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2015年浙江公務(wù)員考試行測指導(dǎo):定義判斷考點(diǎn)框架
http://iofate.cn       2014-09-22      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
 知識(shí)框架

  定義判斷的題目涉及多個(gè)學(xué)科,我們?yōu)榱吮阌诖蠹疫M(jìn)行專項(xiàng)化的訓(xùn)練,熟悉相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),因此特別把所有題目按照學(xué)科類別進(jìn)行了細(xì)分,幫助大家進(jìn)行有效的針對性訓(xùn)練。無論題目如何改變,同學(xué)們只要牢牢掌握抓關(guān)鍵詞的方法,就能輕松搞定定義判斷的題目。

 

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  核心點(diǎn)撥

  1、題型介紹

  定義判斷,即每道題先給出一個(gè)概念,然后再對該概念進(jìn)行定義,要求應(yīng)試者根據(jù)給出的定義,從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。一般是10道,用時(shí)一定要控制在8分鐘以內(nèi),即每道題48秒左右,是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間題。

  所謂定義,主要是用來界定一個(gè)概念的內(nèi)涵和外延,通常這一個(gè)過程是通過另外一些讀者比較熟悉的詞來界定,這些詞我們稱其為“關(guān)鍵詞”。因此,解定義判斷的題目最核心最有效的方法就是——抓關(guān)鍵詞。

  2、核心知識(shí)

  哪些詞容易成為定義判斷中需要重點(diǎn)關(guān)注的關(guān)鍵詞呢,不外乎以下四種。

 ?。?)主體:行為或事件的發(fā)動(dòng)者、當(dāng)事方

 ?。?)對象:行為或事件的特定承受者

  (3)主觀要素:行為當(dāng)事人主觀動(dòng)機(jī)、意圖、目的

 ?。?)客觀要素:客觀上實(shí)施了什么行為,采取了怎樣的行為方式,達(dá)到了一種什么程度,造成了一種怎樣的結(jié)果。

  3、核心知識(shí)使用詳解

  在解決定義判斷的題目時(shí),有三點(diǎn)需要注意:

 ?。?)通常分為肯定型判斷和否定型判斷,要注意看清題設(shè)要求再選。

 ?。?)不要質(zhì)疑題設(shè)定義的正確性。莫讓自己固有的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)干擾了判斷。

 ?。?)一定要將選項(xiàng)全部看完。進(jìn)行嚴(yán)格比對,避免被迷惑選項(xiàng)干擾。

 

    行測更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。



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