片段閱讀的閱讀量逐年提高，迷惑性選項(xiàng)增多，自然增加了解題時(shí)間及難度。面對(duì)這一現(xiàn)狀，如何在有限的時(shí)間內(nèi)快速找到材料重點(diǎn)，鎖定選項(xiàng)，避免在無(wú)關(guān)信息上浪費(fèi)時(shí)間就成為了我們的必修課。在此浙江公務(wù)員考試網(wǎng)與考生分享一個(gè)快速找到材料重點(diǎn)確定選項(xiàng)的方法——篩選主題詞鎖定選項(xiàng)。

　　主題詞是一段材料論述的中心，也是材料討論的重點(diǎn)。能夠找到材料的重點(diǎn)，我們也就可以站在作者的角度知道他要描寫什么事物或者明確他的觀點(diǎn)是什么。某一個(gè)選項(xiàng)想成為正確選項(xiàng)必須符合作者的出發(fā)點(diǎn)和立意，故應(yīng)緊貼材料中的話題、中心。也就是說(shuō)，包含材料主題詞的選項(xiàng)應(yīng)成為我們重點(diǎn)關(guān)注的選項(xiàng)，從而排除掉迷惑性的選項(xiàng)，即不包含材料主題詞的選項(xiàng)。

　　那如何確定主題呢？浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://iofate.cn/）在此給大家介紹兩個(gè)方法。

　　一、尋找材料中重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)

　　一段材料中頻繁出現(xiàn)的詞語(yǔ)一定是材料圍繞的話題。日常生活中也是如此，我們想要給別人介紹一本書，那么這本書的名字就應(yīng)該是在你的表達(dá)中經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)詞語(yǔ)。如：最近我看了一本書叫《偷影子的人》，這本書講述一個(gè)能夠偷走別人影子的男孩，與其他人影子的對(duì)話，看了《偷影子的人》我學(xué)會(huì)了與孤獨(dú)對(duì)話，與朋友對(duì)話，與真實(shí)的自己對(duì)話。推薦你們看《偷影子的人》。無(wú)論是書名號(hào)的提示還是“影子”這個(gè)詞的不斷出現(xiàn)，都在告訴你這段話圍繞的主題是什么。

　　下面給大家舉個(gè)例子來(lái)感受一下如何找主題詞：

　　【例1】信用不是從誠(chéng)信產(chǎn)生的，信用作為特定的經(jīng)濟(jì)交易行為，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是為了實(shí)現(xiàn)高效交易而建立的一種正式制度，具有強(qiáng)制性和規(guī)范性。信用未必依賴于誠(chéng)信，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的交易雙方講信用，可能只是因?yàn)槠跫s強(qiáng)制，并不是出于誠(chéng)信。我們講現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，但從來(lái)不講現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)。

　　這段文字意在說(shuō)明：

　　A.信用與誠(chéng)信的關(guān)系

　　B.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

　　C.誠(chéng)信與契約的不同作用

　　D.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的制度保證

　　【答案】A。解析：文段首句即說(shuō)“信用不是從誠(chéng)信中產(chǎn)生的”，并指出它是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。接著說(shuō)“信用未必依賴于誠(chéng)信”，并對(duì)這句話做了進(jìn)一步的解釋。最后一句又總結(jié)了二者的關(guān)系。故文段意在說(shuō)明的是信用與誠(chéng)信的關(guān)系。A項(xiàng)與此相符中。公教育版權(quán)。

　　【點(diǎn)評(píng)】這道題目用篩選主題的方法基本不需要多思考材料意思，通讀完材料最明顯呈現(xiàn)出來(lái)的兩個(gè)詞就是“信用”和“誠(chéng)信”，出現(xiàn)的次數(shù)相當(dāng)之多，這兩個(gè)詞就是材料的主題詞。故重點(diǎn)關(guān)注包含這兩個(gè)主題詞的選項(xiàng)A即可。不包含主題詞的選項(xiàng)均可快速排除。

　　二、尋找主要對(duì)象的共同屬性

　　很多材料不像上述例題有明顯的主題詞，沒(méi)有一個(gè)詞是重復(fù)出現(xiàn)的，此時(shí)該如何確定主題？這種沒(méi)有重復(fù)出現(xiàn)詞語(yǔ)的材料基本是并列結(jié)構(gòu)，幾個(gè)并列的分句看似無(wú)關(guān)，實(shí)則指向的是同一個(gè)主題，所以需要我們歸納概括這幾個(gè)分句中主要論述對(duì)象的共同屬性，即為材料的主題詞。要求考生具有歸納概括的能力，且歸納全面，任何一個(gè)分句都不能漏掉。

　　【例2】生活在澳大利亞的皺褶蜥蜴，當(dāng)對(duì)入侵者發(fā)出威嚇時(shí)，會(huì)將脖子上褶皺的皮膚全部打開，看著很像一只體型碩大的動(dòng)物。生活在北冰洋的雄海象們，在繁殖期為了保護(hù)自己的“戀人”和“婚房”，它們會(huì)朝著進(jìn)入其領(lǐng)地的其它雄海象大張其口，意思是說(shuō)：“都走遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”而水中的棘魚開始建巢籌備“婚事”時(shí)，它的腹部會(huì)變成亮紅色。此時(shí)，若有另外一條紅肚子的雄性棘魚闖入它的領(lǐng)域，爭(zhēng)斗就是不可避免了。

　　作者列舉這些事實(shí)意在說(shuō)明：

　　A.繁殖期的動(dòng)物對(duì)領(lǐng)地問(wèn)題尤其敏感

　　B.動(dòng)物常因領(lǐng)地問(wèn)題而劍拔弩張

　　C.動(dòng)物會(huì)通過(guò)形體警告來(lái)捍衛(wèi)自己的領(lǐng)地

　　D.動(dòng)物與人類一樣也有領(lǐng)地爭(zhēng)端

　　【答案】C。解析：分析可知，文段為并列結(jié)構(gòu)。通過(guò)皺褶蜥蜴、雄海象和棘魚在其領(lǐng)地受到侵犯時(shí)采取改變身體形狀、大小、顏色來(lái)保護(hù)領(lǐng)地的例子說(shuō)明動(dòng)物在領(lǐng)地受到侵犯時(shí)會(huì)采取形體的警告來(lái)捍衛(wèi)領(lǐng)地，C項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)以偏概全，皺褶蜥蜴捍衛(wèi)領(lǐng)地不是在繁殖時(shí)期，排除中。公教育版權(quán)。

　　【點(diǎn)評(píng)】這段材料為并列結(jié)構(gòu)的材料，沒(méi)有重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，但是通讀全文之后感受到幾個(gè)分句想要表達(dá)的觀點(diǎn)是一致的，及C選項(xiàng)所說(shuō)“通過(guò)形體警告來(lái)捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土”，這就是材料的主題。C也是對(duì)于題干三種動(dòng)物最全面的概括。

　　浙江公務(wù)員考試網(wǎng)希望通過(guò)這兩個(gè)方法能幫助考生縮短閱讀時(shí)間，也縮短在考場(chǎng)上糾結(jié)的時(shí)間，從而快速找到主題，排除干擾，確定正確選項(xiàng)。

　　行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。