學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當前位置:主頁  >> 行測資料  >> 數(shù)量   
數(shù)量
利用三種方法巧解利潤問題-2024浙江公務(wù)員考試行測解題技巧
http://iofate.cn       2023-08-02      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  在行測考試當中,數(shù)量關(guān)系是相對比較困難的一個部分。為了能夠盡可能拉開同其他考生的差距,取得相對較高的分數(shù),我們需要克服對數(shù)量關(guān)系的恐懼。爭取學(xué)會數(shù)量關(guān)系中的各種題型并透徹掌握。今天,就給大家介紹數(shù)量關(guān)系中的一個題型——利潤問題。
 
  一、相關(guān)概念及計算關(guān)系
 
  利潤問題是研究在經(jīng)濟生活中,一些概念間的關(guān)系。這些常見的概念為:成本、售價、利潤、利潤率、打折等。常用計算關(guān)系有:
 
  二、解題重點
 
  利潤問題的解題重點是掌握相關(guān)概念,熟記各概念間的計算關(guān)系,并能靈活綜合運用計算關(guān)系解題。
 
  三、常用方法:公式法、特值法、列表法
 
  1.通過表格梳理題干已知信息,根據(jù)已知概念間的基本計算公式建立等量關(guān)系,即公式法。
 
  2.當題干涉及銷售的數(shù)量,而數(shù)量相關(guān)的信息均以百分數(shù)、分數(shù)、比例等形式給出,則可設(shè)銷售數(shù)量為特值,即特值法。
 
  3.由于利潤問題,一般題干信息較多,閱讀難度相對較大,故讀完后很難高效提取題干有用信息。所以可以利用表格來輔助梳理題干信息,即列表法。
 
  接下來,我們將通過2道例題,帶著大家一起來運用以上三種常用方法,希望大家能夠有所感悟。
 
  四、經(jīng)典題型
 
  【例1】張師傅每天早上做200個面包,每個面包的成本為5元,白天售價為8元,白天賣不出去的面包晚上在原價基礎(chǔ)上打五折處理。某天200個面包全部售完,總利潤為520元,則當天原價賣出了多少個面包?
 
  A.170
 
  B.176
 
  C.180
 
  D.185
 
  答案:C
 
  【解析】原價賣出一個面包賺3元,處理一個面包虧5-8×0.5=1元,設(shè)白天原價邁出了x個面包,晚上處理了y個面包,則有x+y=200,3x-y=520,解得x=180,y=20。故選擇C。
 
  【例2】某商店購進一批籃球,定價為進價的125%,在售出進貨量的20%后,商店決定打折促銷?;@球全部賣完后,商家在該批籃球上總獲利為15%,問該商店這次促銷價為定價的多少折?
 
  A.8
 
  B.8.5
 
  C.9
 
  D.9.5
 
  答案:C
 
  【解析】設(shè)進價為x,銷量為10,打了y折。梳理題意列表如下:
 
  


?
互動消息