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2015年浙江公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):片段閱讀語境分析法
http://www.iofate.cn       2015-01-19      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  在公務(wù)員行測(cè)考試中,言語理解是其中的重點(diǎn),今天為大家講解的是其中的對(duì)個(gè)詞語或句子理解類的題型。這類題型主要是考查大家對(duì)材料中某個(gè)詞語或句子的理解,常見的提問方式有,“XX”具體指什么,這段話的意思是。

  通過研究近年來公務(wù)員考試真題,我們總結(jié)了一些做題方法--語境分析法。下面浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.iofate.cn/)就為大家一一講解。

  語境分析法就是指從每篇閱讀材料的語境去理解關(guān)鍵詞句的意義,主要有三種方法,第一是聯(lián)系上下文,第二是聯(lián)想文段背景,第三是把握標(biāo)點(diǎn)提示。

 ?。?)聯(lián)系上下文

  這類題型一般考查的是某個(gè)詞或某句話的意思,經(jīng)常是背后的引申義,或是被作者給予更為深刻的含義,這時(shí)就需要通過將這個(gè)詞或句子放到整個(gè)段落中,聯(lián)系上下文的內(nèi)容來進(jìn)行分析。

  【例題1】

  聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊,聯(lián)想起于習(xí)慣,習(xí)慣老是喜歡走熟路,熟路抵抗力最低,引誘性最大,一人走過,人人就都跟著走,越走就越平滑俗濫,沒有一點(diǎn)新奇的意味,字被人用得太濫,也是如此。

  文中“流弊”具體指的是( )。

  A.像走熟路那樣使用聯(lián)想          B.誤用聯(lián)想意義

  C.用字太俗濫                       D.沒有一點(diǎn)新奇的意味

  【答案】:D

  【解析】:“流弊”的原意是指某事引起的壞作用,也指相沿下來的弊端。在本題中,“流弊”所指的就需要去聯(lián)系上下文了,材料中說到聯(lián)想起于 習(xí)慣,習(xí)慣老是喜歡走熟路,熟路抵抗力最低,引誘性最大,從一人走到所有人走,變得越來越平滑俗濫。所以文中“流弊”具體指的是沒有一點(diǎn)新奇的意味,即選 項(xiàng)D。A項(xiàng)“像走熟路那樣使用聯(lián)想”比較空泛,沒有點(diǎn)明“流弊”。B項(xiàng)在文中的位置是在“流弊”之前,是“流弊”產(chǎn)生的原因,不是所指內(nèi)容。C項(xiàng),由“字 被人用得太濫,也是如此”可知,“用字太俗濫”是舉的例子。

  (2)聯(lián)想文段背景

  片段閱讀都是從文章中摘選出來的一部分,所以每篇材料都有自己的背景,我們?cè)谧鲱}的時(shí)候,就要結(jié)合一些背景來理解某個(gè)詞語或某句話的意義,這就是我們說的“從事到義的聯(lián)想”?!笆隆笔桥c詞句理解相關(guān)的種種事實(shí),了解這些事實(shí)有助于理解重要詞句的含義。

  【例題2】

  魯迅先生在民國十四年曾經(jīng)說過:“我覺得革命以前,我是做奴隸,革命以后不多久,就受了奴隸的騙,變成他們的奴隸了……我覺得仿佛就沒有所謂中華民國?!?/div>

  對(duì)此理解正確的是(    )。

  A. 中華民國不只是一個(gè)空招牌

  B. 國民革命之后社會(huì)并沒有多少真實(shí)的進(jìn)步

  C. 國民革命之后,君主專制制度依然存在

  D. 老百姓被奴役的命運(yùn)是無法改變的

  【答案】:B

  【解析】:本題中魯迅說的革命是辛亥革命以后的事。聯(lián)系背景可知,辛亥革命目的是推翻清朝的專制統(tǒng)治,挽救民族危亡,爭(zhēng)取國家的獨(dú)立、民主 和富強(qiáng)。這次革命結(jié)束了中國長達(dá)兩千年之久的君主專制制度,是一次偉大的革命運(yùn)動(dòng)。所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤,A和D沒有提到革命,是無關(guān)項(xiàng)。所以正確答案是B。

 ?。?)把握標(biāo)點(diǎn)提示

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在片段閱讀中有非常大的作用,可以幫助我們?nèi)フ业侥硞€(gè)詞語或句子的確切意思。每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用各不相同,比如冒號(hào)和破折號(hào)就是在 句中起解釋的作用,感嘆號(hào)表示一個(gè)感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓,頓號(hào)是句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。我們?cè)谧鲱}時(shí)應(yīng)該對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)重視起來。

  【例題3】

  我們不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為詞典的編纂者不對(duì),他們對(duì)詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的,想必經(jīng)過了認(rèn)真的研究推敲。不過,詞典編纂者不能忽視一個(gè)基 本事實(shí)以及由此衍生的基本目的:語言文字是廣大人民群眾共同使用的,具有極為廣泛的社會(huì)性,因此語言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行,而一定要走群眾路 線。

  這段話的“基本目的”指的是( )。

  A.詞典編纂者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng)

  B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過程

  C.語言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)

  D.語言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來決定

  【答案】:C

  【解析】:?jiǎn)栴}問的是“基本目的”指什么,通過快速閱讀發(fā)現(xiàn),“基本目的”后面有一個(gè)冒號(hào),我們知道冒號(hào)的作用就是解析說明,因此本題的答案就是冒號(hào)后面的內(nèi)容,即“語言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行,而一定要走群眾路線”,與C選項(xiàng)表述一致。

      行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)?!?/span>題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)?!?/span>


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