1．中央電視臺(tái)舉辦的“年度感動(dòng)中國十大人物評選活動(dòng)”的頒獎(jiǎng)辭中有這樣一句話：“這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。他身披國旗，一躍站在世界面前?！?/p>

　　這段文字中“風(fēng)一樣的年輕人”是一個(gè)極致的比喻，它主要用于說明（    ）。

　　A．頒獎(jiǎng)辭有不同于其他文體的語言特色

　　B．劉翔旨在一躍的神韻恰到好處地展現(xiàn)了出來

　　C．用最小的語言體積，可以容納最多的語言精華

　　D．跨欄王子不僅是紀(jì)錄，也是記憶，一種揮之不去的強(qiáng)烈記憶

　　2．最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，47％的中國人說他們只將月末剩余的部分現(xiàn)金投入儲(chǔ)蓄。幾乎有1/3的人說他們根本不存錢。中國家庭儲(chǔ)蓄率未來會(huì)逐步降低，原因是人口因素(獨(dú)生子女之前一代人的老齡化)、富裕程度的提高以及金融行業(yè)的改善(例如推出更多的保險(xiǎn)產(chǎn)品)。城市家庭的儲(chǔ)蓄率目前已經(jīng)低于全國平均水平。

　　這段文字主要表明（    ）。

　　A．“精打細(xì)算”消費(fèi)觀念在淡化

　　B．中國人“打碎”了儲(chǔ)蓄罐

　　C．精打細(xì)算和推后消費(fèi)的模式正在過時(shí)

　　D．人們理財(cái)觀念、模式發(fā)生變化

　　3．現(xiàn)代社會(huì)似乎熱衷談?wù)摗按髱煛?，越?jīng)]有“大師”的時(shí)代越熱衷于談?wù)摗按髱煛?，這也符合物以稀為貴的市場原則。但“大師”，尤其是人文類的“大師”，一定是通人，而不僅僅是“專家”。但人為的學(xué)科分割，根本不可能產(chǎn)生“大師”，只能產(chǎn)生各科“專家”。學(xué)術(shù)文化真正的全面繼承與發(fā)展，靠的是“大師”而不是“專家”?！皩＜摇敝皇钦莆諏ｉT知識(shí)之人，而“大師”才是繼往開來之人。缺乏“大師”，是學(xué)術(shù)危機(jī)的基本征象。

　　這段話支持的觀點(diǎn)是（    ）。

　　A．沒有“大師”，社會(huì)就不可能進(jìn)步

　　B．社會(huì)關(guān)注錯(cuò)位，并不存在所謂的“大師”

　　C．人為的學(xué)科分割導(dǎo)致了社會(huì)缺乏“專家”和“大師”

　　D．“專家”不一定是“大師”，而“大師”必須是一個(gè)“專家”

　　4．螞蟻是所有動(dòng)物中最愛尋釁和好戰(zhàn)的物種，尤其是以肉食為主的“狩獵蟻”?！搬鳙C蟻”的外交政策是永無休止的侵犯、武力爭奪地盤，以及盡其所能地消滅鄰近群體。由于其數(shù)量龐大，所以打起仗來，常常爭得你死我活，場面十分壯觀。特別是在食物短缺時(shí)，與其他群體的沖突則會(huì)達(dá)到高潮。早春時(shí)節(jié)，當(dāng)群體開始發(fā)育的時(shí)期，“狩獵蟻”還會(huì)襲擊其他種類的螞蟻，爭斗的結(jié)果總是以“狩獵蟻”的勝利而告終。

　　這段話直接支持這樣一種觀點(diǎn)，即（    ）。

　　A．狹路相逢勇者勝

　　B．槍桿子里面出政權(quán)

　　C．弱肉強(qiáng)食，適者生存

　　D．進(jìn)攻是最有效的防守

　　5．自然資源稀缺，產(chǎn)權(quán)就非常重要。因?yàn)楫a(chǎn)權(quán)明確，人們再也不會(huì)超負(fù)荷放牧。到發(fā)達(dá)國家農(nóng)牧業(yè)地區(qū)看過的人都知道，分割牧場使用的都是鐵絲網(wǎng)，這完全是君子界線，堵不住小人。但是在一個(gè)法制的社會(huì)，這種防君子不防小人的界線，是具有法律權(quán)威的。難怪有一本書說鐵絲網(wǎng)是十九世紀(jì)人類社會(huì)十大發(fā)明之一。

　　下面不符合這段話所表達(dá)的意思的是（    ）。

　　A．產(chǎn)權(quán)的劃分要有法律來保障

　　B．鐵絲網(wǎng)只有在法制社會(huì)才起作用

　　C．法律能約束君子但不能約束小人

　　D．產(chǎn)權(quán)明確可以防止自然資源的過度開發(fā)

　（浙江公務(wù)員考試網(wǎng)<http://iofate.cn/>）參考答案

　　1．【答案】B。片段引用了一段頒獎(jiǎng)辭，并對頒獎(jiǎng)辭中用的一個(gè)比喻“風(fēng)一樣的年輕人”稱為一個(gè)極致的比喻，這里的關(guān)鍵是“它主要用于說明”中的“它”代表什么？顯然“它”代表的是一個(gè)“風(fēng)一樣的年輕人”這個(gè)比喻，那么這個(gè)比喻說明什么呢？顯然正確答案是B，非常恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了劉翔的輕盈、速度等神韻；選項(xiàng)A．、B離題較遠(yuǎn)，選項(xiàng)D表達(dá)沒有錯(cuò)，但不是解釋這個(gè)比喻的，故排除。

　　2．【答案】D。采用排除法，選項(xiàng)A．用”精打細(xì)算“不符合片段所講內(nèi)容，因?yàn)?7%比例還在精打細(xì)算不能說淡化；選項(xiàng)B，中國人也還沒有全部“打碎”儲(chǔ)蓄罐，選項(xiàng)C，“推后消費(fèi)”文中沒有提及，只有選項(xiàng)D從整體水平，宏觀表達(dá)了表達(dá)一種趨勢，變化。

　　3．【答案】D。此題采用排除法，根據(jù)題意，提到了“大師”帶給社會(huì)的意義，但并不包含沒有大師社會(huì)就不可 進(jìn)步的意思，故排除A，由此，也很容易排除B項(xiàng)。根據(jù)“但人為的學(xué)科分割，根本不可能產(chǎn)生‘大師’，只能產(chǎn)生各科‘專家’”可知，C項(xiàng)錯(cuò)誤，故D項(xiàng)正確，符合題意。

　　4．【答案】C。該段文字的主要含義是：“狩獵蟻”的外交政策是永無休止的侵犯、武力爭奪地盤，以及盡其所能地消滅鄰近群體，而結(jié)果總是以勝利而告終。故這里談的主要是弱肉強(qiáng)食，由此判斷，只有C項(xiàng)符合。

　　5．【答案】C。注意題干中“但是在一個(gè)法制的社會(huì)，這種防君子不防小人的界線，是具有法律權(quán)威的。”意思為法律可以約束小人的行為，故C項(xiàng)表達(dá)意思與題干不符。