數(shù)量
比例構(gòu)造法新思路_2017年浙江公務(wù)員行測(cè)指導(dǎo)
http://www.iofate.cn 2017-01-23 來(lái)源：浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
比例構(gòu)造法是對(duì)同一事物進(jìn)行兩種不同方案的分配，比較兩種方案的差別進(jìn)而找出等量關(guān)系的方法，是解決數(shù)學(xué)運(yùn)算題目的新思路。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（www.iofate.cn）在此進(jìn)行詳解。
一、比例構(gòu)造法解決普通題型
例1：將一堆蘋(píng)果放進(jìn)一些筐，如果每筐放12個(gè)，則多出三個(gè)蘋(píng)果放不下；如果每筐放14個(gè)，則又缺5個(gè)蘋(píng)果，共有多少個(gè)筐？
A.3 B.4 C.5 D.6
分析：一堆蘋(píng)果進(jìn)行兩種不同方案的分配，比較兩種方案的差別進(jìn)而找出等量關(guān)系。
【解析】如果每筐放12個(gè)，則多出3個(gè)，如果每筐放14個(gè)，則又缺5個(gè)，比較得出每筐多放2個(gè)，共需要多8個(gè)，所以有4筐，選項(xiàng)B。
例2：一根繩子沿中點(diǎn)對(duì)折垂直伸至井底，露出井口的4米；均分為4段相等線段對(duì)折垂直伸至井底，露出井口的1米，井深幾米？。
A.2 B.3 C.4 D.5
分析：一跟繩子進(jìn)行兩種不同方案的分配，比較兩種方案的差別進(jìn)而找出等量關(guān)系。
【解析】如圖1所示，A和B兩種方案分配，比較得出A方案露出井口兩段4米相當(dāng)于B方案露出井口四段1米與兩段井深之和，2×4=4×1+2×井深，固而求得井深為2米，選A。
二、比例構(gòu)造法解決溶液混合題型
例3：有甲、乙、丙三種不同濃度的溶液，如果將甲乙按照質(zhì)量比2:1混合，可以得到濃度為40%的新溶液；如果將甲丙按照質(zhì)量比1:2混合，可以得到濃度為40%的新溶液；如果將乙丙按照質(zhì)量比1:1混合，可以得到濃度27.5%的新溶液。問(wèn)甲、乙兩種溶液按哪種質(zhì)量比混合，可以得到丙溶液濃度相同的溶液？
A.1 ：1 B.2 ：3 C.1 ：2 D.3 ：2
分析：溶液按照兩種不同比例混合，比較兩種比例混合的差別進(jìn)而找出等量關(guān)系。
【解析】本題總?cè)芤嘿|(zhì)量一定，依據(jù)題意有：甲（2份）+乙（1份）=40%，甲（1份）+丙（2份）=40%，比例構(gòu)造出甲（1份）+乙（1份）=丙（2份），即甲乙之比為1:1時(shí)與丙溶液濃度相同，所以選A。
例4：有甲、乙、丙三種不同濃度的溶液，如果將甲丙按照質(zhì)量比1:2混合，可以得到濃度為40%的新溶液；如果將甲丙按照質(zhì)量比2:3混合，可以得到濃度為40%的新溶液；問(wèn)甲、乙兩種溶液按哪種質(zhì)量比混合，可以得到丙溶液濃度相同的溶液？
A.1 ：1 B.1 ：9 C.9 ：1 D.3 ：2
分析：溶液按照兩種不同比例混合，比較兩種比例混合的差別進(jìn)而找出等量關(guān)系。
【解析】本題總?cè)芤嘿|(zhì)量不同，首先將總?cè)芤嘿|(zhì)量統(tǒng)一，依據(jù)題意有：甲（1份）+丙（2份）=甲（5份）+丙（10份）=40%，甲（2份）+丙（3份）=甲（6份）+丙（9份）=40%，比例構(gòu)造出甲（1份）+乙（9份）=丙（10份），即甲乙之比為1:9時(shí)與丙溶液濃度相同，所以選B。
總結(jié)：依據(jù)上述四題的展示，比例構(gòu)造法可解決這類對(duì)同一事物進(jìn)行兩種不同方案的分配，比較兩種方案的差別進(jìn)而找出等量關(guān)系的題型；且針對(duì)溶液混合題型可以用比例構(gòu)造法巧解的前提是總?cè)芤嘿|(zhì)量一定。
浙江公務(wù)員考試網(wǎng)介紹的以上三種情況是數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的比例構(gòu)造法巧解題的方法，希望廣大考生認(rèn)真體會(huì)，掌握下來(lái)！
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