第一，矛盾法解真假話(huà)問(wèn)題。

　　例1.某學(xué)校學(xué)雷鋒小組決定給校園現(xiàn)在的小樹(shù)澆水，可當(dāng)他們到了學(xué)校之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校正好有三個(gè)學(xué)生，而小樹(shù)也澆過(guò)了。甲說(shuō)：“是乙干的。”乙說(shuō)：“不是我干的。”丙說(shuō)：“不是我干的。”這三個(gè)人中有兩個(gè)說(shuō)了假話(huà)，一個(gè)說(shuō)了真話(huà)，由此可知，澆樹(shù)的是（ ）

　　A.甲 B.乙 C.丙 D.其他人

　　【解析】C選項(xiàng)。

　　這是一個(gè)典型的真假話(huà)問(wèn)題。幾個(gè)人有人說(shuō)真話(huà)，有人說(shuō)假話(huà)，知道其中的真假數(shù)量，以此為條件選擇。對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們第一步要做的就是“找”。找的 是矛盾。因?yàn)槲覀冎烂艿碾p方必有一真一假。所以可以利用起來(lái)。題目中我們發(fā)現(xiàn)甲和乙說(shuō)的話(huà)是矛盾的，也就是說(shuō)甲和乙說(shuō)的話(huà)必有一真一假。那三句話(huà)中的 另外一句就只能是假話(huà)了。也就是丙說(shuō)的假話(huà)。所以，最后澆樹(shù)的是丙。選C。

　　第二，反對(duì)法解真假話(huà)問(wèn)題。

　　例2.英國(guó)駐深圳某銀行共126名職員國(guó)籍情況的信息如下：

　?。?）所有職員都是英國(guó)國(guó)籍。

　?。?）所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍。

　?。?）行長(zhǎng)或助理是英國(guó)國(guó)籍。

　　以上信息只有一個(gè)是假的，則以下哪一項(xiàng)一定為真（ ）

　　A.有些職員是中國(guó)國(guó)籍

　　B.所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍

　　C.有些職員不是英國(guó)國(guó)籍

　　D.有些職員是英國(guó)國(guó)籍

　　【解析】D選項(xiàng)。

　　這種類(lèi)型的題目其實(shí)是從上一種矛盾法引申而來(lái)的。只不過(guò)在這樣的題目中我們找不到矛盾的雙方了。那我們只能從其他方向?qū)ふ?，我們發(fā)現(xiàn)在題干中，第一句和第二句的兩個(gè)直言命題是上反對(duì)的關(guān)系。根據(jù)上反對(duì)的意義，我們知道如果兩個(gè)命題是上反對(duì)關(guān)系，那么必有一假。所以（1）、（2）中必有一假。那由題干知，（3）一定是真話(huà)，即有人是英國(guó)國(guó)籍。選D。

　　這一題中運(yùn)用的是上反對(duì)的關(guān)系。當(dāng)在題目中看到“有些是”、“有些非”的時(shí)候就是下反對(duì)的關(guān)系了，還是一樣的步驟和方法。有些是、有些非必有一真。

　　根據(jù)上述的兩種方法，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.iofate.cn/）來(lái)歸納一下這種真假話(huà)問(wèn)題的做法：第一，找。找出矛盾的雙方或反對(duì)的雙方。第二，繞。就是根據(jù)題目中給我們的真假話(huà)的數(shù)量，利用矛盾和反對(duì)的意義，繞開(kāi)矛盾和反對(duì)的雙方來(lái)判斷剩下的命題的真假話(huà)屬性。第三，回。這個(gè)回指的是如若有需要?jiǎng)t要把前面的判斷所得繼續(xù)使用，帶回到矛盾或反對(duì)中把每一個(gè)命題的真假性都給判斷出來(lái)。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。