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2013年行測數(shù)量關(guān)系:數(shù)字推理指導
http://iofate.cn       2012-08-17      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  第一部  整體特征分析


  一、項數(shù)較多或有兩個括號


  特點:項數(shù)較多,超過6個或者6個以上,或者是數(shù)列中有兩個括號;


  技巧:1、交叉分組


  2、兩兩分組


  注意,(1)如果數(shù)列中出現(xiàn)兩個括號,那么一定要采用交叉分組來解答。


  (2)當我們兩兩分組不能得到規(guī)律時,可以考慮三三分組,當試題很難時會出現(xiàn)首尾項為一組,不過這種情況比較少見。


  例1:257,178,259,173,261,168,263,(   )


  A.163                       B.164                       C.178                       D.275


  【分析】數(shù)列比較長,所以先交叉分組。


  奇數(shù)項數(shù)列:257、259、261、263               等差數(shù)列;


  偶數(shù)項數(shù)列:178、173、168、(   )            等差數(shù)列;


  顯然原數(shù)列是163,選A。


  例2:5,24,6,20,4,(   ),40,3


  A.28                         B.30                          C.36                         D.42


  【分析】數(shù)列較長,交叉分組后奇數(shù)項數(shù)列變化很大,不存在什么規(guī)律,考慮兩兩分組,組內(nèi)做四則運算。


  兩兩分組后發(fā)現(xiàn),6、20與40、3的乘積一樣,也等于24×5,所以未知項為30。


  二、數(shù)列中存在分數(shù)


  數(shù)列中存在分數(shù),無非有兩種情況,一種是分數(shù)的個數(shù)多于整數(shù),一種是分數(shù)的分數(shù)少于分數(shù),但是無論是那種情況都有對應(yīng)的解題方法。


  當分數(shù)的個數(shù)多于整數(shù)個數(shù)的時候,其實這就是我們常說的分數(shù)數(shù)列,在解答分數(shù)數(shù)列的時候用到的技巧主要有:約分、通分、反約分、做差、做積或者考慮前后項的關(guān)系;需要注意的是約分、通分的年代已經(jīng)過去了,做差和做積的在浙江出現(xiàn)過,最流行的還非反約分、前后項關(guān)系莫屬。


  當分數(shù)的個數(shù)少于整數(shù)個數(shù)的時候,一般會有兩種情況:


  1、數(shù)列呈現(xiàn)橄欖枝型,此時應(yīng)考慮多次方數(shù)列;


  2、數(shù)列具有單調(diào)性,且只有一項或者兩項分數(shù),此時考慮等比數(shù)列或者遞推數(shù)列,遞推的規(guī)律是前兩項的和或者乘積除以某個數(shù)值。


  例1:5,3,7/3,2,9/5,5/3,(    )


  A.13/8                       B.11/7                       C.7/5                         D.1


  【分析】數(shù)列中整數(shù)和分數(shù)的個數(shù)相同,但是選項中多是分數(shù),應(yīng)采用分數(shù)數(shù)列的方法解答。先看分數(shù)的分母,分母較小,不可能是約分,前后項關(guān)系等,“9/5”的分母為5,且為第5項,所以我們就以項數(shù)為分母進行反約分有5/1,6/2,7/3,4/8,9/5,10/6,顯然應(yīng)該是是11/7。


  例2:10,6,8,7,15/2,(    )


  A.13/2                       B.7                            C.29/4                       D.15/2


  【分析】數(shù)列中的整數(shù)比分數(shù)多,且不具有橄欖枝型,所以考慮數(shù)列的遞推規(guī)律。分數(shù)的分子為2,所以數(shù)列應(yīng)該是和值或者乘積除以2,由其中的10+6=16,是8的2倍,顯然規(guī)律是前兩項的和的1/2為第三項,即未知項為29/4。


  三、數(shù)據(jù)較小,且比較分散


  如果數(shù)列的數(shù)據(jù)較小,且比較分散的時候,我們就要采用做和或者做積的方法來解答,可以是兩兩做和,也可以是三三做和。


  所謂數(shù)列的數(shù)據(jù)較小,指的是數(shù)據(jù)均為一位數(shù)或者是兩位數(shù);比較分散,則是指數(shù)列不呈現(xiàn)明顯的變化規(guī)律,如2、2、0、7等組成的數(shù)列。


  例1:1,2,3,4,7,6,(    )


  A.11                          B.8                            C.5                            D.4


  【分析】數(shù)列中均為個位數(shù),且不具有單調(diào)性,給出的選項也不大,所以采用兩兩做和的方法,數(shù)列經(jīng)過做和后有3、5、7、11、13,是個質(zhì)數(shù)數(shù)列,所以未知項為11。


  例2:2,2,0,7,9,9,(    )


  A.13                 B.15                  C.18                  D.20


  【分析】數(shù)列中均為個位數(shù),且不具有單調(diào)性,給出的選項也不大,采用兩兩做和的方法,有4、2、7、16、18,沒有規(guī)律,然后三三做和有4、9、16、25,平方數(shù)列,所以未知項為20。


  四、數(shù)列的最后一項和選項變化較大


  當數(shù)列的最后一項或者是給出的選項變化較大的時候,我們基本可以判定數(shù)列為遞推數(shù)列,且為倍數(shù)、乘積或者是方遞推數(shù)列。


  我們在推測數(shù)列的規(guī)律的時候,可以采用局部分析法來判定,所謂局部分析法指的是通過數(shù)列中某些值來初步判定數(shù)列的規(guī)律,然后在將這個規(guī)律推廣到整個數(shù)列,一般來說我們可以通過數(shù)列的兩項或者三項即可推測出數(shù)列的規(guī)律。


  例1:2,3,7,16,65,321,(    )


  A.4542                      B.4544                      C.4546                      D.4548


  【分析】數(shù)列的最后一項以及給出的選項變化很大,所以采用遞推數(shù)列的方法解答,由3、7、16可以得到3×3+7=16,由2、3、7有2×2+3=7,推測7、16、65的關(guān)系為7×4+16,顯然不對,那就只能是7×7+16,正確,未知項就是65×65+321,尾數(shù)為6。


  例2:1,2,7,19,138,(    )


  A.2146                    B.2627                   C.3092                   D.3865


  【分析】數(shù)列的最后一項以及給出的選項變化很大,所以采用遞推的方法解答。由2、7、19有2×7+5=19,同時有7×19+5=138,1×2+5=7,則未知項是19×138+5,尾數(shù)為7。


  行測更多解題思路和解題技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。



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