片段閱讀這種題型在公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)部分占有非常重要的比例，考察的知識(shí)點(diǎn)逐漸明朗化，出題模式也在逐步趨于成熟。雖然從題型角度講，片段閱讀信息量相對(duì)較少，難度并不大，但是從考察內(nèi)容的角度我們不難發(fā)現(xiàn)這種題型背后隱含考察的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)豐富，類型也比較復(fù)雜，出題時(shí)容易設(shè)置思維陷阱誤導(dǎo)考生錯(cuò)選和浪費(fèi)時(shí)間。那么我們?nèi)绾蝸砜朔y關(guān)順利通過呢?

　　作為考生來說，首先要在備考時(shí)足夠重視片段閱讀這種題型，明確這種題型的分類、考察的知識(shí)點(diǎn)和出題思路，然后通過精做精練的方式歸納總結(jié)出針對(duì)不同題型的解題思路和答題技巧，最后將理論應(yīng)用于實(shí)踐，結(jié)合大量的練習(xí)培養(yǎng)自己對(duì)片段閱讀的做題感覺，同時(shí)提高自己的答題速度。

　　片段閱讀題型分類比較復(fù)雜，根據(jù)提問要求的方式及考察點(diǎn)我們分為以下幾類：

　　一、主觀題

　　主觀題主要是考察考生在短時(shí)間內(nèi)把握一個(gè)文段中心思想的能力。其中有的是考察文段的主要內(nèi)容，稱之為內(nèi)容類主觀題，有的是考察作者的主要觀點(diǎn)，稱之為觀點(diǎn)類的主觀題?？v觀歷年的考試真題，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于主旨題的考察呈逐年上升的趨勢(shì)，每年在考試中的比例都很大，因此把握好這種題型對(duì)于考生來說至關(guān)重要!

　　(一)內(nèi)容類主觀題的標(biāo)志：

　　內(nèi)容類的主觀題常見的提問方式有以下幾種：

　　這段話的主旨是”、“這段話主要講述的是”、“這段話主要談的是……”、“對(duì)這段文字概括準(zhǔn)確的是”、“這段文字主要介紹了……”、“這段文字想要說明的是……”、“對(duì)這段話理解最準(zhǔn)確的是……”等。

　　做題方法：找到材料敘述的重點(diǎn)，對(duì)材料內(nèi)容作出概括即可。

　　(二) 觀點(diǎn)類主觀題的標(biāo)志

　　1提問方式--“這段材料意在表明”，“這段材料意在強(qiáng)調(diào)”，“這段文字支持這樣一種觀點(diǎn)，是……”、“這段文字意在告訴我們……”等。

　　2做題方法

　　A概括材料字面含義的選項(xiàng)不應(yīng)該選

　　B把握作者說話的目的，意圖，言外之意

　　二、細(xì)節(jié)判斷題

　　提問方法：下列說法正確/不正確的是，下列說法符合/不符合文意

　　從原文直接得出(不能做引申)

　　從原文能推出(必須是引申)

　　做題方法：做的時(shí)候，原文和選項(xiàng)進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)，注意出題陷阱。

　　1.偷換時(shí)態(tài)

　　未然性：將，要，即使，如果;

　　已然性：已經(jīng)，曾經(jīng)，雖然，過，了，

　　進(jìn)行時(shí)：現(xiàn)，正在，現(xiàn)在，在。。。中

　　原文和選項(xiàng)在時(shí)態(tài)上同級(jí)替換是可以的(曾經(jīng)=已經(jīng))，但是越級(jí)替換(為偷換)是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

　　2.偷換數(shù)量

　　較多量：許多，很多，大多數(shù)，大部分，大量，廣泛;

　　較少量：很少，小部分，少數(shù)，少量，不多，一點(diǎn)點(diǎn)，少許，

　　中間量：部分，某些，一些

　　首選同級(jí)替換，次選中間量，較多量與較小量之間為偷換。

　　3.偷換邏輯關(guān)系

　　內(nèi)部偷換：充分/必要，因果倒置(導(dǎo)致)

　　充分：只要A就B

　　必要：只有A才B

　　4.偷換概念范圍

　　A偷換--概念

　　B擴(kuò)大--范圍

　　C縮小--范圍

　　錯(cuò)誤級(jí)別：偷換>擴(kuò)大>縮小(擇優(yōu)原則：選縮小)

　　5.偷換確定性結(jié)論與不確定性結(jié)論

　　原文：是否，可能，也許，大概

　　選項(xiàng)：如果是確定性的，那就是錯(cuò)誤的。

　　擇優(yōu)原則的應(yīng)用：當(dāng)范圍(原文最易，選項(xiàng)最佳)和程度(原文最易，選項(xiàng)很容易)發(fā)生沖突時(shí)，取范圍，舍程度，因此選很容易。

　　6細(xì)節(jié)判斷題的猜題技巧(相對(duì)絕對(duì)法)

　　相對(duì)(正確的表述)：可能，是否，也許，大概，通常，往往，一般，未必等

　　絕對(duì)(錯(cuò)誤的表述)：所有，一切，都，任何，完全，各個(gè)，全部，永遠(yuǎn)，無論等

　　絕對(duì)的表述一定是錯(cuò)誤的。因此錯(cuò)誤的表述可以絕對(duì)用這個(gè)猜題方法。

　　所有題型都適用的一一對(duì)應(yīng)法：

　　1四個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)選項(xiàng)與原文部分表述對(duì)應(yīng)，則選擇沒有對(duì)應(yīng)的第四項(xiàng)

　　2四個(gè)選項(xiàng)均能對(duì)應(yīng)原文部分表述，則選擇宏觀項(xiàng)(具體均適，選宏觀)

　　三、詞語理解題

　　(一)提問方式：文中“***”如何理解?(考察文中的含義，非本義)

　　做題方法：

　　定位原文，觀察表示解釋說明的符號(hào)(冒號(hào)，破折號(hào))，有的話看其后

　　沒有符號(hào)則尋找小語境(上下文和前后句)：就近原則，找距離要理解的詞最近的上下文來理解，代入原文，以文解文。

　　(二)代詞指代題

　　1提問方式：文中某某代詞指代的是?

　　2做題方法：

　　定位原文，定位出現(xiàn)的位置，小語境就近原則(上下文，前后句，前一句可能性更大)

　　提煉主賓語，人稱代詞重點(diǎn)看主語，指示代詞重點(diǎn)看賓語。

　　四、標(biāo)題填入題

　　提問方式：最適合做本文標(biāo)題的是?

　　做題思路

　　A分清文體風(fēng)格

　　1新聞?lì)?導(dǎo)引，即文章的首句，概括性和時(shí)效性，提煉導(dǎo)引的主謂賓就是標(biāo)題)

　　2說明文(客觀概述，無傾向性，最大程度地吻合說明對(duì)象)

　　3議論文(尋找論點(diǎn)通常是解決問題的對(duì)策，論點(diǎn)就是答案)

　　4記敘類(生動(dòng)活潑，文中一般有第一人稱我的一個(gè)敘述口吻)

　　****的由來，****見聞，***之行，****有感

　　五、道理啟示題

　　提問方式：上述材料告訴我們一個(gè)什么道理?上述材料給我們的啟示是?

　　做題思路：不應(yīng)該只是對(duì)內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，從內(nèi)容中抽象出抽象的道理，并且對(duì)人生有積極的指導(dǎo)意義。

 

　　行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。