1.中國(guó)古代,清雅幽遠(yuǎn)的古琴是士必須掌握的六藝之一,喧鬧的火爆的吹打樂則是民間社火中缺少不了的。追究這兩類音樂的產(chǎn)生,會(huì)發(fā)現(xiàn)期間有許多偶然性。但人們又會(huì)看到:古琴與中國(guó)的士那樣的協(xié)調(diào),吹打樂又是那樣為社火增添光彩,若把二者交換個(gè)位置無(wú)疑是十分可笑的。這樣的對(duì)比到處可見,我們不能設(shè)想在封建桎梏下的中國(guó)舞臺(tái)上產(chǎn)生女演員雙腿裸露的芭蕾形式,而這種舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生于文藝復(fù)興后的歐洲卻又那樣自然。
　　對(duì)這段話中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:
　　A.文化藝術(shù)的產(chǎn)生有其必然性
　　B.不同的國(guó)家,不同的文化階層,喜愛的文化藝術(shù)自然不同
　　C.研究人類的文化,可以發(fā)現(xiàn)其中有許多偶然性
　　D.不同的文化藝術(shù)形式都有其特定的產(chǎn)生土壤

　　2.“啟蒙”是“啟蒙時(shí)代”和“啟蒙運(yùn)動(dòng)”時(shí)代思想意蘊(yùn)的代名詞,在其本質(zhì)意義上,啟蒙首先是指資產(chǎn)階級(jí)人文主義與封建主義思想體系的沖突;其次,它“主要不是一種政治運(yùn)動(dòng)”或者說(shuō)是一種超越政治運(yùn)動(dòng)的思想文化運(yùn)動(dòng)?？档绿岢?“啟蒙運(yùn)動(dòng)就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài)?！眹?yán)格地說(shuō),它是思想文化畛域的內(nèi)容,其目標(biāo)是全新人格的覺醒。
　　這段話意在說(shuō)明:
　　A.“啟蒙”主要是思想文化畛域的運(yùn)動(dòng)
　　B.“啟蒙運(yùn)動(dòng)”包含了重要的政治內(nèi)容
　　C.“啟蒙”意味著新舊兩種思想的斗爭(zhēng)
　　D.“啟蒙”意味著一種新的思想體系的建立

　　3.為了保護(hù)中華傳統(tǒng)文化資源,傳承和弘揚(yáng)中華文明,傳統(tǒng)文化申遺無(wú)疑意義重大,但是更值得思考的是,申遺只能給這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一個(gè)名分,要想使傳統(tǒng)文化真正發(fā)揚(yáng)光大、深入人心,還有許多文章要做。其中最重要的是要豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,使之與當(dāng)代人的文化定位接軌,這樣才能喚起當(dāng)代中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣,激發(fā)人們參與傳統(tǒng)文化的熱情,從而達(dá)到保護(hù)傳統(tǒng)文化的目的。
　　這段文字意在強(qiáng)調(diào):
　　A.要提升國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度、參與度
　　B.要豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,使之適應(yīng)當(dāng)代人的口味
　　C.要給傳統(tǒng)文化資源申請(qǐng)文化遺產(chǎn)保護(hù),使其發(fā)揚(yáng)光大
　　D.要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳力度,激發(fā)國(guó)人的民族認(rèn)同感

　　4.很久以前,一位挪威青年男子漂洋到法國(guó),他要報(bào)考巴黎音樂學(xué)院。考試的時(shí)候盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài),但還是未被錄取。
　　作者接下來(lái)最有可能主要介紹的是:
　　A.巴黎音樂學(xué)院的歷史                    B.未被錄取的原因
　　C.考試后的遭遇                          D.考試的詳情

　　5.21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)。幾年來(lái),世界諸強(qiáng)對(duì)海洋的開發(fā)、爭(zhēng)奪和控制的特點(diǎn)已初現(xiàn)端倪,其中的重頭戲就是向深海進(jìn)軍。這一輪看不見的“深海暗戰(zhàn)”雖似風(fēng)平浪靜,卻暗藏殺機(jī),并將對(duì)未來(lái)全球政治格局、軍事戰(zhàn)略和國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生深刻的影響。同時(shí),控制深海對(duì)打贏陸戰(zhàn)、空戰(zhàn)甚至太空戰(zhàn),也將有決定性的意義。
　　這段文字重點(diǎn)介紹:
　　A.“深海暗戰(zhàn)”的緊張程度                B.控制深海對(duì)未來(lái)局勢(shì)的影響
　　C.“深海暗戰(zhàn)”的重點(diǎn)與未來(lái)的走勢(shì)        D.世界諸強(qiáng)為控制深海展開的較量

    參考答案解析

    1.【答案】D。解析:這段文字通過中國(guó)古代古琴與士、吹打樂與社火的協(xié)調(diào)性,以及芭蕾形式產(chǎn)生于文藝復(fù)興后的歐洲很自然,而不可能產(chǎn)生在封建桎梏下的中國(guó)舞臺(tái)上的例子,說(shuō)明了不同的階層、不同的國(guó)家會(huì)產(chǎn)生不同的文化藝術(shù)形式。D項(xiàng)高度概括了全段四句話的意思,為正確答案。

　　2.【答案】A。解析:文段首先指出“啟蒙”是特定時(shí)代“思想意蘊(yùn)的代名詞”,接著表明啟蒙在本質(zhì)上不是政治運(yùn)動(dòng),而是“思想文化運(yùn)動(dòng)”,最后引用康德的話再一次強(qiáng)調(diào)啟蒙“是思想文化畛域的內(nèi)容”?？梢?文段意在說(shuō)明的是A:“啟蒙”主要是思想文化畛域的運(yùn)動(dòng)。

　　3.【答案】B。解析:這段文字由“傳統(tǒng)文化申遺”意義重大,引出“要想使傳統(tǒng)文化真正發(fā)揚(yáng)光大、深入人心,還有許多文章要做”,并進(jìn)而對(duì)這里的“文章”進(jìn)行了具體闡述,即“最重要的是要豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,使之與當(dāng)代人的文化定位接軌”。8項(xiàng)表述與此一致,為正確答案。

　　4.【答案】C。解析:這段文字由“很久以前”開頭,用平和的語(yǔ)氣講了一位挪威青年的故事,他漂洋到法國(guó),要報(bào)考巴黎音樂學(xué)院卻未被錄取。文段到此就結(jié)束了,但讀者感覺故事才剛開始,碰壁后的他接下來(lái)又會(huì)有怎樣的際遇呢?讀者很自然地就會(huì)有這樣的疑問。因此,作者接下來(lái)最有可能對(duì)這位青年在考試后的遭遇作進(jìn)一步的交代,與此相符的為C項(xiàng)。

　　5.【答案】B。解析:文段由近些年世界諸強(qiáng)對(duì)海洋的爭(zhēng)奪引出“深海暗戰(zhàn)”,然后具體分析了這一“暗戰(zhàn)”的結(jié)果對(duì)未來(lái)國(guó)際局勢(shì)的重要影響,這些影響涉及全球政治格局、軍事戰(zhàn)略、國(guó)際關(guān)系,戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗等。由此可見,文段重點(diǎn)介紹的是“深海暗戰(zhàn)”對(duì)未來(lái)局勢(shì)的影響,即B項(xiàng)。