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2017年浙江公務(wù)員考試行測指導(dǎo):語句銜接解題原則
http://iofate.cn       2016-09-21      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  什么是語句銜接?語句銜接一般是言語理解大類中的一類題型,從題干的一段文字中抽取出一句話,要求從選項中選出最合適的一句話進(jìn)行補(bǔ)充。


  【例如】在這里,人依然是“風(fēng)景”的構(gòu)成者,沒有了人,還有什么可以稱道的?再者( )。


  A.如果不是內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰,那又有什么值得懷念?


  B.不是內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰,就沒有什么可值得懷念的。


  語句銜接中所填入的句子可能是首句,可能是中間句,也可能是尾句,不同位置的句子有著不同的語氣和功能,因此語句銜接既考查考生的語感,又考查考生的邏輯思維。


  為了讓上下文銜接更流暢,邏輯更縝密,語句銜接題主要遵循下面幾條原則:


  原則一:話題一致


  【例題】好的散文不會讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時,也在清晰地勾畫著自身的影像。實際上,_______,無論作品本身是優(yōu)是劣?!白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援嬒?,它是作家靈魂的投影,是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界,是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。


  填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)。


  A. 寫作是一種意味深長的印記


  B. 作品傳達(dá)的是作者獨有的情感體驗


  C. 沒有一部作品不在描繪著“作者形象”


  D. 每一篇散文都是人文情懷與精神價值的融合


  【解析】C缺失的句子位于文段中間,一般起到承上啟下或引領(lǐng)下文的作用,觀察該空句前后文,發(fā)現(xiàn)前一句“”“清晰地勾畫著自身的影像”圍繞的是作者形象這一主題,后一句也在談?wù)摗白髡咝蜗蟆?。根?jù)話題一致原則,橫線處也應(yīng)圍繞著“作者形象”。所以選C。


  原則二:思路一致


  【例題】國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水,可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉,_______。


  填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>


  A.既不傳達(dá)上級指示,也不購置污水處理設(shè)備,以致污染問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒人管


  B.既不購置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級指示,以致污染問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒人管


  C.既不傳達(dá)上級指示,也不購置污水處理設(shè)備,以致環(huán)保工作沒人管,污染問題越來越嚴(yán)重


  D.既不購置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級指示,以致環(huán)保工作沒人管,污染問題越來越嚴(yán)重


  【解析】C。可從表述的先后順序方面考慮。前兩句中“不傳達(dá)上級指示”這種統(tǒng)一思想認(rèn)識的工作在前,“不購置污水處理設(shè)備”這種具體實施操作的工作在后;后面兩句則有因果關(guān)系,正是因為“環(huán)保工作沒人管”才最終導(dǎo)致了“污染問題越來越嚴(yán)重”因此選c。


  原則三:色彩一致


  色彩一致常見有下面兩種情況:


 ?。?)感情色彩一致,文段中有褒貶等明顯的感情色彩時,注意所填入的詞語感情色彩與全文一致。


 ?。?)語體色彩一致,文段的語言習(xí)慣是散文類的書面語居多還是白話類的口頭語居多,選填句子時要注意語體色彩的區(qū)分。


  語句銜接是言語理解題中經(jīng)過練習(xí)和積累可以得到快速提升的題型,浙江公務(wù)員考試網(wǎng)相信考生只有把握好以上三條原則,在解題時才能有據(jù)可依,提高解題的準(zhǔn)確性。

 

  更多解題思路和解題技巧,可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。



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