不大，但通過(guò)仔細(xì)揣摩真題，考生能夠?qū)Τ鲱}者的出題思路、題目的難度系數(shù)等有一個(gè)整體性的把握。故歷年真題是公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的必備資料，通過(guò)多做真題，活用真題，便可做到“心中有數(shù)”。

4. 廣泛閱讀培語(yǔ)感

言語(yǔ)理解與表達(dá)首先考查的是考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解能力。在備考過(guò)程中，考生應(yīng)該有意識(shí)地多閱讀一些思想性或文學(xué)性較強(qiáng)的期刊雜志、散文著作，如《讀書(shū)》、《余秋雨文集》等，多瀏覽主流的報(bào)紙網(wǎng)站，并在閱讀過(guò)程中仔細(xì)揣摩作者對(duì)詞語(yǔ)、句子、段落的把握和運(yùn)用。這樣既可擴(kuò)展自己的知識(shí)背景，又可提升語(yǔ)感。

5. 明確弱點(diǎn)是關(guān)鍵

俗話(huà)說(shuō)得好：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，因此在備考過(guò)程中考生要把握考試重點(diǎn)，明確自己的弱點(diǎn)。我們?nèi)绻趥淇歼^(guò)程中只是一味地埋頭苦做，而從來(lái)不去檢查自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這樣的多做還不如不做，可以說(shuō)是沒(méi)有任何效果的。考生應(yīng)該在平時(shí)練習(xí)基礎(chǔ)上多思考，了解了自身不足，以便更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，這樣才能達(dá)到最佳答案。

6. 巧用技巧增效率

要想在考試中取得好成績(jī)，速度是關(guān)鍵，因此考生在備考過(guò)程中，要搭建自己的知識(shí)體系，從整體上把握言語(yǔ)理解類(lèi)題目，多做練習(xí)，將各種技巧融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，才能有效控制。同時(shí)還要掌握好做題速度。