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2014年國家公務(wù)員行測真題點(diǎn)評:六大亮點(diǎn)
http://www.iofate.cn       2013-11-28      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  亮點(diǎn)一:邏輯判斷,可能性獨(dú)大


  2014國家公務(wù)員考試行測邏輯判斷部分一改近幾年考試必然性、可能性大概三七分的局面,出現(xiàn)可能性推理獨(dú)大的現(xiàn)象(可能性考查了9道,往年的必考點(diǎn)--假言命題--未作考查)。讓人大跌眼鏡的背后,卻隱藏著國考命題規(guī)律的變化。從之前的主要考查必然性+結(jié)論型題目,到后來必然性+削弱型、加強(qiáng)型題目,不難看出,國考邏輯判斷部分的考查重點(diǎn)漸漸從考查“判斷”過渡到“推理”。相對“判斷”而言“推理”更加靈活,而且更能貼近生活,貼近現(xiàn)實(shí),這也是之后國考命題的必然規(guī)律,在之后的考試中,可能性推理部分必然會(huì)成為考查的重點(diǎn)??芍^:“可能”有風(fēng)險(xiǎn),考生需謹(jǐn)慎!


  亮點(diǎn)二:定義判斷,體現(xiàn)常識


  2013年國考的定義判讀與去年的一大不同點(diǎn)就是常識性定義比重明顯增大,有一半的題目,只需關(guān)注被定義項(xiàng)就可輕松解題。近年來,定義判斷在逐漸減少具體學(xué)科的考查,而是更多的關(guān)注我們生活中的定義,此舉更能體現(xiàn)公平性原則。國考行測考試本身就是公平的考試,專業(yè)定義淡出命題人視野也不難理解。在之后的考試中此類題目定義繼續(xù)大放異彩。當(dāng)然生活中的定義我們也要縝密思考,莫要讓錯(cuò)誤的理解干擾解題。


  亮點(diǎn)三:數(shù)量考點(diǎn)隱蔽是趨勢


  對于數(shù)量關(guān)系,往年明確題型即可作答,今年考點(diǎn)則不易察覺,可以說是“猶抱琵琶半遮面”,需要大家用孫悟空的火眼金睛來識別畫皮下的妖面。隨著公務(wù)員考試難度的增加,這一特點(diǎn)必然會(huì)成為以后命題的趨勢。譬如下面這道題目,表面看需用整除、比例,實(shí)則是一道容斥問題。面對如此考法,我們只能疾呼:借我一雙慧眼吧!


  【考題】工廠組織職工參加周末公益勞動(dòng),有80%的職工報(bào)名參加,其中報(bào)名參加周六活動(dòng)的人數(shù)與報(bào)名參加周日活動(dòng)的人數(shù)比為2∶1,兩天的活動(dòng)都報(bào)名參加的人數(shù)為只報(bào)名參加周日活動(dòng)的人數(shù)的50%。問未報(bào)名參加活動(dòng)的人數(shù)是只報(bào)名參加周六活動(dòng)的人數(shù)的(   )。


  A.20%         B.30%         C.40%         D.50%


  【答案】C。解析:容斥問題。設(shè)參加周六、周日活動(dòng)的人數(shù)分別為2k,k,只參加周六日活動(dòng)的人數(shù)分別為y,x,工廠的總?cè)藬?shù)為m,畫出如下文氏圖:

 


  則依題意,2k+k-50%x=0.8m①,x+y+50%x=0.8m②,解得k=1.5x,y=2.5x,m=5x,未報(bào)名參加活動(dòng)的人數(shù)為0.2m,則所求0.2m/y=0.2×5x/2.5x=40%


  亮點(diǎn)四:數(shù)量與資料的完美結(jié)合


  數(shù)量關(guān)系與資料分析再次結(jié)合,與以往不同,以前是與增長率結(jié)合,今年則是與比重結(jié)合,由此可以看出,學(xué)科間的綜合已成為考題的一種趨勢,這也提醒我們的考生,綜合性思維的人才才是國家未來所需的翹楚。


  【考題】某單位原有45名職工,從下級單位調(diào)入5名黨員職工后,該單位的黨員人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重上升了6個(gè)百分點(diǎn),如果該單位又有2名職工入黨,那么該單位現(xiàn)在的黨員人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重為多少?


  A.40%         B.50%         C.60%         D.70%


  【答案】C。解析:設(shè)該單位最初的黨員人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重為x%,則可得45×x%+5=(45+5)×(x%+6%),解得x=40%,所以所求為[(45+5)×(x%+6%)+2]÷(45+5)=50%。


  亮點(diǎn)五:言語理解片段材料閱讀量增加


  片段閱讀的材料閱讀量增加,6行以上的題占60%。原因可能是:言語理解更加注重片段閱讀的考查方式。材料長度的增加,更能測查出考生對言語理解深邃、分析透徹、靈活運(yùn)用的綜合能力。同時(shí)也考查考生在考場上短時(shí)間內(nèi)迅速理清行文脈絡(luò)、把握材料主題、準(zhǔn)確選出正確答案的能力。此外,片段閱讀材料長度的增加,也是跟隨高考語文改革步伐的一種體現(xiàn)。這有可能成為未來國考言語理解與表達(dá)命題趨勢,對此,考生在備考過程中要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,提升自己的閱讀理解分析能力。


  亮點(diǎn)六:資料分析與時(shí)俱進(jìn)


  資料分析最大的亮點(diǎn)就是關(guān)注十八屆三中全會(huì),材料題材主要體現(xiàn)在就業(yè)、交通擁堵、水電等方面,均為民眾所關(guān)注的熱點(diǎn)話題。2013年11月12日,十八屆三中全會(huì)結(jié)束,距離國考僅僅12天,正直國考命題時(shí)間,所以材料題材不出所料的關(guān)注著會(huì)議的熱點(diǎn)。這種特點(diǎn)直接體現(xiàn)著公務(wù)員考試的目的性、職責(zé)性,是選拔國考公務(wù)人員要求的體現(xiàn),熟悉三中全會(huì)熱點(diǎn),關(guān)注熱點(diǎn)數(shù)據(jù)的考生,具有絕對優(yōu)勢。

 

    行測更多解題思路和解題技巧,可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊。



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