結(jié)合近幾年的浙江公務(wù)員考試中資料分析的命題，題目的難度在不斷的增加，題型上由過去的單一的考察文字、圖形、表格，變成現(xiàn)在考察綜合類的居多，即是將三種類型交叉結(jié)合命題，對考生的知識全面性和能力要求更高；同樣也從過去的單純的數(shù)據(jù)計(jì)算變化為計(jì)算和判斷相結(jié)合。資料分析趨向復(fù)雜化，無疑增大了考生在短時(shí)間內(nèi)尋找有效信息的難度。

　　如何快速有效地尋找到資料分析有效信息?本文從解題技巧與速算技巧一一做了介紹。

　　公務(wù)員考試資料分析解題技巧

　　解題技巧其實(shí)也可以稱為做題時(shí)的注意事項(xiàng)。在做資料分析這一模塊時(shí)，很多考生覺得進(jìn)展十分緩慢，一道題可能就需要計(jì)算好幾分鐘，一次考試共有20-25道題，根本無法完成。其實(shí)，這是由于考生沒有掌握必要的解題技巧造成的。

　　解題技巧一：從不需要大量計(jì)算的地方著手

　　資料分析題，并不是要求考生精確的把題目要求的答案算出來，而是在盡可能短的時(shí)間選對盡可能多的題目。

　　例：關(guān)于2009年4月份乘用車銷量的描述不正確的是：( )

　　A．轎車銷量比上年同期增加了20萬輛以上

　　B．SUV意外車型銷量占乘用車總銷量比重比上月有所下降

　　C．MPV車型當(dāng)時(shí)不受市場追捧

　　D．同比增長率最高的是交叉型乘用車

　　解析：題目四個(gè)選項(xiàng)中，只有A項(xiàng)需要比較復(fù)雜的計(jì)算，而其余三項(xiàng)都能直接從資料中得到直接驗(yàn)證，因此A項(xiàng)實(shí)際上無需計(jì)算，都可以將正確答案選出來。但很多同學(xué)在做題時(shí)，在A項(xiàng)花費(fèi)了大量的時(shí)間。

　　在一次考試中，資料分析模塊大致有40%的題是不需要計(jì)算的，所以，一定緊緊抓住一點(diǎn)。資料分析的出發(fā)點(diǎn)是“分析”而不是計(jì)算。

　　解題技巧二：先易后難

　　“先易后難”并非僅僅只是一種解題“技巧”，更多的是一種完成行政職業(yè)能力測驗(yàn)試題的“思想”。行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試并不是要求考生把所有題目全部做對，而是在限定的時(shí)間內(nèi)選擇盡可能多的正確選項(xiàng)。因此，“先易后難”，從最簡單的部分著手便是完成整個(gè)行政職業(yè)能力測驗(yàn)試卷的一種“靈魂思想”。這一點(diǎn)，在資料分析中體現(xiàn)得尤為明顯。

　　關(guān)于資料分析題中的難易程度，有以下幾個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)題干短的題優(yōu)先于題干長的題;

　　(2)不需要計(jì)算的題優(yōu)先于需要計(jì)算的題;

　　(3)單個(gè)計(jì)算題優(yōu)先于多個(gè)計(jì)算題，單個(gè)表述判定題優(yōu)先于多個(gè)表述判定題;

　　(4)容易找到原文信息的題優(yōu)先于不容易找到原文信息的題。

　　公務(wù)員考試資料分析速算技巧

　　做資料分析時(shí)，主要目的是將正確選項(xiàng)選出來，而不是把最終結(jié)果計(jì)算出來，因此，必須掌握一些基本的速算技巧，而不是一味地計(jì)算，其中最重要的一點(diǎn)是把根據(jù)選項(xiàng)的要求，要注意觀察選項(xiàng)設(shè)置的特征，有些選項(xiàng)設(shè)置只要求算出第一位的數(shù)字，選項(xiàng)設(shè)置如A1．6，B2．6，C3．6，D4．6，則只需要求第一位數(shù)字。

　　通常來說，在資料分析考試中，經(jīng)常用到的速算技巧包括估算法、直除法、倒除法、差分法、化同法、湊整法等等。

　　對于上述關(guān)于資料分析解題技巧和速算技巧，要在備考復(fù)習(xí)的過程中逐步積累，逐步提高，最重要的達(dá)到熟能生巧的程度，只有這樣，才能在考場中立于不敗之地。

       行測更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。