片段閱讀題在公務(wù)員考試行測科目中一直是非常重要的題型。從近幾年的考情來看，主旨觀點題更是重中之重。這種題目閱讀量大，主觀性強，干擾性選項和迷惑性選項也比較強，考生在做題時常常感到很糾結(jié)，一番掙扎后往往適得其反，成功避開了所有正確選項。之所以出現(xiàn)這種尷尬，是因為考生沒有透徹地理解文段的主旨和作者的意圖，以至于生硬和孤立地糾結(jié)選項。在此浙江公務(wù)員考試網(wǎng)給各位考生總結(jié)一些解題技巧，真心希望能夠?qū)忌兴鶐椭?/p>

　　一、排除過度推斷的選項

　　片段閱讀選項中往往會出現(xiàn)“我們必須要”“我們不得不”“我們應(yīng)該”等字樣，這些是基于考生習(xí)慣的一種推斷，但未必代表作者的意圖。

　　二、排除無中生有的選項

　　選項“無中生有”指的是命題人依據(jù)材料中的某一信息，憑空捏造出相似的信息作為選項以迷惑考生。選項涉及的某個概念、問題或結(jié)論在原文中并沒有提及，尤其是當(dāng)選項出現(xiàn)對兩個事物進(jìn)行比較時，一般原文并未對它們進(jìn)行比較。

　　三、排除偏離主題的選項

　　當(dāng)出現(xiàn)兩個選項表述比較接近時，可以從主題的角度去區(qū)分。從文段入手歸納概括核心圍繞的話題，排除選項中偏離主題的那一個。此外，一旦出現(xiàn)兩個選項都是緊緊圍繞文段的核心話題，那就進(jìn)一步比較兩個選項的側(cè)重點，進(jìn)行區(qū)分。

　　【例題】政府對公共風(fēng)險實行管制，區(qū)別于其他社會事物的最大特點在于“決策于未知之中”。不確定性的存在，為風(fēng)險管制的決策于實施增加了難度。鑒于此，風(fēng)險管制者應(yīng)該通盤考慮科學(xué)因素、經(jīng)濟因素、政治因素和法律因素，忽視其中任何一項因素，都可能導(dǎo)致管制失靈。

　　上述文字中，作者意在表明：

　　A.公共風(fēng)險管制的重要性

　　B.公共風(fēng)險管制的復(fù)雜性

　　C.公共風(fēng)險管制的多變性

　　D.公共風(fēng)險管制的不可控性

　　【解析】答案選B?？v觀四個選項，都在論述公共風(fēng)險管制這個核心話題，但是各有側(cè)重，A選項的重要性，是在強調(diào)公共風(fēng)險管制的意義、作用，側(cè)重于積極影響。B選項的“復(fù)雜”，側(cè)重的是多而雜，材料中所說管制者應(yīng)該通盤考慮多方因素，不能忽視任何一項因素，正是符合選項側(cè)重的多而雜。C選項的“多變”側(cè)重于不確定性和變化趨勢，D選項迷惑性較強，側(cè)重于無法把控，而材料知識提到增加了難度，并非完全不可控，故B選項當(dāng)選。

　　四、排除側(cè)面反映的選項

　　考生在確定了文段重點之后，如果最后仍然糾結(jié)于兩個選項，那么可以排除側(cè)面和片面反映的選項，選擇正面、直接和確定的選項。一般來講，迷惑性選項表述基本無誤，但是只是材料一部分或者次要部分，并非材料重點。

　　例題：真理是孩子，真理是時間的孩子，不是權(quán)威的孩子。這段文字的核心觀點是？

　　A.真理是孩子

　　B.真理是通過時間驗證的

　　C.有時真理掌握在少數(shù)人手中

　　D.真理不等于權(quán)威

　　【解析】答案選B。

　　這是一道主旨題。A選項表述沒有明顯錯誤，但是顯然很片面，無法概括文段主旨。D選項表述不直接，是側(cè)面反映，材料說“真理是時間的孩子而非權(quán)威的孩子”，實則強調(diào)真理是時間的產(chǎn)物，而非只強調(diào)第一句的“真理是孩子”和最后一句的“真理不是權(quán)威的孩子”。而B選項恰好符合。C選項無中生有，并非作者觀點。故答案選B。

　　相信考生通過這些技巧再認(rèn)真分析文段，仔細(xì)斟酌選項，能夠分清迷惑性選項，從而提高準(zhǔn)確率。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。