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浙江公務(wù)員網(wǎng)片斷閱讀每日練習(xí)及精解(39)
http://iofate.cn       2010-10-19      來(lái)源:浙江公務(wù)員網(wǎng)
【字體: 】              

    1.南太平洋上的島國(guó)A國(guó),空氣清新,環(huán)境優(yōu)美,每人每年享受政府發(fā)放的3.5萬(wàn)美元的零用錢,人們無(wú)需工作。但是,無(wú)法想象的是,生活在這里的人們,高血壓、心臟病、腦中風(fēng)居世界之最,有37%的人患糖尿病,為全球最高,全國(guó)只有1.3%的人活到60歲,是人均壽命最短的國(guó)家。
  這段文字主要表達(dá)的是(  )。
  A. 富足的代價(jià)                           B. 生于憂患,死于安樂
  C. 安逸是我們生命的殺手                 D. 養(yǎng)尊處優(yōu)、舒適安逸的A國(guó)人
  

    2.1923年國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)決定采用北京語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),在全國(guó)推行,語(yǔ)言與方言不只是交流工具,而且是文化載體。現(xiàn)在,方言的萎縮即是一方文化的褪色。保持方言、民族語(yǔ)言與共通語(yǔ)的并存有利于保持文化的多樣性,在推廣普通話的同時(shí)也應(yīng)讓方言有一定的表達(dá)空間。而且方言不但應(yīng)用于一方土地,還能豐富共通語(yǔ)的色彩,如粵語(yǔ)的打的、買單、高企與爛尾樓等詞語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入共通語(yǔ)語(yǔ)匯,并且有所發(fā)展。
  這段文字的主旨是(  )。
  A. 提倡雙語(yǔ)有利于保持傳統(tǒng)文化與地方文化特色
  B. 共通語(yǔ)認(rèn)同有利于提高全民族文化水平與科技發(fā)展水平
  C. 提倡雙語(yǔ)、方言、民族語(yǔ)言與共通語(yǔ)并存
  D. 任何一種共通語(yǔ)都是以某種方言為基礎(chǔ)的
  

    3.我們?nèi)绻讶松茸鲙缀螆D形中的一個(gè)圓。在一個(gè)已經(jīng)畫好的圓上,你要找到起點(diǎn)在哪、終點(diǎn)在哪,固然是很困難的,但你要找出其半徑有多長(zhǎng),則是比較容易的。圓有半徑,人生也有半徑。生命的寬度、厚度及重度,就是由你的人生半徑?jīng)Q定的。人生半徑越大,你的生命的空間也就越大。
  這段文字的意思主要是(  )。
  A. 生活中年少者的價(jià)值遠(yuǎn)勝于年長(zhǎng)者的并不少見
  B.生命雖然是個(gè)充滿變數(shù)的事物,但它也是可以度量的
  C.不是有生命就有價(jià)值,也不是活得越久就越有價(jià)值
  D.度量生命,首先應(yīng)該度量你的所思所想、所言所行、所作所為
  

    4.有一家農(nóng)場(chǎng)主,為了方便拴牛,在莊園一棵榆樹的樹干上箍了一個(gè)鐵圈。隨著榆樹的長(zhǎng)大,鐵圈慢慢地長(zhǎng)進(jìn)了樹身里,榆樹的表皮留下一道深深的傷痕。一年后,當(dāng)?shù)匕l(fā)生了榆樹病,方圓幾十里開外的榆樹全部死亡,唯獨(dú)那棵箍了鐵圈、留下深深傷痕的榆樹卻存活下來(lái)。植物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),它從銹蝕的鐵圈里吸收了大量的鐵,才對(duì)真菌產(chǎn)生免疫力。
  這段文字說(shuō)明的道理是(  )。
  A. 堅(jiān)強(qiáng)的生命能把傷害變成財(cái)富和力量
  B. 生命在逆境中創(chuàng)造驚人的奇跡
  C. 傷痕有時(shí)會(huì)成為生命的一種養(yǎng)料
  D. 生命在傷害中更堅(jiān)強(qiáng),更充滿活力和希望
  

    5.年畫作為民俗的一種具體表現(xiàn)形式,通過(guò)點(diǎn)、線、面、色等的巧妙組合,反映了民眾的文化心理、審美觀,在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中,民眾的審美情趣以紅為美,以大為美,以對(duì)稱為美,以規(guī)范為美,都充分體現(xiàn)于年畫藝術(shù)特色上。在農(nóng)村,吉祥的含義包含著人們對(duì)美好生活的向往以及祝愿、期望、贊賞和歌頌的多種意思。
  這段文字主要說(shuō)的是(  )。
  A. 年畫傳達(dá)著我國(guó)民間的美學(xué)形態(tài)
  B. 年畫體現(xiàn)出民眾的審美情趣
  C. 年畫是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中形成的一種美好心愿
  D. 年畫反映了民眾的文化心理和審美情趣

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


    參考答案解析
   
    1.C【解析】 AD項(xiàng)表述片面,排除。文段只體現(xiàn)了B項(xiàng)中的“死于安樂”,未體現(xiàn)“生于憂患”之意,排除。C項(xiàng)“安逸是生命的殺手”對(duì)文意概括最全面,是文段主要表達(dá)的意思。故本題正確答案為C。
  
    2.A【解析】 由文段“保持方言、民族語(yǔ)言與共通語(yǔ)的并存有利于保持文化的多樣性,在推廣普通話的同時(shí)也應(yīng)讓方言有一定的表達(dá)空間”可知A選項(xiàng)正確。文段未涉及BD項(xiàng)的內(nèi)容,C項(xiàng)不是文段論述重點(diǎn)。故本題正確答案為A。
  
    3.B【解析】文段的主要意思是人的生命就如圓的大小可以由半徑?jīng)Q定一樣,雖然充滿變數(shù),但也還是可以度量的。AC項(xiàng)討論的是生命的價(jià)值,排除。D項(xiàng)討論的是度量生命的方式,排除。故本題正確答案為B。
  
    4.C【解析】 A項(xiàng)表述不準(zhǔn)確,文段未突出“堅(jiān)強(qiáng)的生命”,排除。B項(xiàng)不是文段表述重點(diǎn),文段強(qiáng)調(diào)的是鐵箍給樹造成的傷害使樹免于死亡,排除。D項(xiàng)中“更充滿活力與希望”與原文重點(diǎn)不符,故選C。
  
    5.D【解析】年畫,借物言情,是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活的磨難中逐漸形成的一種美好心愿和一種樸素的審美觀。故本題正確答案為D。ABC項(xiàng)概括片面,排除。故本題正確答案為D。



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