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2015年浙江公務(wù)員考試行測指導(dǎo):片段閱讀好方法
http://www.iofate.cn       2015-02-03      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  一、關(guān)注關(guān)鍵詞句

  公務(wù)員考試在解答片段閱讀題目的時候,我們常??梢酝ㄟ^材料中的一些關(guān)鍵信息的提示來找到文段的重點所在,這種方法稱為關(guān)鍵信息識別法。片 段閱讀部分的關(guān)鍵信息主要包括數(shù)字信息、時間信息、修辭手法、高頻詞語、處于特殊位置的句子(包括中心句在文段開頭和結(jié)尾)、標(biāo)點符號、重要概念。國家公 務(wù)員考試網(wǎng)提示考生在文段中遇到這些信息,要格外關(guān)注,看其是否提示了文段的重點所在或者是否對概括文段、理解文意有著重要作用。例如:

  2001年,占世界人口4.68%的美國人消耗了世界衛(wèi)生資源的46.7%,人均衛(wèi)生費用支出4873美元;占世界人口0.5%的加拿大也 消耗了2.22%的世界衛(wèi)生資源。美、加兩國的衛(wèi)生資源可謂充足,但是調(diào)查顯示,當(dāng)時還有13%的美國人、11%的加拿大人沒有享受到必需的衛(wèi)生服務(wù)。在 美國,53%的醫(yī)療需求未得到滿足者認(rèn)為,這主要是由于費用過高導(dǎo)致的,在加拿大,32%的未滿足者認(rèn)為,等候時間過長是主要原因。

  作者通過這段文字最有可能想說明的觀點是( )。

  A.不能籠統(tǒng)的將未滿足需求作為衛(wèi)生資源總量供給不足的根據(jù)

  B.發(fā)達(dá)國家消耗了世界上大部分的衛(wèi)生資源

  C.美、加兩國的衛(wèi)生水平高,衛(wèi)生資源總量充足

  D.世界各國占有與消耗的衛(wèi)生資源是極不均衡的

  【解析】文段先用具體數(shù)字說明了2001年美、加兩國人數(shù)與消耗世界衛(wèi)生資源的狀況,說明兩國的衛(wèi)生資源充足;接著以數(shù)字具體說明衛(wèi)生資源 充足的美、加兩國仍有一部分人沒有享受到必需的衛(wèi)生服務(wù);最后解釋這部分人醫(yī)療需求未得到滿足的原因--“費用過高”或“等待時間過長”。由此可知,“未 滿足需求”不能直接作為“衛(wèi)生資源總量供給不足”的根據(jù),A合文意。

  二、結(jié)構(gòu)分析法

  作為一段話來說,都是句與句的結(jié)合,肯定存在一定的邏輯性。看到一段文字之后首先應(yīng)該做的是從整體上來分析這段話的結(jié)構(gòu),從句與句之間的聯(lián)系來把握文段的主要意思,從而迅速對語段本身有清晰正確的認(rèn)識。例如:

  我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣,原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”,就需要作家的筆??茖W(xué)的飛速發(fā)展,為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒,便會陶醉在它的無限風(fēng)光中樂而忘返。

  這段文字談?wù)摰氖?/div>

  A.科普文章對作家的依賴。 B.科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系。

  C.科學(xué)和文學(xué)互相激勵作用。 D.科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材。

  【解析】題干的前兩句強(qiáng)調(diào)了科普文章與作家文筆的關(guān)系。第三句強(qiáng)調(diào)科學(xué)對文學(xué)的促進(jìn)作用,第四句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文學(xué)家由此產(chǎn)生了對科學(xué)題材的喜愛。題干并沒有提到文學(xué)對科學(xué)的作用,所以應(yīng)該排除B,綜合考慮,應(yīng)該選D。

  三、排除干擾法

  一般來說,文段中的中心觀點是較為容易得知的,但是想要迅速作出答案則不是那么容易的。因為公務(wù)員考試總是希望通過考試來選拔人才的。所以 他們會故意設(shè)置一些迷惑來誤導(dǎo)我們。因此,國家公務(wù)員考試網(wǎng)建議大家要在理解文意的基礎(chǔ)上去偽存真,抓住題干要害選擇正確答案。在做題時,一切看似正確實 則錯誤或與題干不相關(guān)的選項都應(yīng)該被排除。例如:

  生長在水中或水邊的動植物的遺體是最容易被保存下來的,因為保存動植物的遺體的必要條件是快速掩埋,而在淤泥不斷淤積的海洋、河流及至湖泊中,動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。

  這段話主要支持了這樣一種觀點,即:

  A.動植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來。

  B.只有生長在水中或水邊的動植物的遺體才能被保存下來。

  C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境。

  D.只要被快速掩埋,動植物遺體就能被保存。

  【解析】題干中說生長在水中或水邊的動植物的遺體最易被保存,但這并不代表生長在其他地方的動植物的遺體絕對不能被保存,故B錯。C為無關(guān) 選項??焖傺诼裰皇莿又参镞z體被保存的必要條件而非充分條件,D項混淆了必要條件和充分條件,故D錯。因為淤泥不斷淤積的水域有利于快速掩埋,所以在這種 環(huán)境下生長的動植物遺體容易被保存,這是題干所要表達(dá)的正確觀點,故選A。

         行測更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊


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