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言語(yǔ)
浙江公務(wù)員言語(yǔ)理解每日練習(xí)及精解(63)
http://www.iofate.cn       2013-05-30      來(lái)源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1.下列各句,沒(méi)有語(yǔ)病,句意明確的一句是:( )


  A.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究,統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員,以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。


  B.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力,不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。


  C.當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大,安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一次相當(dāng)繁重的任務(wù)。


  D.在古代,這類(lèi)音樂(lè)作品只有文字記載,沒(méi)有樂(lè)譜資料,既無(wú)法演奏,也無(wú)法演唱。


  2.下列句子,表達(dá)明確沒(méi)有語(yǔ)病的一句是:( )


  A.這篇作文別具一格,我在大堆子中發(fā)現(xiàn)它,給人耳目一新之感。


  B.經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息。


  C.對(duì)于能不能既提高教學(xué)質(zhì)量,又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問(wèn)題,我們的回答是肯定的。


  D.研究顯示中文能表達(dá)極為抽象的別的文字難以表現(xiàn)的思想。


  3.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是;( )


  A.這種全封閉的“蠶豆”式自行車(chē),最高時(shí)速可達(dá)75.6公里以上。


  B.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行業(yè)中去,關(guān)鍵在于能否加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)門(mén)技術(shù)人材。


  C.通過(guò)參觀訪問(wèn),使我們開(kāi)闊了眼界。


  D.清晨,雄雞報(bào)曉三更時(shí)分,我就起床出發(fā)了。


  4.下列沒(méi)有語(yǔ)病的句子是:( )


  A.古往今來(lái),青青翠竹吸引了無(wú)數(shù)詩(shī)人和畫(huà)家,竹畫(huà)成為我國(guó)詩(shī)畫(huà)的傳統(tǒng)題材,它象征了中華民族堅(jiān)定頑強(qiáng)、不卑不亢的氣概。


  B.古老的中國(guó)氣功已經(jīng)運(yùn)用于競(jìng)技體育,它不僅可以有效地治療運(yùn)動(dòng)員的新舊傷病,而且還可以調(diào)節(jié)賽前運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒,迅速消除他們的疲勞。


  C.三年當(dāng)中,這個(gè)縣的糧食產(chǎn)量,以平均每年遞增百分之二十的速度大步向前發(fā)展。


  D.作為黨的負(fù)責(zé)人之一的方志敏,從他身上,競(jìng)搜不出一個(gè)銅板來(lái)。這就是一個(gè)共產(chǎn)黨的“清貧”。


  5.下列各句,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是:( )


  A.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬業(yè),這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。


  B.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,并沒(méi)有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹(shù)立了克服困難的信心。


  C.語(yǔ)言的詞匯及其含義是為全民所共同理解和共同承認(rèn),否則,社會(huì)交際就無(wú)法進(jìn)行。


  D.他總是沉默寡言,但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)時(shí),就變得分外活躍而健談多了。

 

 

 

 

 

   浙江公務(wù)員考試網(wǎng)<http://www.iofate.cn/> 解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)


  1.C


  解析:(A項(xiàng)語(yǔ)病搭配不當(dāng),“現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員”可以“同一安排”,但是“應(yīng)注意的問(wèn)題”不可以;B項(xiàng)的語(yǔ)病是有語(yǔ)序不錄,應(yīng)將“新產(chǎn)品”調(diào)至最后,因?yàn)椤八?dāng)前兩三者結(jié)合起來(lái)的成果,其次新技術(shù)和新工藝可以開(kāi)發(fā),但不可以研制,搭配不當(dāng);D項(xiàng)“在古代”這個(gè)狀語(yǔ)往往確定,造成表意明,即可以理解為這類(lèi)音樂(lè)作品古代無(wú)樂(lè)譜資料就無(wú)法演奏、無(wú)法演唱,也可以理解為類(lèi)別東古代無(wú)樂(lè)譜資料留下,現(xiàn)代無(wú)法演奏和演唱。)


  2.C


  解析:(A項(xiàng)有二種,第一是“給人耳目一新之感”少了主語(yǔ)“它”,第二是,文章與“耳目一新”搭配不適當(dāng)。B項(xiàng)的語(yǔ)病在于誤用了介詞“經(jīng)過(guò)”,使句子主語(yǔ)殘缺。D項(xiàng)的語(yǔ)病在于語(yǔ)序不當(dāng),“極為抽象”應(yīng)直接修飾“思想”。)


  3.B


  解析:(A項(xiàng)語(yǔ)病有二:“最高時(shí)速”語(yǔ)序不當(dāng),調(diào)整為“時(shí)速最高”;“最高”與“75.6公里以上”矛盾。C項(xiàng)語(yǔ)病是誤用介詞“通過(guò)”,句子主語(yǔ)殘缺。D項(xiàng)語(yǔ)病是自相矛盾,“清晨”“雄雞報(bào)曉”與“三更時(shí)分”表達(dá)的時(shí)間概念不一致。)


  4.D


  解析:(A項(xiàng)的語(yǔ)病是有歧義,原因是“它”指代又不明,這個(gè)“它”可以是“青青翠竹”,也可以是“竹畫(huà)”。B項(xiàng)的語(yǔ)病有二,一是不合邏輯,句子中強(qiáng)加遞進(jìn)關(guān)系,“治療……新舊病傷”與“調(diào)整……情緒”“消除……疲勞”之間沒(méi)有語(yǔ)義遞進(jìn),二是語(yǔ)序不當(dāng),“賽前”調(diào)至“運(yùn)動(dòng)員”后面。C項(xiàng)語(yǔ)病是搭配不當(dāng),“產(chǎn)量向前發(fā)展”不當(dāng)。)


  5.C


  解析:(A項(xiàng)語(yǔ)病是成分殘缺,“推廣”的賓語(yǔ)“技術(shù)”不見(jiàn)了。B項(xiàng)的語(yǔ)病是誤用介詞“在……中得到力量”改為“從”。D項(xiàng)的語(yǔ)病是結(jié)構(gòu)混亂,把“變得分外活躍而健談”和“活躍而健談多了”兩個(gè)句混合使用。)



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