學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 行測(cè)資料  >> 其它   
其它
2013年行測(cè)指導(dǎo):資料分析的作用與內(nèi)容
http://iofate.cn       2012-06-12      來(lái)源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  一、資料分析的作用


  在當(dāng)今高度信息化的社會(huì)中,各種信息、資料不僅來(lái)得快,而且數(shù)量龐大,特別是處于社會(huì)中樞的國(guó)家行政管理機(jī)關(guān),是信息收集、加工、處理、傳遞的基地。它所接受的信息和資料無(wú)論從數(shù)量上,還是從復(fù)雜程度上以及廣泛性上,都是一般單位和部門所無(wú)法比擬的。因此,作為國(guó)家公務(wù)員,必須具備對(duì)各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確與快速分析綜合的能力,才能勝任其工作。


  資料分析測(cè)驗(yàn)主要考查應(yīng)試者對(duì)文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。資料分析測(cè)驗(yàn)的基本方式是:首先提供一組資料,或是一段文字,要求應(yīng)試者根據(jù)資料的信息進(jìn)行分析。


  在公務(wù)員考試中,資料分析部分絕不會(huì)出特別難、怪、偏的題,因?yàn)樗皇且环N對(duì)應(yīng)試者分析和量化比較能力的考查,通過(guò)對(duì)具體數(shù)據(jù)的比較和一種可能的量化推斷,對(duì)題目后的問(wèn)題做出解答。這部分題目偏重于計(jì)算,費(fèi)時(shí)較多,所以應(yīng)試者應(yīng)為這部分題目保留更充足的答題時(shí)間。


  二、資料分析的內(nèi)容


  資料分析主要是對(duì)文字資料、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖(包括條形坐標(biāo)圖、圓形百分比圖、坐標(biāo)曲線圖、網(wǎng)狀圖)等資料進(jìn)行量化的比較和分析。應(yīng)該說(shuō),這種類型的題目考查的是應(yīng)試者分析、比較和量化處理的能力,其中這幾個(gè)類型又有其各自的特點(diǎn):


  (1)文字資料是通過(guò)對(duì)一個(gè)事件的量化敘述,來(lái)考查應(yīng)試者的理解與量化處理能力。它需要對(duì)全段材料有個(gè)整體的把握,需要一種對(duì)數(shù)字的敏銳洞察力。


  (2)統(tǒng)計(jì)表是指把獲得的數(shù)字資料,經(jīng)過(guò)匯總整理后,按一定的順序排列在一定的表格之內(nèi)的一組數(shù)字。


  任何一種統(tǒng)計(jì)表,都是統(tǒng)計(jì)表格與統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。統(tǒng)計(jì)表是系統(tǒng)提供資料和積累資料的重要形式。在解答統(tǒng)計(jì)表問(wèn)題時(shí),首先要看清試題的要求,通覽整個(gè)資料,然后帶著問(wèn)題與表中的具體數(shù)值相對(duì)照,通過(guò)分析、比較和鑒別得出答案。


  (3)統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字,用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。它具有直觀、形象、生動(dòng)、具體等特點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)圖可以使復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)字簡(jiǎn)單化、通俗化、形象化,使人一目了然,便于理解和比較。因此,統(tǒng)計(jì)圖在統(tǒng)計(jì)資料整理與分析中占有重要地位,并得到廣泛應(yīng)用。在解答資料分析測(cè)驗(yàn)中有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的試題時(shí),既要考查直觀形象,又要注意核對(duì)數(shù)據(jù),不要被表面圖像所迷惑。

 

  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



?
互動(dòng)消息