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主題詞篩選法_2018年浙江公務(wù)員考試行測指導(dǎo)
http://www.iofate.cn 2017-06-28 來源：浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
主題詞篩選法：通過把握題干中的主題詞(也就是文段的重點論述對象)來篩選答案。
一、主題詞篩選的方法
1.高頻詞
【例題】以推動社會進步和人民福祉為前提的個性自由發(fā)展，就是要充分激發(fā)和釋放自己的生命本能，敢于冒險和實踐?！豆伯a(chǎn)黨宣言》講，我們的最后的理想是在那里---“每個人的自由發(fā)展是一些人的自由發(fā)展的條件”。也就是說我們?yōu)橹畩^斗的最美好的社會是一個個性能充分發(fā)展的社會。
這段話的主旨是：
A.人的個性應(yīng)當自由發(fā)展 B.人要充分發(fā)揮個體的體能
C.人要敢于冒險 D.我們要為美好社會而奮斗
【答案】A.解析：文段分為三句話，第一句提到個性自由第二句也提到了自由，最后一句還提到了個性自由。所以文段高頻詞就是個性自由，包含這個主題的只有A選項
2.關(guān)鍵句的論述對象
【例題】維護合法權(quán)益，不光需要制度的真實有限，同樣依賴于成熟的民主意識。如果業(yè)主在“被代表”時不積極反對，抱著息事寧人的態(tài)度和物業(yè)公司的妥協(xié)，對保障自己的權(quán)益沒有什么好處。像許多基層治理難題一樣，物業(yè)矛盾的困境在于，個體的反抗力量太小，一旦業(yè)主在表達訴求時像一堆散沙，各說各的話，就會給物業(yè)公司各個擊破的機會，最后結(jié)果可能是，個別業(yè)主堅持維權(quán)，與物業(yè)公司矛盾激化，而其余業(yè)主成了“沉默的大多數(shù)”。甚至還敢于反抗的業(yè)主增添壓力。
從這段文字中可以看出，作者認為業(yè)主應(yīng)如何維護合法權(quán)益：
A.建立完善的制度 B.業(yè)主要發(fā)揚民主意識，敢于發(fā)聲
C.業(yè)主要抱團維權(quán) D.業(yè)主與物業(yè)公司要適當妥協(xié)
【答案】B。文段為總分文段，第一話告訴我們維護合法權(quán)益需要成熟的民主意識。后面通過物業(yè)和業(yè)主之間的例子來論證觀點。所以文段的關(guān)鍵句是第一句，而第一句的論訴對象是民主意識，所以選擇B，含有民主意識的選項。
二、適用環(huán)境
1.選項主題有明顯區(qū)別的
【例題】2015年7月28日，合福高鐵開通“滿月”，臺灣立榮航空聯(lián)合三家臺灣旅行社推出合福高鐵武夷山行程的首發(fā)團，當天即告罄。過去從廈門到武夷山需要十來個小時，合福高鐵通車后，從廈門到武夷山僅3個小時的車程，從福州出發(fā)則僅需1個小時，加上大陸7月1日起取消臺胞簽注的政策，便利臺胞來往大陸，預(yù)計將出現(xiàn)新一波大陸旅游熱。
這段文字主要介紹了：
A.合福高鐵帶來的臺胞武夷山旅游熱
B.臺胞來往大陸的手續(xù)日趨簡化
C.臺胞具有赴大陸旅游的強烈愿望
D.武夷山旅游線路很受臺胞歡迎
【答案】A。解析：選項四個主題都不一致我們可以用主題詞篩選法。文段中兩句話的高頻詞是合福高鐵，因此四個選項中含有合福高鐵的只有A選項。
2.文段無明顯的結(jié)構(gòu)標志
【例題】“散文”乃相應(yīng)于“韻文”而得名。中國文學(xué)傳統(tǒng)中，唐代以前，所有不以記敘為功能、追求藝術(shù)價值的作品，都出自以韻文，這種態(tài)度在六朝達到巔峰。六朝可以說是中國的“美學(xué)”時代，當時人的地位與身份取決于美學(xué)品位。六朝士人敷粉、服五石散，還講究說話技巧，不僅要出口成章，最好出口成韻，筆下更是雕鑿，駢文----四六文盛極一時，今日我們視為僵化、腐敗、封建，只追求形式而無內(nèi)容的文體，卻滿足了當時細致的、折磨人的、奮不顧身地追求美的文化氛圍。
這段文字主要講述了：
A.“散文”名稱的由來 B.“韻文”的特點
C.“韻文”興盛時的歷史背景 D.古今文體的不同
【答案】C。解析：文段沒有明顯的標志詞，可以用主題詞篩選法做題。首先文段第一句有散文引出了韻文，接著又闡述了韻文在六朝達到巔峰，最后又講述了六朝時的一些背景所以文章重點論訴的對象是“韻文”。排除C和B選項。而文段重點描述的時韻文巔峰時六朝的背景，所以選擇C。
3.材料中行文脈絡(luò)不明顯
【例題】如果沒有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”。雷電交作時，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分的宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中的90%以上的細菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。
這段文字主要是：
A.閃電的形成機制 B.宇宙射線對人類的危害
C.臭氧對人類的貢獻 D.閃電對地球的保護作用。
【答案】D。解析：文段沒有明顯表明是總分，分總還是轉(zhuǎn)折等行文脈絡(luò)，所以可以用主題詞篩選法。首先通過文段閱讀，文段的高頻詞是閃電，所以排除C和B選項;而文段先是表明失去閃電我們會失去清潔工，后者就是對這個清潔工進行解釋，所以文段論述的時閃電對于地球的作用，選擇D選項。
片段閱讀主旨觀點文段類型多樣，所以要求考生學(xué)會分析文段，抓文段主題詞做題，在這個基礎(chǔ)上在去練習(xí)針對特殊題型的方法，多積累多訓(xùn)練。
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