在行政職業(yè)能力測試這一科目中判斷推理的考察相對來講形式比較固定，技巧性也比較強，相對來講還是比較容易在短時間內(nèi)提高分數(shù)的。接下來就一模塊應該注意的問題進行詳細解讀。

　　首先是答題時間；判斷推理模塊題量很固定，35-40個題，按照平均每道題48秒鐘的時間來算，應該用時28-32分鐘。但是本模塊整體屬于純腦力勞動的科目，加之其中某些模塊、某些題型比較簡單，因此需要的時間應該比這個更短，25到30分鐘是正常的。希望考試在平時自己模擬時注意參考這個時間標準。

　　其次是答題順序。這也是本人在面授時學員經(jīng)常問到的問題。我建議考生平時自己多模擬，把握好自己的優(yōu)勢及不足之處，這樣考試的時候先發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及做得順手的模塊，再去做相對弱的模塊逐一解答、各個擊破。如此，既能保證正確率，也可以使自己在適度的緊張中保持一個相對輕松的心情進行考試。

　　接下來講的便是本篇文章的重點，即判斷推理中各題型的解題技巧。本模塊分為四種題型：圖形推理、邏輯判斷、定義判斷和類比推理。

　　圖形推理，就是先根據(jù)幾個圖形，總結(jié)出圖形變化得的規(guī)律，然后按著總結(jié)出的變化規(guī)律去選擇正確的選項。其基本思路是牢記三大題目特征“相同、相似、凌亂”，判斷出考察的是“位置、樣式、數(shù)量”中的哪一類，進而再尋找具體考察點。位置中的平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)，樣式中的遍歷、疊加、求同、求異相對比較容易一眼看出。

　　類比推理屬于閱讀量少且形式較為單一的題型，由于難度不大，許多考生并不重視此部分，但隨著公考競爭逐漸激烈，該部分題目的作答要求考生必須快速、準確、高效的解答，以便節(jié)省出更多的時間用于其他難度較大的題目。公考競爭的激烈也使得此類題目中詞語間的關系并不直接，因此最有效的技巧即為最簡單的造句子，即，將題中詞語間關系找到，經(jīng)過排列組合，放到一個句子中，選項中關系和題目中最一致的就是正確答案。

　　例題1：

　　考古∶文物∶博物館

　　A.培訓∶員工∶社會 B.耕種∶莊稼∶土地

　　C.貿(mào)易∶商品∶工廠 D.教育∶人才∶企業(yè)

　　【解析】：此題答案為D?？脊虐l(fā)掘出文物，有些文物保存在博物館。A、C兩項關系明顯與題干不符；B項莊稼是在土地上耕種而非保存，與題干關系略有不同；D項教育培養(yǎng)出人才，有些人才輸送到企業(yè)，與題干邏輯關系一致。

　　邏輯判斷類題目包含題型較多，被很多考生認為難度較大，其實不然。限于篇幅，華圖教育專家僅就?？嫉姆治鐾评?、加強、削弱類題目進行簡要講解。

　　分析推理題目掌握住排除法、信息最大化、列表等方法，勤加練習即可。

　　例題2：

　　甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學教師，一位是中學教師，一位是小學教師。并且大學教師比甲的學歷高，乙的學歷與小學教師不同，小學老師的學歷比丙的低。

　　由此可以推出（　?。?。

　　A.甲是小學教師，乙是中學教師，丙是大學教師

　　B.甲是中學教師，乙是小學教師，丙是大學教師

　　C.甲是大學教師，乙是小學教師，丙是中學教師

　　D.甲是大學教師，乙是中學教師，丙是小學教師

　　【解析】：此題答案為A。本題用排除法可以直接得答案。也可用信息最大化。“小學老師”提到次數(shù)最多，“乙的學歷與小學教師不同，小學老師的學歷比丙的低”，這兩句說明乙丙都不是小學老師，那只能甲是。答案為A。

　　論證類題目做題時不要被大段材料迷惑住，有些文字完全無關緊要。關鍵是分析清楚論證結(jié)構(gòu)，找準論點，看清楚論據(jù)即可。

　　例題3：

　　一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中含有的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預防有害酸侵蝕牙齒。

　　以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)？

　　A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯

　　B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風險

　　C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15%

　　D.世界上許多國家的科學家都在研究酸奶對預防兒童蛀牙的作用

　　題目中要求加強的是研究發(fā)現(xiàn)，即文段的論點。題干論證為：

　　【解析】：此題答案為C。材料論點：經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風險。A項是對論據(jù)起到了一定的加強作用；B項削弱論點；C項“兒童每周至少食用4次酸奶可降低蛀牙發(fā)生率”，直接說明喝酸奶可以預防蛀牙，加強了題干論點；D項“正在研究”和論點無直接關系。因此答案為C。需要注意：當選項中加強論據(jù)和加強論點同時存在時，加強論點要強于加強論據(jù)。

　　例題4：

　　某國人口總量自2005年起開始下降，預計到2100年，該國人口總數(shù)將只有現(xiàn)在的一半。為此該國政府出臺了一系列鼓勵生育的政策。但到目前為止該國婦女平均只生育1.3個孩子，遠低于維持人口正常更新的水平（2.07個）。因此有人認為該國政府實施的這些鼓勵生育的政策沒有達到預期的效果。

　　以下哪項如果為真，最能反駁上述論斷？

　　A.該國政府實施的這些鼓勵生育的政策是一項長期國策，短時間內(nèi)看不出效果

　　B.如果該國政府沒有出臺鼓勵生育政策，該國兒童人口總數(shù)會比現(xiàn)在低很多

　　C.如果該國政府出臺更加有效的鼓勵生育政策，就可以提高人口數(shù)量

　　D.近年來該國人口總數(shù)呈緩慢上升的趨勢

　　【解析】：此題答案為B。材料論點：該國政府實施的這些鼓勵生育的政策沒有達到預期的效果。直接對其否定，達到效果，選項中只有B在表達此意思，答案為B。注意：此類題中對論點的削弱也比其他的要強，因此找準論點，直接否定即可。

　　相對來講，定義判斷屬于體力勞動。本身的技巧性不強，需要考生細心尋找關鍵詞，并動筆畫出來，一定要多聯(lián)系，不要懶惰，否則吃虧的是自己。

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務員考試技巧手冊。