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浙江公務員考試行測復習指導:片段閱讀的“展開”與“濃縮”
http://www.iofate.cn       2014-05-30      來源:浙江公務員考試網
【字體: 】              

  片段閱讀是行測考試中常見且重要的題型,所占分值較多,但是大家在復習時卻不容易掌握其方法,導致備考時無從下手,考試時跟著感覺走,所以這部分也是很多考生尤其是理科生的傷心之地。那么片段閱讀究竟有沒有方法,或者說有沒有一種行之有效的快速解題技巧?答案當然是有??偨Y起來可以用四個字來概括,就是“展開”和“濃縮”。什么是展開,如何展開,什么是濃縮,如何濃縮,接下來將給大家進行詳細介紹。


  一、片段閱讀中的“展開”


  主旨歸納是公務員考試片段閱讀中最常見的一個考點,與之對應的題型就是主旨觀點型題目。它主要考查考生對文段整體的把握能力,包括歸納文段的中心、主旨,判斷作者的態(tài)度、觀點等。


  主旨觀點題目的材料來源以主流媒體的時評論性文章為主,截取的段落一般具有相對獨立性,脫離了文章的語境依然可以表達完整的含義。這一部分題目的解答過程中,原則上是忠于原文,準確歸納總結原文的大意。但是如果僅僅局限于原文,那么有些問題將沒有辦法得到正確的答案。這里就需要我們“展開”,“展開”既指對文段作者意圖的推斷,也指對全文語境的把握和熟悉。這個對大家的要求較高,需要一定的閱讀量和對時政的靈敏度,這也是作為一名準公務員應該具有的意識教育版權。


  【例題1】自人類在地球蠻荒的原野中誕生,自然的演化就烙上了人類活動的印記,原始文明,先民對大自然頂禮膜拜,人類屈服于宇宙的神奇威力;農業(yè)文明,隨著智力的發(fā)育和對宇宙認知的增加,人類在敬畏自然的基礎上開始探索利用自然和改造自然;進入工業(yè)文明,人定勝天的驕傲心態(tài)侵蝕了人類的神經,人類開始無窮無盡地向自然索取資源,肆無忌憚地向大地傾倒垃圾,人類違背自然的行為,使大自然一次次遭受劇烈的創(chuàng)傷,也使其一次次向人類實施無情的報復。


  這段文字意在強調:


  A.文明進程與人類對大自然的認識水平未必一致


  B.人類對大自然的錯誤態(tài)度使其陷入目前的困境


  C.敬畏自然是正確處理人類與大自然關系的前提


  D.人類應當建立尊重自然、和諧發(fā)展的價值理念


  【答案】D


  【解析】這段文字的出處是2009年秦光榮省長:感悟造化天道 滌蕩塵世心靈——為“七彩云南保護行動計劃”實施3周年。文段接下來的一句話是“事實告訴我們,人類需要重新審視人與自然的關系。黨的十七大審時度勢,做出了建設生態(tài)文明的重大決策,飽含著尊重自然、謀求和諧的新的價值理念和發(fā)展理念,將人與自然的關系提高到了一個新的高度并賦予了更深層次的含義”,這道題的問法是“這段文字意在強調”,顯然命題人希望考生可以通過文段描述來推斷作者的意圖。由前面的引用很容易看出作者,提及這段話的意圖,就是提出一種解決這一問題的理念,即十七大所講的建立尊重自然、和諧發(fā)展的價值理念。答案直接選D。


  這種展開對大家的要求比較高,不過如果平時多讀時評性文章,多關注一些領導人講話,那么在推斷意圖時將會增加作答的準確率。另外這道題目還有一種小技巧。全段顯然是描述了當前環(huán)境面臨的嚴重危機,在這樣明顯描述問題的段落中,作者的意圖顯然不僅僅是提出問題,更多的是希望讀者看到解決問題的對策,那么選擇對策類的選項,將會更貼合作者的想法。從這一點來看答案也可以迅速鎖定D項。


  二、片段閱讀中的“濃縮”


  所謂的“濃縮”就是能夠把握文章中的重點詞句,把全文的精華集中到一句話上,一旦找到這個重點句,那么答案也就隱含其中了。一般重點句的尋找建立在準確把握文段結構的基礎上。比如說總分結構,那么重點顯然就是總的那一部分,因果結構、轉折結構、遞進結構的重點在文段后面。接下來通過一道題目來給大家展示一下這種方法。


  【例題2】社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色,它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立,從而充當了促使敵對雙方社會化的代理人。此外,沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范,從而強化了對社會生活的參與。作為規(guī)范改進和形成的激發(fā)器,沖突使得調整已經發(fā)生變化了的社會關系成為可能。但是,社會沖突是否有利于內部適應,取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社會結構offcn。


  這段文字主要說明( )


  A.社會沖突有助于社會整合


  B.社會沖突的整合功能是需要條件的


  C.社會沖突是社會化不充分的表現(xiàn)


  D.社會沖突是參與社會生活的方式之一


  【答案】B


  【解析】文段中每句話都圍繞社會沖突的功能展開議論,C、D選項在題目中找不到根據。前三句指出社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色,使得調整社會關系成為可能。最后一句“但是”轉折,社會沖突究竟是否有利,取決于在什么樣的問題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社會結構,這說明社會沖突的整合功能是需要條件的。


  【常見解題誤區(qū)】A選項的迷惑性較強,考生解答此類題目需要聯(lián)系現(xiàn)實規(guī)律及題中明顯表示關系的詞句,如本題中的“但是”等。


  如果大家能夠學會在題目中運用濃縮這一方法,學會找到文中的重點句,進行適當?shù)恼Z義轉換,那么答案就會呼之欲出了。


  “展開”“濃縮”,一收一放之間,片段閱讀的答案便可在掌握之中,學會運用技巧,靈活解答題目,希望本文可以給廣大考生的備考助一臂之力。

 

  行測更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務員考試技巧手冊



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